2019-2020年高考英語(yǔ)大一輪復(fù)習(xí)層級(jí)化晉級(jí)寫(xiě)作層級(jí)三文順形范奪滿分一引人入勝的開(kāi)頭與回味無(wú)窮的結(jié)尾講義.doc

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2019-2020年高考英語(yǔ)大一輪復(fù)習(xí)層級(jí)化晉級(jí)寫(xiě)作層級(jí)三文順形范奪滿分一引人入勝的開(kāi)頭與回味無(wú)窮的結(jié)尾講義 “起、承、轉(zhuǎn)、合”是一篇好文章的普適架構(gòu)?！捌稹笔俏恼碌拈_(kāi)頭，講究簡(jiǎn)潔有力、引人入勝；“承”“轉(zhuǎn)”是文章的中間部分，講究?jī)?nèi)容充實(shí)、層次清晰；“合”是文章的結(jié)尾部分，講究照應(yīng)主題、回味深遠(yuǎn)。一篇錯(cuò)落有致、行文流暢的作文不僅能從視覺(jué)上吸引閱卷老師，更能從文筆上打動(dòng)閱卷老師，作文取得高分甚至是滿分也就在情理之中！ 學(xué)案(一)　引人入勝的開(kāi)頭與回味無(wú)窮的結(jié)尾 縱觀近幾年的高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)的命題思路和趨勢(shì)，均可以劃分為三個(gè)部分，即開(kāi)頭、正文和結(jié)尾。尤其是在近幾年的高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)已經(jīng)不再給出開(kāi)頭和結(jié)尾的背景下，文章的開(kāi)頭和結(jié)尾的作用就更加明顯了。一個(gè)好的開(kāi)頭自然會(huì)給人留下好的印象，引起讀者的閱讀興趣；而一個(gè)好的結(jié)尾就是點(diǎn)睛之筆，起到引發(fā)讀者共鳴，升華文章主題的作用。由此可見(jiàn)，文章開(kāi)頭和結(jié)尾的表達(dá)是否準(zhǔn)確到位、安排是否得體，在整篇文章中具有舉足輕重的作用，直接影響到整篇文章的質(zhì)量。 一、引人入勝的開(kāi)頭 一般來(lái)說(shuō)，高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)常見(jiàn)的開(kāi)頭形式大致有以下幾種： 1．開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式 文章開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，用簡(jiǎn)單明白的敘述引出文章的話題，使讀者了解文章要談?wù)撌裁础６嘁?jiàn)于邀請(qǐng)信和求助信。 ①I(mǎi) am writing to invite you to see the Chinese papercutting exhibition to be held this Sunday.(xx全國(guó)卷Ⅱ書(shū)面表達(dá)) 我寫(xiě)信是想邀請(qǐng)你參觀本周日舉行的中國(guó)剪紙藝術(shù)展。 ②I’m happy to receive your letter and know you’re ing to China.(xx北京高考書(shū)面表達(dá)) 我很高興收到你的來(lái)信，知道你要來(lái)中國(guó)。 2．背景介紹式 這類(lèi)開(kāi)頭多用于要求就某一社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析的書(shū)面表達(dá)。文章開(kāi)頭往往要交代事件或者社會(huì)現(xiàn)象發(fā)生的背景，比如網(wǎng)絡(luò)投票、公共場(chǎng)所的不文明現(xiàn)象、環(huán)境保護(hù)、節(jié)約型社會(huì)建設(shè)活動(dòng)等。 ①We’re going to Yendang Mountain to have an outing on July 8. We really hope that you can join us.(xx浙江高考應(yīng)用文寫(xiě)作) 我們將于7月8日去雁蕩山郊游，我們真的希望你能加入我們。 ②Online voting bees increasingly popular, and many petitions get people involved in it. It is beneficial to some people, while it puts others into a dilemma over whether to vote or not.(xx江蘇高考書(shū)面表達(dá)) 網(wǎng)上投票日益普遍，許多比賽都讓人們參與投票。這對(duì)一些人是有好處的，然而，也讓一些人陷入到了是否要投票的窘境中。 3．自我介紹式 自我介紹式的開(kāi)頭多用于與陌生人之間的通信與交流，由于雙方關(guān)系陌生，故需要先做一番自我介紹，比如詢問(wèn)信、申請(qǐng)信、投訴信、求助信、建議信等。 ①I(mǎi) am Li Hua, a student from your writing class. There is going to be a papercutting exhibition in the Art Museum on Sunday.(xx全國(guó)卷Ⅱ書(shū)面表達(dá)) 我是來(lái)自你的寫(xiě)作班的學(xué)生，李華。星期天在美術(shù)館將舉行剪紙藝術(shù)展。 ②I’m one of your students, Li Hua, from Class Two. I’m writing to ask for your help.(xx全國(guó)卷Ⅰ書(shū)面表達(dá)) 我是來(lái)自二班的你的學(xué)生，李華。我寫(xiě)信想尋求你的幫助。 4．詢問(wèn)問(wèn)候式 詢問(wèn)問(wèn)候式開(kāi)頭是一種客套語(yǔ)，一般用于熟人之間的交流，偶爾也可用于陌生人之間，能夠給人一種親近的感覺(jué)。 