高中政治 第二課 第1課時 感受文化影響課件 新人教版必修3.ppt

《高中政治 第二課 第1課時 感受文化影響課件 新人教版必修3.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中政治 第二課 第1課時 感受文化影響課件 新人教版必修3.ppt（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一單元 文化與生活 第二課 文化對人的影響 第1課時 感受文化影響,欄目鏈接,一、文化對人影響的來源和表現(xiàn) 1．文化對人影響的來源。 (1)特定的文化環(huán)境：不同的文化環(huán)境對人們有不同的影響，人們的一言一行都打上特定文化的烙印。 (2)各種形式的文化活動：不同的文化活動對人們的影響也不同。積極向上的文化活動，可以促進(jìn)人的身心健康發(fā)展；反之，落后、腐朽的文化則會將人的活動引向歧途。因此，營造良好的文化環(huán)境，積極開展豐富多彩的文化活動，有利于人的健康成長。,欄目鏈接,精講 闡釋,2．文化對人影響的表現(xiàn)。 (1)文化影響人們的交往行為和交往方式，人們的言行都打上了特定文化的烙印。不同時代、不同民族、不同地域，以及不同階級、階層的人們，進(jìn)行各種社會交往的方式，都帶有各自的文化烙印。 (2)從三個方面把握文化對人們的實(shí)踐活動、認(rèn)識活動和思維方式的影響：一是，不同的文化環(huán)境、不同的知識素養(yǎng)、不同的價值觀念，都會影響人們認(rèn)識事物的角度以及認(rèn)識的深度和廣度。二是，影響人們在實(shí)踐中目標(biāo)的確定和行為的選擇。三是，影響不同思維方式的形成。,欄目鏈接,精講 闡釋,1．“對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康?！笔遣懿倭粝碌那Ч沤^句。有人認(rèn)為這是勸人及時行樂；但也有人認(rèn)為他感嘆的是戰(zhàn)爭頻繁，大業(yè)未成，因而產(chǎn)生一種時間的緊迫感。下列最能解釋產(chǎn)生這種不同認(rèn)識的是( ) A．文化對人的影響是無形的 B．文化對人的影響是雙重的 C．文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的 D．文化影響著人們的認(rèn)識活動和思維方式,應(yīng)用 示例,欄目鏈接,解析：對同一首詩，不同的人有不同的理解，這是因為不同的文化環(huán)境、知識素養(yǎng)和價值觀念，會影響人們認(rèn)識事物的角度、深度，影響人們在實(shí)踐中目標(biāo)的確定和行為的選擇，影響人們思維方式的形成，即文化影響人們的認(rèn)識活動和思維方式，D項符合題意；A、B、C三項本身正確，但與題意無關(guān)。 答案：D,應(yīng)用 示例,欄目鏈接,二、文化對人影響的特點(diǎn),欄目鏈接,精講 闡釋,,,欄目鏈接,精講 闡釋,,欄目鏈接,精講 闡釋,2．“我的光彩來自你的風(fēng)采”“不同的酷，相同的褲”，廣告文化、旅游文化、短信文化、網(wǎng)絡(luò)文化等正悄無聲息地改變著我們的生活。由此可見( ) A．人總要在一定的文化氛圍中生活 B．文化對人的影響是深遠(yuǎn)持久的 C．文化影響是潛移默化的 D．文化對社會發(fā)展起著促進(jìn)作用,應(yīng)用 示例,欄目鏈接,解析：通過材料中的“悄無聲息”可見文化對人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)，故選C項；A、B兩項與題意無關(guān)；D項錯誤。 答案：C,應(yīng)用 示例,欄目鏈接,誤區(qū)一：文化對人的影響，來自于學(xué)校老師的教育。 解析：文化對人的影響，來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。 誤區(qū)二：不同文化環(huán)境、不同知識素養(yǎng)，影響人們活動必然不同。 解析：人們的認(rèn)識和實(shí)踐活動既有共性，又有個性，既不能否認(rèn)個性，也不能否認(rèn)共性。,應(yīng)用 示例,欄目鏈接,誤區(qū)三：文化對人的影響，具有強(qiáng)制性的特點(diǎn)。 解析：文化對人的影響，具有潛移默化的特點(diǎn)，一般不是有形的、強(qiáng)制的。 誤區(qū)四：學(xué)歷高低是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。 解析：世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。,應(yīng)用 示例,欄目鏈接,