七年級語文下冊第四單元綜合測試題蘇教版.doc

《七年級語文下冊第四單元綜合測試題蘇教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文下冊第四單元綜合測試題蘇教版.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

七年級語文下冊第四單元綜合測試題蘇教版 一、積累運用（25分） 1.閱讀下面的文字，完成（1）~（3）小題。（6分） 【甲】它身披黑色或棕色外套，外套閃著金shǔ（ ）的光澤，上面還點zhu（ ）著一些白色班點，顯得既樸素又高雅。雄蟲的兩根短短的觸角末端各有7條緊挨著的流蘇，隨著小蟲情緒（ ）的變化，流蘇會像扇面般展開或合攏（ ）。 【乙】隨著我國同世界各國人民的友好往來日益廣泛，大熊貓作為友好使者，頻頻出訪，轟（ ）動了全世界。許多國家以能夠獲得中國政府所贈送的大熊貓為殊（ ）榮。大熊貓就像一顆cuǐ（ ）cn（ ）的東方明珠，給這些國家的動物園增添了華夏異采。 （1）給加點字注音。（2分） （2）根據(jù)拼音寫出漢字。（2分） （3）這兩段文字中有兩個錯字，請找出來并改正。（2分） _____________改為_____________ _____________改為_____________ 2.依次填入下面句中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ā　。?分） （1）大熊貓是我國特有的珍稀動物，也是世界上最負盛名的_________動物。 （2）這樣的情景一直要_________半個月。 （3）雌蟲還沒有從失去自由所造成的抑郁中_________出來。 （4）“熊貓”一詞經(jīng)媒體廣為傳播，說慣了，也就很難_________。 A.瀕危 持續(xù) 解脫 糾正 B.病危 維持 解脫 糾正 C.瀕危 持續(xù) 解放 改正 D.病危 維持 解放 改正 3.下面句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵? ）（2分） A.這兩人，一個虎背熊腰，兩條粗眉掛在眼上方；一個身形七尺，儀表堂堂，倒像是一個世家公子。 B.近日，三個騙子合謀設下連環(huán)套，一唱一和以倒賣抗癌藥為誘餌實施詐騙，市民余大爺不幸中招，被騙六萬元。 C.我讀的是五年制本科，五年里我出校門的次數(shù)屈指可數(shù)，去圖書館看書、在全宿舍人合租的電腦前寫代碼、打籃球就是我全部的大學生活。 D.王曉宇特別會講笑話，每次他一講笑話，就會讓我們笑得樂不可支。 4.下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵? ）（2分） ①成蟲也只是啃啃松針，從不貪得無厭。 ②而松樹金龜子的危害，照我看來，成不了災。 ③如果我是松樹林主人的話，我對它造成的小損失不會太放在心上。 ④它的幼蟲有爛葉、朽木吃就足夠了。 ⑤金龜子科中有一些貪食樹根或農(nóng)作物根的品種，給農(nóng)業(yè)造成大害。 A.⑤③②④① B.③⑤④①② C.⑤②④①③ D.⑤②③④① 5.下列說法有誤的一項是（　?。?分） A.剛生下來的仔熊貓卻小得出奇，體重只有0.1~0.15公斤，像只小老鼠，僅相當于母體重量的千分之一，因此不易成活。（運用了列數(shù)字、舉例子、打比方和作比較的說明方法。） B.德國柏林機場鋪好了紅地毯，掛起“熱烈歡迎中國人民的友好使者的大字標語”。（后引號移到“友好使者”后面。） C.一頭成年的大熊貓每晝夜最少要吃15～20公斤竹子，排出大量消化不了的纖維素。（“最少”一詞多余，應該刪掉。） D.《黔之驢》的作者是柳宗元，宋代文學家，字子厚，河東解人，世稱“柳河東”。（此說法無誤。） 6.閱讀《西游記》片段，完成（1）~（2）小題。（5分） 只見那小仙報道：“師父，油鍋滾透了?！贝笙山獭鞍褜O行者抬下去”！四個仙童抬不動；八個來，也抬不動；又加四個，也抬不動。眾仙道：“這猴子戀土難移，小自小，倒也結(jié)實?！