人教部編版道德與法治八下《國家司法機關》說課稿

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第三單元 人民當家作主 第六課 我國國家機構 第 3 框 國家司法機關 說課稿 大家好 我說課的題目是 國家司法機關 下面我就 從教材 學情 教學理念 教學重難點 教法學法 教學 過程幾個方面進行我的說課 一 說教材 我執(zhí)教的內容是人教部編版八年級道德與法治下冊第 六課 我國國家機構 的第一框 國家司法機關 教材依 據(jù) 青少年法治教育大綱 的相應部分是 青少年法治教 育內容 編寫 這一部分旨在引導學生認識到諸多政治現(xiàn) 象背后的國家司法機關及其職權 認識到國家司法機關在 維護人民權益中發(fā)揮著重要作用 二 說學情 初中生對法律相對比較陌生 如果平鋪直敘講法律知識 學生學起來會興趣索然 從孩子的心理特點和認知程度上 分析 在此之前 學生從未接受系統(tǒng)的法律知識學習 了 解法律知識水平參差不齊 不可避免地造成了學習上的困 難 而從學生平時的生活學習來看 看似離法律較遠 其 實有很多都與法律相關 因此本節(jié)課要細心挖掘各種時事 案例 生活實例來激發(fā)學生興趣 讓權利意識滲透在學生 的心中和日常行為中 三 說設計思路 在教學中 通過開展豐富的探究活動 引導學生激活自 己的思想 得出自己的結論 教學時我更多的是把目光投 向學生的生活實際 關注學生的參與過程 重視學生的體 驗活動 引發(fā)學生內心的情感 四 說教學目標 知識目標 了解 認識國家司法機關包括人民法院和人 民檢察院 理解和掌握 兩院 的性質 職能和工作特點 能力目標 增強司法獨立意識 積極主動為司法機關 辦理案件提供方便和服務 情感態(tài)度價值觀目標 增強國家權力意識 認識到追 求公平 公正和法治是人類一直以來追求的目標 五 說教學重 難點 教學重點 了解和掌握我國司法機關的構成和它們各 自的職權 教學難點 正確理解司法獨立的概念和意義 六 說教學過程 多媒體呈現(xiàn) 法 的來源 先讓學生寫出法字 再分 析法字每一部分的含義 讓學生對法有明確的了解 我引導 同學們 在本學期開學我就告訴大家我們 八年級下冊這本書是一本以憲法為主要內容的法治教育專 冊 展示法院 檢察院的標志 認同學們說出來 也讓學 生明白了今天我們學習的主要內容 同時展示本節(jié)課的學 習目標 讓學生做到有目的 有疑問地探究教材內容 新課講授 針對本節(jié)課的重難點 為強化記憶并落實知識的應用 培養(yǎng)學生法治意識 我安排了如下的課堂活動和環(huán)節(jié) 目標導學一 人民法院 活動一 四人一小組自主學習 86 P87 讓學生明白人民法院的性質 組織體系 基本職權及 獨立行使審判權 完成學案 1 3 題 通過讓學生自學和做題 組內交流互幫互學 落實基礎 讓每個學生帶著疑問進入課堂 激發(fā)學生求知欲 視頻展示 杭州保姆縱火案 及課本上兩個案例 明確 人民法院的基本職權是審理刑事 民事 行政案件 目標導學二 人民檢察院 活動二 四人一小組自主學習 87 P88 讓學生明白人民檢察院的性質 組織體系 基本職權 及獨立行使檢察權 完成學案 4 7 題 同樣通過自學和做題及組內學生討論交流 落實基礎 帶著疑問學習 展示案例 明白檢察院的基本職權 視頻展示 模擬法庭 在案例中找到人民法院及人民 檢察院是怎么行使自身權力 讓學生直觀認識和了解 課堂測試 讓學生獨立完成課堂測試 鞏固學習內容 課堂小結 展示本節(jié)課學習的知識點 讓學生有條理的掌握知識 學習反思 給學生兩個問題 本節(jié)課你學到了什么 你還有什么 疑問 讓學生下去以后總結歸納 相互交流 目的是讓學 生不僅關注學習結果 更要開拓創(chuàng)新 勇于探索 我的說課完畢 謝謝