人教統(tǒng)編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)4海燕A卷

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第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 人教統(tǒng)編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作業(yè) 4 海燕 A 卷 一 基礎(chǔ)知識(shí) 共 5 題 共 8 分 1 2 分 2019 株洲模擬 閱讀下文 回答問(wèn)題 柔和是一種品質(zhì)與風(fēng)格 它不是喪失原則 而是一種更高境界的堅(jiān)守 一種不曾劍 弩張 依舊扼守 尊嚴(yán)的藝術(shù) 柔和是內(nèi)在的原則和外在的彈性充滿和諧的統(tǒng)一 柔和是虛懷若谷的謙遜和冷暖相宜的交流 人們 希望目光是柔和的 語(yǔ)調(diào)是柔和的 面龐的線條是柔和的 身體的張力是柔和的 當(dāng)我們輕輕念出 柔和 這 個(gè)詞的時(shí)候 你會(huì)覺(jué)得有一 藍(lán)色的溫潤(rùn) 漫在唇舌之間 1 依次給上面文段中劃線字注音 全部正確的一組是 A z ng n y n B z ng s n y n C c ng s n r n D c ng x n r n 2 依次在上面文段中橫線上填入漢字 字形全部正確的一組是 A 拔 縷縷 彌 B 撥 縷縷 迷 C 拔 摟摟 迷 D 撥 摟摟 彌 2 2 分 依次填入下列各句劃線處的詞語(yǔ) 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 然而遺憾的是 在日本有那么一些人總是千方百計(jì)地歪曲歷史 日本軍國(guó)主義者的侵華行徑 沙文主義情緒 傷害中國(guó)人民的感情 閱讀和欣賞散文 要細(xì)心領(lǐng)會(huì)作者對(duì)人生或自己的感悟 要認(rèn)真分析作者用以表達(dá)這種 感悟的形式 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) A 粉飾 煽動(dòng) 既 又 B 修飾 煽動(dòng) 不但 而 C 粉飾 鼓動(dòng) 既 又 D 修飾 挑動(dòng) 即使 也 3 1 分 指出下列句子運(yùn)用的修辭手法 1 半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾 牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡 2 而那萌發(fā)的葉子 簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠茵茵的波浪 3 你一年四季常在我的眼前流動(dòng) 你給我的生命帶來(lái)活躍 你給我的感情帶來(lái)滋潤(rùn) 你給我的思想帶來(lái) 流動(dòng) 4 但這時(shí)候 雨已經(jīng)化了妝 它經(jīng)常變成美麗的雪花 飄然蒞臨人間 4 2 分 2018 九上 南充開學(xué)考 下列各句中 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 A 最使我彷徨的 是當(dāng)時(shí)的唯一辦法 以埋頭讀書應(yīng)付一切 對(duì)于實(shí)際的需要毫無(wú)幫助 B 2017 年 中國(guó)品牌日 的主題是 深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革 全面開啟自主品牌發(fā)展新時(shí) C 他看上去三 四十歲 蘋果臉 短發(fā) 