《氣球又回來(lái)了》看圖寫(xiě)話.ppt

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詞語(yǔ)積累,描寫(xiě)晴天的詞語(yǔ)有：萬(wàn)里無(wú)云 陽(yáng)光燦爛 描寫(xiě)開(kāi)心的詞語(yǔ)有：蹦蹦跳跳 高高興興 描寫(xiě)難過(guò)的詞語(yǔ)有： 哇哇大哭 淚如雨下 描寫(xiě)助人的句子有： 雪中送炭見(jiàn)真情， 助人為樂(lè)獻(xiàn)愛(ài)心,《氣球又飛回來(lái)了》,——看圖寫(xiě)話,歡樂(lè)向前沖,看圖寫(xiě)話小闖關(guān)： 第一關(guān)：有序觀察我爭(zhēng)先 第二關(guān)：想象豐富我會(huì)說(shuō) 第三關(guān)：規(guī)范書(shū)寫(xiě)我能行 第四關(guān)：勇敢展示我最棒,第一關(guān)：有序觀察我爭(zhēng)先。,共有——幅圖，圖上有_____和____,主人公是____.,氣球又飛回來(lái)了,第二關(guān)：想象豐富我會(huì)說(shuō)：,氣球哪兒來(lái)的？為什么會(huì)飛走？是怎么又回來(lái)的？,氣球又飛回來(lái)了,,一天，______，________，小兔拿著媽媽送給她的________的氣球去森林里玩。小兔__________地走在路上，她一邊________，一邊________。氣球在她手中上下翻飛，小兔高興極了。,描寫(xiě)晴天的詞語(yǔ)有：萬(wàn)里無(wú)云 陽(yáng)光燦爛 描寫(xiě)開(kāi)心的詞語(yǔ)有：蹦蹦跳跳 高高興興,為什么會(huì)飛走？,正在小______________時(shí)候，一不留神，小兔____________，氣球飛到了半空中。小兔_________，她使勁向上跳，__________地去抓氣球，可___________。氣球越飛越高，直到在空中變成了一個(gè)小紅點(diǎn)。,小鳥(niǎo)( )說(shuō)：________________ 小兔( )說(shuō)：________________ 小鳥(niǎo)( )說(shuō)：________________ 小兔( )說(shuō)：________________,小兔急得______________，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，親切地問(wèn):“___________”小兔抹著眼淚，說(shuō)：“————————————。” 小鳥(niǎo)安慰她說(shuō):“——————————————————。”,小兔紅著眼睛站在地上等小鳥(niǎo)。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)________，小兔看到了，________，迎上去連聲說(shuō):“______________?！毙▲B(niǎo)客氣地說(shuō):“不用謝，我們是朋友，應(yīng)該互相幫助呀!” 小兔拿著失而復(fù)得的紅氣球，高高興興地去森林里玩了。,描寫(xiě)助人的句子有： 雪中送炭見(jiàn)真情， 助人為樂(lè)獻(xiàn)愛(ài)心,氣球又回來(lái)了 一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，小兔拿著媽媽送給她的又大又紅的氣球去森林里玩。小兔興高采烈地走在路上，她一邊快樂(lè)地唱歌，一邊蹦蹦跳跳地舞蹈。氣球在她手中上下翻飛，小兔高興極了。 正在小兔得意洋洋地看著紅氣球的時(shí)候，一不留神，小兔摔了一跤，手一松，氣球飛到了半空中。小兔急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她使勁向上跳，手忙腳亂地去抓氣球，可還是沒(méi)有抓住。氣球越飛越高，直到在空中變成了一個(gè)小紅點(diǎn)。 小兔急得哇哇大哭起來(lái)，小鳥(niǎo)看見(jiàn)了，親切地問(wèn):“小兔，你怎么了?”小兔抹著眼淚，把氣球飛走的事情一五一十地告訴小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)安慰她說(shuō):“你別傷心，我去幫你把氣球找回來(lái)。 小兔紅著眼睛站在地上等小鳥(niǎo)。