微課《觸摸春天》.ppt
《微課《觸摸春天》.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《微課《觸摸春天》.ppt(15頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
聯(lián)系上下文 理解詞句的意思,怎樣才能,?,安靜在花叢中穿梭,她走得很流暢,沒有一點兒磕磕絆絆。最后安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手,在花香的指引下,極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。 ---課文《觸摸春天》 的片段,仔細品讀課文片段,找出讓你感到不可思議的句子,,借助,怎樣理解不可思議的句子呢?,安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。,今天,老師就和你們學習一種理解詞語的方法——聯(lián)系上下文理解詞句。,要想理解“安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,太不可思議了。真是一個奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了?!边@個句子的意思,只要把“神奇的靈性”一詞的含義弄明白,這個句子的理解就容易多了 。,梳理,安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。,安靜神奇的靈性是什么?,?,,對于四年級的學生來說,他們的年齡較小,生活經(jīng)驗不夠豐富,如何深入理解一些關鍵語句的含義,就成了教學的難點。但是要從聯(lián)系上下文入手,就不難理解詞語的意思了。,分析,,聯(lián)系品味 理解感悟,大家想想, 這個句子的上下文里幾個句子的內容:,句子一:這個小女孩整天在花香中流連。 句子二:安靜在花叢中穿梭。 句子三:她走得很流暢,沒有一點兒磕磕絆絆。她慢慢地伸出雙手,在花香的引導下,極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。,,抓住上文中的“整天”“穿梭”“ 流暢”來理解感受一個盲童極其準確地把手伸向月季花。再說一只靜止的蝴蝶我們都很難抓住,盲童安靜能攏住蝴蝶是的確是一個奇跡。奇跡來自“神奇的靈性”, “神奇的靈性” 來自上下文中的以上三個句子;“神奇的靈性”更表現(xiàn)在安靜在花叢中穿梭;她走得很流暢,沒有一點兒磕磕絆絆。,分析,,她整天在花香中流連,她的手上、身上都沾滿了濃郁的花香,與其說安靜攏住蝴蝶,倒不如說連蝴蝶都以為安靜的雙手是一朵花,它停在了“花上”——手上。也就是說安靜“神奇的靈性”來自這個小女孩對春天、對大自然的熱愛。進而通過整個句子理解,深刻體會到安靜對生命的熱愛。這樣理解就容易多了,分析,安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。,這神奇的靈性就是安靜對花的愛,對大自然的愛,對春天的愛,對生命的熱愛 。,“竟然”表示出乎意料,因為安靜看不見,卻抓住了蝴蝶,出人意料又在情理之中。“神奇的靈性”指的是奇妙的智慧和聰明才智,說明盲女孩用手指觸摸這種特殊方式感受春天的舉動將蝴蝶吸引,同時也將生命的美好一同捕捉,更加突出了小女孩對春天、對大自然、對生命的熱愛。,整個句子的含義:,整天在花香中流連。,熱愛春天,,奇跡,,抓住蝴蝶,,觸摸到春天,,,,,剛剛我們理解語句的意思時用到的方法就是“聯(lián)系上下文”。學會了這種方法,當我們遇到不理解的語句時,只要聯(lián)系上下文,就不難理解語句的意思了。,小結,課后練習,讀讀句子,用你學到的知識理解這個句子的含義。 “媽媽的手不僅勤勞,還很靈巧。一塊布,經(jīng)它栽剪就成為樣式鮮艷的裙子。一套舊衣服 經(jīng)它拼湊 就. 能改成為我喜歡的新衣 幾個線團 在一旁仔細地瞧:簡直看呆了!”你能夠聯(lián)系上下文理解“靈巧”的意思嗎?試試看吧!,總結,同學們,其實理解詞句的方法很多,今天我們學到的只是其中的一種。只要我們運用學到的方法,善于去思考,用心去感受,每一個語句都是我們學習路上的鋪路石,沿著文字鋪成的大路前行,一定會走出屬于自己的精彩!,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 觸摸春天 微課 觸摸 春天
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.zhongcaozhi.com.cn/p-2308338.html