一副菜農(nóng)打扮 D 對(duì)于校園暴力事件 我們既要反思發(fā)生暴力事件的原因究竟是什么 還要反思暴力事件發(fā)生之前管理者 都做了什么 5 1 分 這是一篇 體裁 屬于 體裁 二 閱讀理解 共 2 題 共 45 分 6 25 分 2019 九上 惠來(lái)月考 閱讀下面的文章 回答問(wèn)題 天使兒 凌鼎年 上天真是不公 婁城大畫家商未央的兒子葵葵竟是個(gè)低能兒 葵葵 16 歲 智力最多是小學(xué)三年級(jí)水平 出 門一看到大紅大綠的色彩就亢奮 發(fā)出讓人害怕的怪叫聲 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 一次 商未央?yún)⒓邮形穆?lián)組織的采風(fēng)活動(dòng) 到皖南山區(qū)寫生 為期半個(gè)月 臨走前 他再三叮囑妻子 別 讓葵葵到外面亂跑 免得出什么意外 妻子說(shuō) 放心 這孩子智商是低了些 可從不闖禍 妻子要上班 無(wú)法時(shí) 時(shí)陪葵葵 商未央買來(lái)不少玩的 吃的 一古腦兒交給葵葵 商未央走后第三天 妻子來(lái)電 說(shuō)葵葵用顏料在墻上畫得一塌糊涂 只要葵葵不吵著到外面去 就讓他涂 吧 最多浪費(fèi)點(diǎn)顏料罷了 他無(wú)奈地說(shuō) 當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時(shí) 他驚呆了 家里的白墻涂滿了顏料 七彩斑斕 色澤耀眼 猛一 看 他有一種震撼的感覺(jué) 那是一種氣勢(shì) 一種無(wú)拘無(wú)束 自由奔放 撲面而來(lái) 遙迄遠(yuǎn)去的氣勢(shì) 那色塊的突 兀 那色彩的流動(dòng) 讓人匪夷所思 耳目一新 細(xì)看畫面 似乎畫了什么 又似乎什么也沒(méi)畫 完全沒(méi)有具象 商未央作為一個(gè)專業(yè)畫家 他立時(shí)有了一種莫名的激動(dòng) 這難道是葵葵畫的 他走進(jìn)葵葵的房間時(shí) 葵葵已倒在沙發(fā)上睡著了 手里還握著畫筆 衣服上斑斑點(diǎn)點(diǎn) 臉上洋溢著無(wú)比的 快樂(lè) 我拿他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有 家里被涂成這樣 我真的很抱歉 妻子歉意地說(shuō) 不不 你沒(méi)錯(cuò) 還得謝謝你 呢 你沒(méi)看出這些畫很有靈氣 很有個(gè)性嗎 商未央的興奮溢于言表 商未央把這些畫仔細(xì)研究了一天 最后定名為 無(wú)題 拍了照 寄給報(bào)社 記者大感興趣 據(jù)此寫了題為 天使兒的處女作 的報(bào)道 報(bào)道的發(fā)表 使婁城的市民都知道了這個(gè) 天使兒 就是大畫家商未央家的低能兒 也許是那 無(wú)題 的照片太小 看不出名堂 婁城老百性議論的很少是畫的本身 更多的是商未央怎么會(huì) 生出這么個(gè)弱智兒子 有人說(shuō) 老天就是公平 商未央名聲赫赫 才氣逼人 可偏生了個(gè)傻兒子 這叫平衡 世 上的好事哪能全讓他占了 這一報(bào)道 引起了電視臺(tái)的興趣 電視臺(tái)來(lái)了兩位記者 原來(lái)他們只想拍一兩分鐘的新聞片 可一見(jiàn)滿屋 滿墻的畫 就激動(dòng)起來(lái)了 立刻改變了主意 拍起了專題片 還專門采訪了葵葵 葵葵說(shuō)話顛三倒四 讓記者摸 不著頭腦 但他一拿起畫筆 那投入狀 興奮狀 很入鏡 也是巧 不久就是國(guó)際助殘日 電視臺(tái)精心制作的 天使兒的杰作 專題片 不但在婁城電視臺(tái)播放了 還作為宣傳片送到了省臺(tái) 引起了不小的轟動(dòng) 商未央比 自己取得了成功還激動(dòng) 為此 專門給報(bào)社寫了篇 發(fā)現(xiàn) 