眳s教二十個小仙，扛將起來，往鍋里一摜，烹的響了一聲，濺起些滾油點子，把那小道士們臉上燙了幾個燎漿大泡！只聽得燒火的小童喊道：“鍋漏了！鍋漏了！”說不了，油已漏得罄盡，鍋底打破。原來是一個石獅子放在里面。 （1）這個情節(jié)屬于（ ）（2分） A.孫行者大鬧黑風山 B.孫行者大鬧五莊觀 C.悟空計盜紫金鈴 D.孫行者一調(diào)芭蕉扇 （2）大仙為什么要把孫悟空扔進油鍋？（3分） _______________________________________________________________________________ 7.填空。（6分） （1）雨昏青草湖邊過，___________________。 ___________________，佳人才唱翠眉低。（鄭谷《鷓鴣》） （2）望盡似猶見，哀多如更聞。____________，_____________。（杜甫《孤雁》） （3）《松樹金龜子》的作者___________________以畢生精力寫出的《___________________》十卷本被認為是“科學與詩的完美結(jié)合”。 二、綜合實踐（5分） 8.明華中學七年級（2）班正在開展以“愛護野生動物”為主題的綜合實踐活動，請你參與并完成（1）~（2）小題。（5分） （1）認真觀察下面的漫畫。你該怎樣勸說漫畫中的兩個人，讓他們不要做出傷害小松鼠的行為？（3分） ___________________________________________________ ___________________________________________________ （2）為了避免鳥兒受到傷害，喚起人們對鳥兒的愛護之情，1982年2月，國務院發(fā)出了關(guān)于保護鳥類的通知，并同意林業(yè)部等8個單位提出的關(guān)于每年各省市都要開展“愛鳥周”宣傳活動的建議。按照我國各地的實際情況，選擇每年四月到五月初的某一周為“愛鳥周”。請你為20xx年第34個“愛鳥周”設計一則生動的宣傳標語，號召人們保護鳥類。（2分） _______________________________________________________________________________ 三、閱讀（40分） （一）閱讀下面這首詩，完成9~10題。（5分） 蟬 虞世南 垂緌飲清露，流響出疏桐。 居高聲自遠，非是藉秋風。 9.這是一首詠物詩，從_________、_________、_________三個方面寫出了蟬的特點。（3分） 10.這首詩給了我們什么啟示？（2分） _______________________________________________________________________________ （二）閱讀下面的文言文，完成11~15題。（12分） 黔之驢 柳宗元 黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。 11.下面對加點詞語解釋不正確的一項是（　?。?分） A.有好事者船載以入（用船）/龐然大物也（巨大的樣子） B.蔽林間窺之（偷看）/莫相知（不） C.因跳踉大?（吼叫）/虎大駭（非常害怕） D.益習其聲（學習）/蕩倚沖冒（碰撞） 12.下列語句中“之”所指代的對象與其他三項不同的一項是（ ）（2分） A.放之山下 B.驢不勝怒，蹄之 C.然往來視之 D.稍出近之 13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分） 虎因喜，計之曰：“技止此耳！” _______________________________________________________________________________ 14.整體感知全文，從“虎”的角度概括該故事的情節(jié)，填寫在下面的橫線處。（2分） 見驢→__________→__________→吃驢 15.這則寓言告訴了我們什么道理？