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)叼著氣球回來(lái)了，小兔看到了，破涕而笑，迎上去連聲說(shuō):“小鳥(niǎo)，謝謝你，你讓氣球又回來(lái)了?！毙▲B(niǎo)客氣地說(shuō):“不用謝，我們是朋友，應(yīng)該互相幫助呀!” 小兔拿著失而復(fù)得的紅氣球，高高興興地去森林里玩了。,,,多幅圖看圖寫(xiě)話,什么是多幅圖？ 用幾個(gè)連續(xù)的畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)事物的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局就是多幅圖。,多幅圖該怎么看呢？,圖一： 圖二： 圖三： 圖四：,怎樣連接圖片內(nèi)容呢？,我愛(ài)收集,過(guò)渡語(yǔ) 走著走著、過(guò)了一會(huì)、就這樣、正在這時(shí)、一天、過(guò)了幾天、又過(guò)了一些日子、于是、最后、然后,,,,,,這幅圖畫(huà)大概說(shuō)了怎樣的一件事情呢？,,,用一邊一邊 造句 一邊走著路，一邊吃著香蕉。 一邊唱著歌一邊吃著香蕉。,第一幅圖,圖片里有哪幾個(gè)人？ 他們?cè)诟墒裁矗?事情發(fā)生在什么時(shí)候？,,,第二幅圖,這時(shí)，圖上發(fā)生了什么事情？ 為什么會(huì)摔跤??？,,,第三幅圖,,,第四幅圖,扔香蕉皮的小朋友在做什么??？ 他在撿香蕉皮之前可能做了什么？ 如果是你們?nèi)恿讼憬镀ぷ寗e人摔跤了，你們會(huì)怎樣??？ 如果你是里面的小男孩，你會(huì)說(shuō)什么呢？ 小女孩會(huì)對(duì)小男孩說(shuō)點(diǎn)什么呢？,,,,佳作賞析,知 錯(cuò) 就 改 一天，小明興奮地走在放學(xué)的路上。他走到了半路，飛快地從書(shū)包里掏出一根像月亮的香蕉，大口大口地吃了起來(lái)，吃得津津有味。 過(guò)了一會(huì)，吃完了香蕉，他把香蕉皮隨手一扔。接著，香蕉皮落在馬路中間。小明頭也不回地走了。 正在這時(shí)，小紅也穿過(guò)這條路。她根本沒(méi)看見(jiàn)地上的香蕉皮，不小心踩到了香蕉皮上。摔了個(gè)四腳朝天，坐在了地上哇哇大哭起來(lái)。 恰好，一位善良的小姐姐路過(guò)這里，看見(jiàn)一位小妹妹坐在地上哇哇大哭，她馬上跑過(guò)去把小妹妹扶了起來(lái)，并且一邊輕輕地拍拍她身上的泥土，一邊親切地問(wèn)小妹妹：“是誰(shuí)把你絆倒的？怎么這么不小心！”小妹妹邊哭邊說(shuō)：“就是這塊香蕉皮把我絆倒的?！苯又滞弁鄞罂蘖似饋?lái)。 小明看見(jiàn)了那塊自己扔的香蕉皮的右邊，有一位小妹妹坐在地上哇哇大哭，頓時(shí)羞得滿臉通紅。于是小明趕忙跑過(guò)去，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，小妹妹，我不是故意的，請(qǐng)你原諒我吧?！毙〗憬憧匆?jiàn)了，微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改還是好孩子?！?最后，小明趕快把香蕉皮扔在不遠(yuǎn)處的果殼箱里，然后才放心地回家了。,,1,,2,,3,,4,表現(xiàn)中心： 1、啄木鳥(niǎo)這幅圖重點(diǎn)是：啄木鳥(niǎo)醫(yī)術(shù)高明 2、展開(kāi)自己的聯(lián)想具體仔細(xì)的描寫(xiě)第二幅圖，其他三幅圖就可以略寫(xiě)了。 3、描寫(xiě)這幅圖，可用“一天”“過(guò)了幾天”“又過(guò)了一些日子”等詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。 4、注意用上： 敲、找、啄、伸、鉤、吃這些動(dòng)詞。,寫(xiě)寫(xiě)： 1、樹(shù)爺爺生病了，渾身不舒服，身上的葉子漸漸往下落，它傷心地哭了。 2、一只啄木鳥(niǎo)飛來(lái)了，用嘴把樹(shù)爺爺身上的蟲(chóng)子都吃掉了。 3、啄木鳥(niǎo)醫(yī)生治好了樹(shù)爺爺?shù)牟★w走了，樹(shù)爺爺高興地說(shuō)：“謝謝你啄木鳥(niǎo)醫(yī)生！” 4、樹(shù)爺爺又長(zhǎng)出了新葉子，它又開(kāi)心地唱起歌來(lái)。,