鼓勵(lì) 培養(yǎng) 的文章 在一片叫好聲 驚嘆聲中 也夾雜著些許不和諧的聲音 諸如這商未央也不知作了什么孽 生了個(gè)傻兒子 如今又用傻兒子來(lái)作秀 炒作 真不要臉 妻子忍不住說(shuō) 你為什么不解釋呢 葵葵不是我們的親生兒子 孩子的父母在車禍中喪生了 你不嫌葵 葵是低能兒 收養(yǎng)了他 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 商未央止住妻子的話頭 由他們說(shuō)吧 葵葵就是我們的兒子 我們的天使兒 選自 短小說(shuō) 2005 年第 8 期 有刪改 1 下列對(duì)文本的理解 不正確的一項(xiàng)是 A 第 段介紹葵葵的情況 在行文上制造懸念 為下文寫他有突出的繪畫天賦 畫出令人震撼的作品作鋪 墊 B 第 段寫 在一片叫好聲 驚嘆聲中 也夾雜著些許不和諧的聲音 真實(shí)地刻畫了人們的復(fù)雜心態(tài) 反 映出人性中有美善也有丑惡 C 本文通過(guò)低能兒葵葵的繪畫天賦被發(fā)現(xiàn)和宣傳報(bào)道 在婁城引起轟動(dòng)的故事 呼吁人們要善于發(fā)現(xiàn) 培 養(yǎng)低能兒的特殊才能 D 作者在文末才揭示葵葵不是商未央的親生兒子 出人意料的結(jié)尾 使平淡的情節(jié)陡然掀起波瀾 更能打 動(dòng)讀者 2 請(qǐng)指出下列句子中劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果 當(dāng)商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時(shí) 他驚呆了 有人說(shuō) 老天就是公平 商未央名聲赫赫 才氣逼人 可偏生了個(gè)傻兒子 3 請(qǐng)結(jié)合文本 概括商未央的形象特點(diǎn) 4 天使兒 在文中有哪些含義 7 20 分 2019 九上 諸暨月考 閱讀下文 回答問(wèn)題 莊稼鄉(xiāng)村 程玉宇 鄉(xiāng)村是莊稼和鄉(xiāng)村植物的產(chǎn)房 而一年四季的莊稼們 則是鄉(xiāng)村粗野的漢子和柔情如水的小媳婦 春天 漫山遍野金黃色的油菜花 如一幅油畫一般 將小小的鄉(xiāng)村人家也裝進(jìn)了畫框 鄉(xiāng)村因此而色彩濃 烈艷麗 香氣四溢 就連鄉(xiāng)村人家門前的那條小溪 那一朵朵蹦起躍下的浪花 也奔流著芬芳的氣息 難怪 我村門前那條瘦弱的小河 便被村人們親昵地稱為 香溪 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 我想 我家鄉(xiāng)的河流是一位野丫頭 她雖然粗服亂頭 布衣荊衩 但她絕對(duì)不會(huì)流淌什么脂粉之氣 她春 天從油菜花的原野上流過(guò) 夏天從農(nóng)家的瓜果菜園淌過(guò) 秋天又沾了一溪的稻花 一溪的荷香 亦因此 在有月 的晚上 在大片大片玉米林叭叭的拔節(jié)聲中 那條河 那條小溪 便在每一捧流水里 都飽含了鄉(xiāng)村原野上五谷 雜糧的成熟氣味和莊稼的芬芳 不但給整個(gè)鄉(xiāng)村蘊(yùn)含了一層朦朧的水汽 也給了鄉(xiāng)村女孩兒一股靈秀之氣 初夏時(shí)節(jié) 麥子成熟了 整個(gè)大地原野一片金黃 在乳汁一般的月色下 微風(fēng)吹過(guò) 如一片波濤滾滾的大 海 把我的小小村子 如一只小船一般 淹沒(méi)在一片純粹的麥香之中 而那淡藍(lán)色的遠(yuǎn)山里 以及小溪流過(guò)的白 楊樹林里 正有一只鳥 如怨婦一般 聲聲哽咽 我兒種錯(cuò) 我兒種錯(cuò) 就在這種鳥的凄厲呼喚聲中 莊稼地邊澗畔畔上的南瓜花 便在月色里一大朵一大朵悄然開放了 鄉(xiāng)村土 瓦房前的三兩樹杏子也在一夜之間變得麥子一般黃亮 