（3分） _______________________________________________________________________________ （三）閱讀下文，完成16~18題。（6分） 松 鼠（節(jié)選） 布 豐 ①松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時候，用一塊樹皮當做船，用自己的尾巴當做帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲。 ②松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來；然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物既寬廣又堅實，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進出；窩口上有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。 16.用簡潔的語言概括這兩段內(nèi)容的意思。（2分） _______________________________________________________________________________ 17.“它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去?！狈治鼍渲屑狱c詞語的妙處。（2分） _______________________________________________________________________________ 18.“松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和?！薄巴ǔ！币辉~能否刪去？為什么？（2分） _______________________________________________________________________________ （四）閱讀下文，完成19~21題。（8分） 烏龜?shù)摹版z甲”是怎么來的？ 吳 越 ①龜鱉類動物都有一個像盾牌一樣堅硬的殼，一遇危險就把頭縮進“盾牌”底下，任你怎么敲，怎么打，都不出來。在脊椎動物中還沒有別的動物是以這種方式來保護自己的。那么，它們是怎么進化來的呢？ ②一個多世紀以來，一種叫“原鱷龜”的動物一直被認為是龜鱉類動物最早的共同祖先。這種動物生活在距今2.1億年前。原鱷龜有一些比較原始的特征，比如不像現(xiàn)代龜類牙齒全無，它擁有一口細牙，但在其他特征上已經(jīng)非?！艾F(xiàn)代化”，如背部已經(jīng)進化出了完整的殼。所以，它還解答不了龜殼是怎么進化來的問題。 ③到了20xx年，這個“進化中缺失的環(huán)節(jié)”終于在中國被發(fā)現(xiàn)了?？茖W家發(fā)掘出一種生活于距今2.2億年前的動物化石。這種動物樣子像蜥蜴，擁有一副完整的牙齒，已經(jīng)進化出了身體腹部的殼，即所謂的胸甲，但背上完整的殼卻還沒進化出來?？梢哉f，它只有半身武裝。然而，有跡象表明，背上的殼也在進化之中，因為它有寬寬的扁平的肋骨，皮膚也有些骨質(zhì)化。這種動物被認為生活在淺海，胸甲可能是為了防備來自底下的攻擊。 ④從這種更原始的龜?shù)皆{龜，從半身武裝到全身武裝，龜類進化僅僅用了1千萬年。在這1千萬年里，它的身體形態(tài)發(fā)生了很多值得注目的變化。比如，肩胛骨從胸腔外部移到了胸腔內(nèi)部。這對于龜類的進化非常關(guān)鍵。因為它全身的肌肉附著在一個固定的殼上，要是肩胛骨不做這樣的調(diào)整，一般情況下根本難以動彈。 ⑤原鱷龜有著堅不可摧的殼，但受到威脅時，它能做的最好的事情就是簡單地把脖子側(cè)到一邊，減少脖子露出部分的長度，但還不能完全縮進殼里。這種辦法固然能夠提供給它某種保護，但危險還是極大的。它的一些后代，至今還采用這種防護方式，比如南美寬側(cè)頸龜。 ⑥然而，大約在距今1.9億到1.5億年前，一種頸椎骨更柔軟的龜類出現(xiàn)了。