How are you doing? I am Li Hua. I’m glad to tell you that the table tennis team in our school is recruiting new players.(xx全國(guó)卷Ⅲ書(shū)面表達(dá)) 你好嗎？我是李華，我很高興告訴你，我們學(xué)校乒乓球隊(duì)正在招收新隊(duì)員。 5．感謝來(lái)信式 此類(lèi)開(kāi)頭用于回信，開(kāi)頭往往是表示感謝、請(qǐng)求建議或幫助等。 ①I(mǎi)’m so glad to hear from you. I’m writing to tell you that everything goes well with me.(xx天津高考書(shū)面表達(dá)) 我很高興收到你的來(lái)信。我寫(xiě)信告訴你我一切都好。 ②It’s great to hear from you. I feel proud knowing your interest in Chinese history.(xx北京高考書(shū)面表達(dá)) 收到你的來(lái)信真是太好了。知道你對(duì)中國(guó)歷史感興趣，我感到自豪。 6．列舉事例式 列舉事例式的開(kāi)頭往往通過(guò)一個(gè)事例或現(xiàn)象引出相關(guān)話題，接著點(diǎn)明文章主題。 ①Last night I was preparing for the ing examination when the noise from my neighbor interrupted me. 昨天晚上，我正在準(zhǔn)備即將來(lái)臨的考試，這時(shí)，來(lái)自鄰居的噪音打斷了我。 ②Nowadays, people in many big cities are plaining about heavy traffic, which has seriously influenced people’s daily life and economic development. 現(xiàn)今，許多大城市的人們都在抱怨交通擁堵，它嚴(yán)重地影響了人們的日常生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 7．描述圖表式 這類(lèi)開(kāi)頭形式用于圖表類(lèi)書(shū)面表達(dá)，首先從描述圖表所呈現(xiàn)的信息入手，先分析圖表內(nèi)容，然后正文部分再透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。 ①As is indicated in the graph, the boxoffice ine of Chinese films increased constantly from xx to xx, but its growth, for some reason, slowed down in xx.(xx江蘇高考書(shū)面表達(dá)) 如圖所示，中國(guó)電影的票房收入從xx年到xx年一直在上升，但由于某種原因，其票房增長(zhǎng)率在xx年有所放緩。 ②As is vividly shown in the picture, one person is asking the other to do some voluntary labour. 正如圖畫(huà)中生動(dòng)形象地顯示的那樣，一個(gè)人正在請(qǐng)另一個(gè)人做義務(wù)勞動(dòng)。 通過(guò)以上實(shí)例我們可以看出：不管哪一種形式的開(kāi)頭，總是力求做到用簡(jiǎn)潔而又清楚的語(yǔ)言引出文章的主題，使讀者清楚文章要表達(dá)的內(nèi)容。前面已經(jīng)提到高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)以書(shū)信為主，所以我們要特別注意“I’m writing to do sth.”和“I’d like to do sth.”兩個(gè)句式的運(yùn)用，前者用來(lái)表示目的，后者用來(lái)敘述。比如： 求職信可說(shuō)：I’m writing to apply for the position .../Learning from ..., I’d like to apply for the post ...； 咨詢信可說(shuō)：I’m writing to inquire/ask for some information about ...； 感謝信可說(shuō)：I’m writing to express my thanks for .../I’d like to convey my heartfelt thanks to you for ...； 建議信可說(shuō)：I’m writing to express my view concerning ...； 投訴信可說(shuō)：I’m writing to plain about ...； 道歉信可說(shuō)：I’m writing to make an apology to you for ...； 邀請(qǐng)信可說(shuō)：I’m writing to tell you something about .../Would you like to ...? [即時(shí)演練]　根據(jù)提示翻譯句子 1．(xx全國(guó)卷Ⅰ書(shū)面表達(dá))我寫(xiě)信請(qǐng)你幫忙。我正在申請(qǐng)去一家外資公司做兼職。(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式) I’m_writing_to_ask_you_for_help._I’m_applying_for_a_parttime_job_in_a_foreign_capital_pany. 2．收到你在市圖書(shū)館作報(bào)告的邀請(qǐng)我很高興。(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式) I’m_so_glad_to_receive_your_invitation_to_your_lecture_in_the_city_library. 