部編版八年級語文下冊第六單元 第23課《馬說》 課時同步練

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部編版八年級下冊第六單元 第23課《馬說》 課時同步練 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內答題，否則不予評分。 一、選擇題 1 . 下列文學常識或課文內容理解表述錯誤的一項是（ ） A．《馬說》的“說”是古代一種議論文體，文章借千里馬不遇伯樂，喻賢才難遇明主，表達了作者懷才不遇的憤懣，對埋沒、摧殘人才的統(tǒng)治者的控訴，以及希望人才能得到重用的思想感情。 B．《藤野先生》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。其中的“匿名信事件”和“看電影事件”使作者感到弱國子民受屈辱，以及國民麻木冷漠，這也是他棄醫(yī)從文的原因。 C．俄國作家高爾基通過《海燕》一文，刻畫了暴風雨來臨前，海燕在海面上勇敢飛翔的形象，旨在表達對迎難而上、勇敢無畏的海燕的喜愛。 D．蘇軾，字子瞻，號東坡居士，宋代文學家，“唐宋八大家”之一。他所作的《水調歌頭明月幾時有》借“但愿人長久，千里共嬋娟”表達了對親人朋友的思念之情以及美好祝愿。 2 . 加橫線字與“皆嘆惋”中的“皆”字異義的一項是（ ） A．男女衣著，悉如外人 B．村中聞有此人，咸來問訊 C．具答之 3 . 下列句中有通假字的一項是） A．孰視之，自以為不如 B．陟罰臧否，不宜異同 C．置人所罾魚腹中 D．小信未孚，神弗福也 4 . 下列說法有誤的一項是（ ） A．《 再塑生命的人》，海倫凱勒，19世紀美國女作家，教育家，社會活動家。1964年她被授予“總統(tǒng)自由勛章”，主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》。 B．《秋天的懷念》秋天蕭條景象襯托“我”遭遇不幸后的絕望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。 C．《金色花》通過寫一個兒童把自己想象成一朵金色花，并由此引發(fā)聯(lián)想，表現(xiàn)了家庭之愛、母子之愛以及人類天性的美好和圣潔。 D．《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》，是魯迅的散文，表現(xiàn)了作者兒童時代對自然的熱愛，對知識的追求。 二、文言文閱讀 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 陌上桑 漢樂府 日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷。 使君從南來，五馬立踟躕①。使君遣吏往，問是誰家姝。“秦氏有好女，自名為羅敷?！薄傲_敷年幾何？”“二十尚不足，十五頗有余?！笔咕x羅敷，“寧可共載不？” 羅敷前致詞：“使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。東方千余騎，夫婿居上頭。何用識夫婿？白馬從驪駒，青絲系馬尾，黃金絡馬頭；腰中鹿盧劍，可值千萬余，十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居。為人潔白皙，鬑鬑頗有須；盈盈②公府步，冉冉府中趨。坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊?！? （注釋）①踟躕：徘徊不前的樣子。②盈盈：儀態(tài)端莊美好。 5 . 解釋下列句中加點的詞。 （1）日出東南隅 （2）但坐觀羅敷 （3）羅敷年幾何 （4）東方千余騎 6 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 （1）秦氏有好女，自名為羅敷。 （2）盈盈公府步，冉冉府中趨。 7 . 本文第一段從哪些方面描寫了羅敷的美？采用了什么方法？ 8 . 本詩因塑造了羅敷的美麗形象，而成為千古傳頌的佳作，你認為在羅敷身上有哪些品格讓人難忘，值得稱頌？結合文章內容回答。 三、句子默寫 9 . 古詩文默寫。 ______________________，波撼岳陽城。 別有幽愁暗恨生，____________________。 歐陽修《醉翁亭記》一文中，寫出山中早晚不同景色的句子是：“ ________________________， ______________________。 千年往事憑詩見。辛棄疾的《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》引我們馳騁抗敵前線，投入“______________________，_____________________ ”的激烈戰(zhàn)斗；張養(yǎng)浩的《山坡羊.潼關懷古》帶我們憑吊潼關古跡，體悟“____________________， ____________________”的歷史評判。 四、課內閱讀 閱讀下文，完成下列小題。 為學 ①天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。 ②蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？” ③富者曰：“子何恃而往？” ④曰：“吾一瓶一缽足矣?！? ⑤富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往?” ⑥越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。 ⑦西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？ 10 . 選文中講述了“蜀鄙二僧之南?！钡墓适?，其結局是__________。（用自己的語句概括回答） 11 . 選文告訴我們的道理（ ） A．凡事都要實踐。 B．凡事都要立志。 C．立志而為才能成功。 D．財富未必帶來成功。 12 . （1）“子何恃而往”一句反復出現(xiàn)了兩次。前一次表現(xiàn)了富者__________的態(tài)度，后一次表現(xiàn)了富者__________的態(tài)度。 （2）貧者“__________”的話語，表現(xiàn)了他面對困難的勇氣。 五、綜合性學習 13 . 閱讀下面材料，簡述《劉三姐》在東南亞持續(xù)受到熱捧的主要原因。 材料一：劉三姐，是廣西壯族民間的傳說人物，她用山歌反抗封建地主莫懷仁的故事流傳至今，成為壯族兒女勤勞智慧、反抗剝削和壓迫的代表。20世紀60年代，電影《劉三姐》引發(fā)的風潮曾席卷東南亞，受到當?shù)厝嗣竦臒崃覛g迎和喜愛，在東南亞創(chuàng)下票房紀錄；20世紀80年代初，舞臺劇《劉三姐》到東南亞演出，再一次掀起了“劉三姐”熱潮；2016年彩調歌舞劇《劉三姐》經(jīng)過不斷打磨和豐富，第三次赴東盟國家演出，又引發(fā)轟動效應。 材料二：東南亞國家與廣西山水相連，習相近，性相近。“留學生有一定文化基礎，普通話也沒問題，培訓起來難度相對低一些。”主創(chuàng)團隊選擇邀請?zhí)﹪?、柬埔寨、馬來西亞的留學生扮演“劉三姐”，邀請名家對其進行突擊培訓，在各自國家演出中，她們分別在《劉三姐》第二幕“歌圩”登場客串，現(xiàn)場總是瞬間沸騰起來，掌聲和歡呼聲此起彼伏。 材料三：說起廣西，不少東南亞國家的人民第一時間想到的是“歌仙”劉三姐和膾炙人口的山歌。隨著“一帶一路”建設的不斷推進，廣西與海上絲綢之路沿線國家的人文交流、友好往來不斷增多。劉三姐的歌聲漂洋過海下南洋，成為“一帶一路”中獨特的廣西印記。 六、其他 14 . 請從括號中選擇恰當?shù)脑~語填在句子橫線上。 (1)戰(zhàn)爭并沒有_____(擾亂　干擾)他的生活。他一直在種樹。 (2)我們就這樣靜靜地，在他種的樹林里，_____(游蕩　轉悠)了一整天。 (3)以前那種____(猛烈　劇烈)而干燥的風，變成了飄著香氣的微風。 (4)一直住在這里的老一輩人，已經(jīng)被_ __(舒服　舒適)的新生活改變了。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 二、文言文閱讀 1、 三、句子默寫 1、 四、課內閱讀 1、 五、綜合性學習 1、 六、其他 1、