這種龜類可以把脖子彎曲成S型，整個兒藏進殼里。顯然，這種縮頭龜類比起簡單地把脖子側(cè)向一邊的龜類，進化得更為成功，所以今天的大多數(shù)龜鱉類都是它的后代。 19.第②段中的畫線句子運用了什么說明方法？（2分） _______________________________________________________________________________ 20.第③段中“進化中缺失的環(huán)節(jié)”指的是什么？（3分） _______________________________________________________________________________ 21.根據(jù)提示，概括烏龜“鎧甲”的進化過程。（3分） （1）2.2億年前，原始龜___________________________________________。 （2）在距今2.1億年前，原鱷龜_____________________________________。 （3）大約在距今1.9億到1.5億年前，今天的大多數(shù)龜鱉類的祖先_______________________。 （五）閱讀下文，完成22~24題。（9分） 喜鵲的心情 梁利萍 ①冬日的午后到底要暖和些。太陽執(zhí)著地投放著它的熱情，使凝凍的寒氣不由得松懈了下來。刺骨的冷風似乎也倦了，收斂起它的針芒，丟給這座城市暫時的祥和。在這樣一個美妙的時刻，我按捺不住對溫暖的渴望，跑到院子里盡情享受起這不可辜負的陽光來。 ②沒有了葉子的遮蔽，陽光越過楊樹光禿禿的枝椏滿滿地把我包裹起來，透過厚重的棉服依然可以感覺到它的溫度。太陽把楊樹網(wǎng)絡樣的枝椏印在老舊的水泥路上，如一幅長長的木刻版畫，看著自己的影子移動在斑駁的樹影兒間，恍若置身于畫中。我正醉心于這自然成就的無華的藝術(shù)品，不想頭頂上兩聲脆亮的鳴叫擾了我的奇思妙想，循著聲音舉目而望，竟是兩只漂亮的喜鵲悠然立于枝頭——頭和長長的尾羽黑亮亮的如錦緞一般，圓潤的肩、腹白得一塵不染，如身著一件質(zhì)地上好的坎肩，一對漂亮的翅膀輕輕攏在背上，在陽光下閃著幽藍的珍珠般的光澤，如此雅致得體的禮服不知出自哪位設計師之手。與許多鳥類樂于棲息在遠離人群的山林間不同，喜鵲是逐人群而棲的，喜愛筑巢于人類居所旁高大的樹枝上，于是在這鋼筋水泥林立的北國都市中，喜鵲成了最靚麗的大鳥，又加之其鳴叫聲響亮悅耳，有極好的人緣。 ③喜鵲轉(zhuǎn)動著黑寶石一樣的眼睛，望了望樹下的不速之客，便昂起頭繼續(xù)忘情地邊歌邊舞，細長的尾羽擺來擺去，如同揮舞著的指揮棒。這嘹亮的此起彼伏的歌聲在灰冷的空氣中散開來，搔動著路人的心思，再冷峻的面孔也會幻化出笑容，我的心里也添得了一份意外的喜悅。這城里，喜鵲并不少見，樹蔭濃密的枝頭時?？梢钥吹剿鼈兲鴦拥纳碛?，然而在枯寒蕭瑟的隆冬里，我已淡忘了這一年四季固守于此的鳥。環(huán)顧四周，成排的樹木齊整整地枯敗頹禿，喜鵲躍上枝頭，舉目不見枝茂葉綠、蛾飛蟲蠕，我詫異于這快活的大鳥，面對如此的蕭條景致，哪里來的心情放聲高歌。冬天的日子對于喜鵲這樣的留鳥來說并不好過，先不說風景，這寒風冷雪的侵擾就足夠難過了，更何況沒了小蟲和果子，可食用的東西少得可憐，難免忍饑挨餓，若換我處于此境，愁都愁不過來呢，而喜鵲的歌聲依舊如春秋季嘹亮、喜悅。喜鵲的心情絲毫不受外部環(huán)境的影響，它只是為自己的快樂而歌，也為自己的歌而快樂著，懷一顆快樂的心，所望之處蕭條亦非蕭條，每一種環(huán)境都是景致，每一種生活都可以有快樂。我沿著小路前行，不遠處又聽到了喜鵲的歌聲，原來有這么多喜鵲啊，頓覺心里多了幾分快樂。 ④我刻意留心著所行之處，驚喜地發(fā)現(xiàn)無論是在明媚的陽光下，還是濁氣彌漫的霧霾天，是暖和的正午，還是日暮的黃昏，只要在樹下靜靜地駐足，總會聽到喜鵲脆亮的歌聲。原來它一直都在身邊，也一直在唱，只是歌聲被我心頭瑣事的雜音遮住了。美妙的聲音只有在心靜時可抵達于耳，流動于心。心存快樂，便覺得處處都有悅耳的歌。 ⑤自此，有了喜鵲的心情，天天都可聽到喜鵲的歌聲了。 22.