3．上周日，我和同學(xué)們?nèi)チ讼闵焦珗@。(背景介紹式) Last_Sunday,_my_classmates_and_I_went_to_the_Xiangshan_Park. 4．謝謝你的來(lái)信，多謝你對(duì)我的照顧和關(guān)心。(感謝來(lái)信式) Thank_you_for_your_letter._I_really_appreciate_your_care_and_concern_for_me. 5．你過(guò)得如何??？希望你狀況不錯(cuò)。(詢問(wèn)問(wèn)候式) How_are_you_doing?_I_hope_you’re_in_good_condition. 二、回味無(wú)窮的結(jié)尾 文章的結(jié)尾形式是多種多樣的，不過(guò)一般來(lái)說(shuō)還是以照應(yīng)開(kāi)頭、深化文章主題為主。高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)常見(jiàn)的結(jié)尾有以下幾種： 1．表達(dá)期待式 ①Hope you’ll have a good time in China.(xx北京高考書(shū)面表達(dá)) 希望你在中國(guó)玩得開(kāi)心。 ②I also hope that there will be more events of this kind in the future. 我也希望將來(lái)會(huì)有更多這類(lèi)活動(dòng)。 2．表示感謝式 ①I(mǎi)’d appreciate it if you could do me a favour.(xx全國(guó)卷Ⅰ書(shū)面表達(dá)) 如果你能幫助我，我將感激不盡。 ②I’ll appreciate you taking my suggestion into account. 我非常感激你能考慮我的建議。 3．表達(dá)觀點(diǎn)式 ①We should take pains to improve ourselves through learning and get prepared for the future. 我們應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)努力提高自己，為將來(lái)做好準(zhǔn)備。 ②As far as I’m concerned, I think it is a good idea for us senior 3 students to have daily exercise. 在我看來(lái)，對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)進(jìn)行日常鍛煉是一個(gè)好的主意。 4．請(qǐng)求詢問(wèn)式 ①Please let me know which day is OK with you. 請(qǐng)讓我知道哪一天適合你。 ②Please let me know if you are interested and if you have any other questions. 請(qǐng)讓我知道你是否感興趣，是否還有其他的問(wèn)題。 5．征求意見(jiàn)式 If it is convenient for you, let’s meet at 8：30 outside the school gate. If not, let me know what time suits you best.(xx全國(guó)卷Ⅲ書(shū)面表達(dá)) 如果你方便，我們?cè)谛ｉT(mén)口外8：30見(jiàn)面。如果不方便，告訴我什么時(shí)間最適合你。 6．總結(jié)全文式 In a word, my life will be much richer and more colorful.(xx全國(guó)卷Ⅱ書(shū)面表達(dá)) 總之，我的生活將會(huì)更加豐富多彩。 7．補(bǔ)充細(xì)節(jié)式 By the way, if you need any other kind of books, please do tell me.(xx天津高考書(shū)面表達(dá)) 順便說(shuō)一下，如果你需要其他種類(lèi)的書(shū)，請(qǐng)務(wù)必告訴我。 此外，I’m looking forward to your reply soon./Looking forward to hearing from you.是通用的結(jié)尾，幾乎適用于所有書(shū)信類(lèi)書(shū)面表達(dá)的結(jié)尾。 [即時(shí)演練]　根據(jù)提示翻譯句子 1．(xx天津高考書(shū)面表達(dá))我希望明年我們能再相聚。(表示期待式) I_hope_we’ll_get_together_again_next_year. 2．(xx陜西高考書(shū)面表達(dá))如果你能考慮我一下，我將感激不盡。(表示感謝式) I_will_be_grateful_if_you_could_give_me_a_kind_consideration. 3．找一個(gè)伙伴和我們一起去如何？如果這樣，我們可以互相幫助并且在旅途中保持愉快。(請(qǐng)求詢問(wèn)式) How_about_finding_a_panion_to_be_with_us?_If_so,_we_can_help_each_other_and_be_happy_during_the_trip. 4．作為一個(gè)學(xué)生，我會(huì)做我能做的事情來(lái)保護(hù)環(huán)境。(表達(dá)觀點(diǎn)式) As_a_student,_I_will_do_whatever_I_can_to_protect_the_environment. 5．如果你方便的話，我明天下午想要去拜訪你。(征求意見(jiàn)式) If_it_is_convenient_for_you,_I’d_like_to_visit_you_tomorrow_afternoon.