第二天一早 那些握著霜刃走向麥田的鄉(xiāng)親們 便在老梁 叔的吆喝聲中 吃上麥黃杏了 原野上的麥子才收割不久 整個(gè)鄉(xiāng)村世界和田野上 又被一片片綠得發(fā)黑的包谷林覆蓋 而村前大河邊的 那幾頃稻田里也一片蔥綠 一支才出水不久的小荷上 便站著一只紅色的蜻蜓 扇動(dòng)著薄如蟬翼的翅膀 似墜欲 墜又勉強(qiáng)站立的模樣 讓人頓生憐憫之情 最是月色蕩滿河川的夜晚 正萬(wàn)簌俱寂 突然一聲蛙鳴如沖天炮一般 從水田里彈出 瞬間 那千只萬(wàn)只蛙們便像聽(tīng)到了沖鋒號(hào)似的 全都亮開嗓門鼓噪起來(lái) 滿世界一片震天動(dòng)地的 蛙聲 宏大如樂(lè)團(tuán) 使整個(gè)鄉(xiāng)村大地和莊稼的原野 都彌漫在一種民間的土地的田園的音樂(lè)之中 莊稼 莊稼 無(wú)邊無(wú)沿的莊稼 而莊稼地當(dāng)中的鄉(xiāng)村人家 則如浩瀚的銀河系中閃爍的一顆亮星 那么的 耀眼 又那么的大音希聲 大美無(wú)言 當(dāng)一場(chǎng)涼爽的秋風(fēng)掠過(guò) 糧食們便如排著隊(duì)伍一般 一垛又一垛地從田野上回到村子 且一疙瘩金黃 一 疙瘩鮮亮地掛在農(nóng)家的屋檐下 或架在我們門前的核桃樹柿子樹的樹枝上 最是那些大豆們 如調(diào)皮的孩子似的 老師趁著大人們不注意 便在場(chǎng)院里蹦蹦跳跳的 東藏一顆西躲一顆 逗得三兩只花喜鵲總是在莊稼院里一邊裝 模作樣地報(bào)喜 一邊在草叢里 在包谷桿上 在土墻的角落里尋尋覓覓 這時(shí)候 鄉(xiāng)村大地一片空白 只有澗畔 上的柿子樹們 舉起千只萬(wàn)只紅燈籠 守望著空蕩蕩的莊稼大地 一場(chǎng)大雪剛剛下過(guò) 太陽(yáng)一出來(lái) 那滿天滿地 的原野上 仿佛是突然在一夜之間 便竄出了一片又一片蔥綠色的麥苗 一直綠到天涯 鄉(xiāng)村 是莊稼的鄉(xiāng)村 而那重復(fù)了又重復(fù)的春夏秋冬 又總是在一茬又一茬的莊稼和瓜果蔬菜的輪回中 給鄉(xiāng)村換上了一層又一 層盛裝 亦因此 莊稼便成了鄉(xiāng)村的血液和靈魂 總是要讓鄉(xiāng)村的后代繁衍生息 總是要讓鄉(xiāng)村茁壯地成長(zhǎng) 選自 到莊稼地里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 有改動(dòng) 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 1 本文描繪了莊稼鄉(xiāng)村的四季圖 請(qǐng)你為每幅圖配上簡(jiǎn)短的標(biāo)題 春 夏 秋 冬 雪野孕綠 2 結(jié)合上下文 品味下列句子 寫出劃線文字的表達(dá)效果 最是月色蕩滿河川的夜晚 正萬(wàn)籟俱靜 突然一聲蛙鳴如沖天炮一般從水田里彈出 一場(chǎng)大雪剛剛下過(guò) 太陽(yáng)一出來(lái) 那滿天滿地的原野上 仿佛是突然在一夜之間 便竄出了一片又一片蔥 綠色的麥苗 綠到天涯 3 作者為什么要用較大篇幅來(lái)寫家鄉(xiāng)的那條小河 4 第 段寫道 鄉(xiāng)村 是莊稼的鄉(xiāng)村 請(qǐng)閱讀全文 探究作者這樣說(shuō)的原因 三 綜合實(shí)踐 共 1 題 共 11 分 8 11 分 中國(guó)夢(mèng) 一個(gè)美好而充滿希望的詞 民族因中國(guó)夢(mèng)而興盛 國(guó)家因中國(guó)夢(mèng)而富強(qiáng) 人生因中 國(guó)夢(mèng)而精彩 中國(guó)夢(mèng) 是洋溢在孩童臉上的滿足微笑 是澎湃在青年心中的雄心壯志 是播撒在老人身上的和煦 陽(yáng)光 每個(gè)中國(guó)人 都是中國(guó)夢(mèng) 夢(mèng)之隊(duì) 成員 