喜鵲是文章重點描寫的對象。在第②③段中作者是從哪三個方面描寫喜鵲的？（3分） _______________________________________________________________________________ 23.從修辭的角度賞析文章第②段中畫線的句子。（3分） _______________________________________________________________________________ 24.“自此，有了喜鵲的心情，天天都可聽到喜鵲的歌聲了?！睆娜膩砜?，你認為喜鵲的心情指什么？（3分） _______________________________________________________________________________ 四、寫作（50分） 25.請從下面的兩道題中，任選一道作文。（50分） （1）閱讀下面的文字，按要求作文。 大大老虎，喜歡獨處/大象的皮膚是年輪的書/鯨魚演出水中跳舞/企鵝的大家族穿著西服/還有一種兩足動物/為什么只走路不會爬樹/你被關(guān)在鐵皮房屋看不見星光親吻著泥土/不會爬樹，需要照顧/我抓了昆蟲也分給你吃/大不相同，眼神相通/我知道你懂我說些什么…… 這是湖南衛(wèi)視原創(chuàng)動物真人秀《奇妙的朋友》的主題曲——《你有沒有聽到我》的部分歌詞。動物是我們的“奇妙的朋友”，在生活中，你與這些“奇妙的朋友”有過怎樣的故事呢？請以“奇妙的朋友”為話題，自擬題目，寫一篇不少于550字的作文，文體不限，詩歌、戲劇除外。 （2）請選擇一種自己最喜歡的動物，自擬題目，寫一篇不少于550字的說明文。 要求：①抓住這種動物的特點；②按照一定的順序，有條理地進行說明；③至少運用三種說明方法。 參考答案 1.（1）x　lǒng　hōng shū　 （2）屬　綴　璀　璨 （3）“班”改為“斑” “采”改為“彩” 2.A 3.D（“笑得樂不可支”重復。） 4.C 5.C（不應該刪掉?！白钌佟币辉~體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹性。） 6.（1）B （2）因為孫悟空將他的人參果樹推倒了。 7.（1）花落黃陵廟里啼　游子乍聞征袖濕 （2）野鴨無意緒　鳴噪自紛紛 （3）法布爾　昆蟲記（或昆蟲世界） 8.（1）【示例】你們好，這些松子是小松鼠的過冬食物，你們把這些松子拿走，小松鼠們怎么過冬呢？動物是我們的朋友，我們應該保護它們，而不是傷害它們。 （2）【示例】同在藍天下，人鳥共家園。 9.形體　習性　聲音 10.【示例】品格高潔者，不需借助外力，自能聲名遠播。 11.D（習：熟悉，習慣。） 12.B（B項“之”代指“老虎”，其他項“之”代指“驢”。） 13.老虎因此而高興，盤算著驢的本領(lǐng)，心想：“它的本領(lǐng)只不過如此罷了！” 14.懼驢 識驢 15.【示例】貌似強大的東西并不可怕，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)而勝之。 16.寫松鼠乖巧的習性和松鼠搭窩的方法。 17.“跑”“躲”“逃”這三個動詞表現(xiàn)出松鼠快速的應變能力，生動地表現(xiàn)出它的機警。 18.不可以刪去?！巴ǔ！币辉~說明松鼠搭窩常選的地址是這樣的，不排除有其他情況。刪去后，與實際情況不符?！巴ǔ！币辉~，體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹性。 19.作比較和舉例子。 20.龜殼是怎么進化來的。 21.（1）皮膚有些骨質(zhì)化，開始進化背殼 （2）進化出完整的背殼，肩胛骨移到胸腔內(nèi)部，但脖子還不能完全縮進殼里 （3）頸椎骨更柔軟，可以把脖子彎曲成S型，整個兒藏進殼里 22.從喜鵲靚麗的外表、逐人群而居的習性、嘹亮悅耳的歌聲三個方面來描寫喜鵲的。 23.運用了比喻和擬人，具體描摹出喜鵲的外形，寫出了喜鵲的悠閑和美麗，為后文寫喜鵲的心情做了鋪墊。 24.指笑對生活、樂觀向上的人生態(tài)度。 25.作文略。 7 / 7