學(xué)生會(huì)干部考核制度.doc

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文秘知識(shí)/規(guī)章制度 學(xué)生會(huì)干部考核制度 　　周考評(píng)、月評(píng)比制度 　　考核標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生會(huì)干部考核主要依據(jù)工作熱情、會(huì)議出勤、工作效果、群眾反應(yīng)、行為表現(xiàn)等五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。 　　一、工作熱情 　　1、工作積極，熱情高漲為優(yōu) 　　2、工作較積極，有熱情為良 　　3、工作需要督促為中 　　4、在督促下仍懶散不積極為差 　　考核方式：向部長詢問 　　二、出勤 　　1、在例會(huì)或大會(huì)中從未缺勤為優(yōu) 　　2、在例會(huì)或大會(huì)中偶爾有一至兩次缺勤為良 　　3、在例會(huì)或大會(huì)中有三至四次缺勤為中 　　4、在例會(huì)或大會(huì)中缺勤次數(shù)較多為差 　　考核方式：部長統(tǒng)計(jì) 　　三、工作效果 　　1、部門的工作完成的好或舉行的活動(dòng)氣氛活躍、流程嚴(yán)密、公平公正為優(yōu) 　　2、部門的工作完成的較好或舉行的活動(dòng)氣氛較活躍、流程較嚴(yán)密、能公平公正為良 　　3、部門的工作只是單純完成或舉行的活動(dòng)氣氛不算活躍、流程有疏忽、但能公平公正為中 　　4、部門的工作完成的令人不滿意或舉行的活動(dòng)沒有氣氛、流程有較大疏忽、不夠公平公正為差 　　考核方式：找組織部成員參與活動(dòng)了解活動(dòng)中組織者的表現(xiàn)及同學(xué)反映，詢問成員、部長，向辦公室要各部門的會(huì)議記錄。 　　四、群眾反映 　　1、群眾反映好為優(yōu) 　　2、群眾有負(fù)面反應(yīng)，反應(yīng)后有所改正為良 　　3、群眾有較多負(fù)面反應(yīng)，反應(yīng)后有所改正為中 　　4、群眾有較多負(fù)面反應(yīng)，反應(yīng)后不能改正為差考核方式：聽取同學(xué)們的意見，了解同學(xué)們對(duì)各部門的看法。 　　五、行為表現(xiàn) 　　1、在同學(xué)中可起到良好的帶頭作用，能約束自己的行為舉止為優(yōu) 　　2、在同學(xué)中可起到一定的帶頭作用，某些方面不能約束自己的行為舉止為良 　　3、在同學(xué)中起不到帶頭作用，某些方面不能約束自己的行為舉止為中 　　4、在同學(xué)中起負(fù)面作用，某些方面不能約束自己的行為舉止為差考核方式：了解其在同學(xué)心目中的地位，以同學(xué)們的反應(yīng)為主。 　　優(yōu)+2，良+1，中+0，差-1。