都是中國(guó)夢(mèng)的參與者和書寫者 青蔥四月 七年級(jí) 6 班以 走進(jìn)中國(guó)夢(mèng) 為主題開展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 開啟了同學(xué)們的一段筑夢(mèng)之旅 1 劉蘭同學(xué)在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn) 中國(guó)夢(mèng) 一詞最早出現(xiàn)在南宋詩(shī)人鄭思肖的詩(shī)中 他在元兵壓境 危亡 在即的時(shí)候 寫下了 德祐二年歲旦 二首 第一首頷聯(lián) 一心中國(guó)夢(mèng) 萬(wàn)古 下泉 詩(shī) 抒寫了國(guó)治民安的 政治愿望 注 下泉 是 詩(shī)經(jīng) 曹風(fēng) 中的篇名 主要表現(xiàn)人們對(duì)太平盛世的向往 你能寫出這兩句詩(shī)的意思嗎 2 全班同學(xué)圍繞 中國(guó)夢(mèng) 即興創(chuàng)作對(duì)聯(lián) 孫春明同學(xué)口占上聯(lián) 他邀請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián) 你能對(duì)出下聯(lián)嗎 上聯(lián) 長(zhǎng)城內(nèi)外中國(guó)夢(mèng) 下聯(lián) 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 3 一個(gè)國(guó)家有一個(gè)國(guó)家的夢(mèng)想 一個(gè)人也有一個(gè)人的夢(mèng)想 所有的夢(mèng)想反映的都是追求 體現(xiàn)的都是抱 負(fù) 請(qǐng)問(wèn)你的夢(mèng)想是什么 四 小小作文 共 1 題 共 5 分 9 5 分 2019 九上 海鹽期中 小作文 中國(guó)內(nèi)地 2019 年暑期的強(qiáng)檔影片 哪吒之魔童降世 改編自中國(guó)神話故事 講述了哪吒雖 生而為魔 卻 逆天而行斗到底 的成長(zhǎng)經(jīng)歷的故事 在看過(guò)電影后 小哪吒的形象設(shè)定引起了網(wǎng)友的熱議 網(wǎng)友一 我現(xiàn)在有點(diǎn)懵了 什么東西都喜歡走 黑深殘 風(fēng)格 八字眉 黑眼圈 一口鯊齒牙 真是顛覆傳 統(tǒng) 這是史上最丑的哪吒了吧 這暗黑風(fēng)的造型 看上去非?？膳?邪惡 哦 還我可愛(ài)的哪吒 網(wǎng)友二 這個(gè)史上 最壞最萌 的小哪吒我喜歡 獨(dú)特的 煙熏妝 加上賊賊地笑 很是搶眼 他痞痞的樣 子我是越看越覺(jué)可愛(ài) 再說(shuō)這樣的形象設(shè)定很新鮮 也是與主角的成長(zhǎng)歷程相吻合的 幼年版哪吒的面部設(shè)定 尖尖的牙 大眼睛上下烏黑的連成一個(gè)圈圈 人稱 煙熏妝 假如你是 哪吒之魔童降世 的導(dǎo)演 請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容 就小哪吒的形象設(shè)計(jì)用意寫一段話回應(yīng)網(wǎng)友的關(guān)切 字?jǐn)?shù) 150 字左右 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一 基礎(chǔ)知識(shí) 共 5 題 共 8 分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 二 閱讀理解 共 2 題 共 45 分 6 答案 略 7 答案 略 三 綜合實(shí)踐 共 1 題 共 11 分 8 答案 略 四 小小作文 共 1 題 共 5 分 9 答案 略