三年級語文下冊 第5單元 第17課《可貴的沉默》同步練習（2） 新人教版.doc

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17可貴的沉默（2） 一、看拼音寫詞語。 zh h shn q sh z zuǒ ɡ yu pn xn s　　 （ ） （ ） （ ） （ ） chnɡ f ān jnɡ　 chn jnɡ qi qi huǎn h 　　wi p （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jin y jīnɡ xǐ 　 biǎo d fn nǎo　 xiǎnɡ shu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、填一填，讀一讀。 （ ）口（ ）聲 （ ）然（ ）聲 七（　?。┌耍ā　。? （ ）約（ ）同 （　 ）（　 ）十足 左（　 ）右（ ?。? 　 不（　　）而（　?。? 四（　 ）八（　　） （　 ）（　 ）無比 三、想一想，填一填，使句子的意思更具體、生動。 1、孩子們回答。 孩子們（ ）地回答。 2、幾乎所有的孩子都在交談。 幾乎所有的孩子都在（ ）地交談。 3、我的情緒傳染給了學生們。 我的情緒（ ）地傳染給了學生們。 四、按課文內(nèi)容填空。 1、為了給父母一份（ ），你們最好用一種（ ）的方式了解他們的生日，而祝賀的方式可以是（ ）的，但記住一點，只要你表達了（ ），再稚拙的禮物他們也會覺得（ ）的。 五、品味探究。 孩子們會感受愛了，但這還不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。我接著問：“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！” 1、這“極為珍貴的東西”是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、為什么說孩子們的沉默是可貴的？