主觀能動(dòng)性

1、文秘知識(shí)/拓展游戲 激勵(lì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力和主觀能動(dòng)性的拓展游戲 泰坦尼克號(hào)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力和主觀能動(dòng)性一個(gè)人在緊急情況下，才能更好地發(fā)揮其潛在的創(chuàng)造力和主觀能動(dòng)性，下面的游戲?qū)椭覀兙毩?xí)在遇到困難時(shí)，如何做計(jì)劃，如何合作以及如何有效地利用有限資源。游戲規(guī)則和程序1.培訓(xùn)師給大家講下面一個(gè)故事：泰坦尼克號(hào)即將沉沒，船上的乘客(學(xué)員)須在“ 泰坦尼克號(hào)”的音樂結(jié)束之前利用僅有的求生工具七塊浮磚，逃離到一個(gè)小島上。2.培訓(xùn)師指導(dǎo)學(xué)員布置游戲場(chǎng)景：將25m的長(zhǎng)繩在空地上擺成一個(gè)島嶼形狀，在另一邊，擺4四個(gè)長(zhǎng)凳，用另外的繩。

2、2019-2020年高二政治重視發(fā)揮主觀能動(dòng)性1 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)方面 識(shí)記：主觀能動(dòng)性的含義；主觀能動(dòng)性的表現(xiàn)。 理解：主觀能動(dòng)性三個(gè)方面在不同情況下的具體表現(xiàn)；在現(xiàn)實(shí)生活和工作中的不同情況下，人們發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

3、2019-2020年高二政治重視發(fā)揮主觀能動(dòng)性 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)方面 識(shí)記：主觀能動(dòng)性的含義；主觀能動(dòng)性的表現(xiàn)。 理解：主觀能動(dòng)性三個(gè)方面在不同情況下的具體表現(xiàn)；在現(xiàn)實(shí)生活和工作中的不同情況下，人們發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

4、2019-2020年高二政治 哲學(xué)常識(shí) 第五課5.1.2 正確地發(fā)揮主觀能動(dòng)性精品教案 新人教版 【重點(diǎn)】主觀能動(dòng)性的發(fā)揮與其所受的客觀規(guī)律制約之間的關(guān)系； 【難點(diǎn)】 客觀規(guī)律的制約恰恰要求人們積極地發(fā)揮主觀能動(dòng)性；。

5、2019-2020年高二政治下冊(cè)主觀能動(dòng)性是人區(qū)別于物的特點(diǎn) 一、課前預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)指南 1學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知 識(shí) 點(diǎn) 識(shí)記 理解 運(yùn)用 主觀能動(dòng)性是人類特有的認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力與活動(dòng) 主觀能動(dòng)性包括互相聯(lián)系的三。

6、2019-2020年高二政治下冊(cè)正確地發(fā)揮主觀能動(dòng)性1 一、課前預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)指南 1學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知 識(shí) 點(diǎn) 識(shí)記 理解 運(yùn)用 必須正確、有效地發(fā)揮主觀能動(dòng)性 尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性關(guān)系的原理 2學(xué)法建議。

7、2019-2020年高考政治 備考高效學(xué)習(xí)方案考點(diǎn)專項(xiàng) 哲學(xué)視發(fā)揮主觀能動(dòng)性教案 舊人教版 考點(diǎn)突破 1全面理解主觀能動(dòng)性的內(nèi)涵 (1)主觀能動(dòng)性的含義：主觀能動(dòng)性是人們特有的認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力與活動(dòng)。 它。

8、2019-2020年高二政治下冊(cè)要重視發(fā)揮主觀能動(dòng)性 主觀能動(dòng)性是人區(qū)別于物的特點(diǎn) 一、課前預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)指南 1學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知 識(shí) 點(diǎn) 識(shí)記 理解 運(yùn)用 主觀能動(dòng)性是人類特有的認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力與活動(dòng) 主觀能。

9、2019-2020年高二政治要重視發(fā)揮主觀能動(dòng)性教案 人教版 一、主觀能動(dòng)性是人區(qū)別于物的特點(diǎn) 1、人區(qū)別于物的特點(diǎn)是：主觀能動(dòng)性，又叫自覺能動(dòng)性 （1）含義：人的自覺能動(dòng)性，又叫主觀能動(dòng)性，是人類特有的能力與活動(dòng)。

10、2019-2020年高二政治主觀能動(dòng)性是人區(qū)別于物的特點(diǎn) 【重點(diǎn)】人的主觀能動(dòng)性的三個(gè)表現(xiàn)； 【難點(diǎn)】人的主觀能動(dòng)性的第一個(gè)和第二個(gè)表現(xiàn)； 【素質(zhì)要求】 知識(shí)方面： 識(shí)記：人區(qū)別于物的特點(diǎn)是人具有主觀能動(dòng)性；。

11、2019-2020年高二政治下冊(cè)正確地發(fā)揮主觀能動(dòng)性2 一、課前預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)指南 1學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知 識(shí) 點(diǎn) 識(shí)記 理解 運(yùn)用 必須正確、有效地發(fā)揮主觀能動(dòng)性 尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性關(guān)系的原理 2學(xué)法建議。

12、2019-2020年高二政治正確地發(fā)揮主觀能動(dòng)性 【重點(diǎn)】主觀能動(dòng)性的發(fā)揮與其所受的客觀規(guī)律制約之間的關(guān)系； 【難點(diǎn)】 客觀規(guī)律的制約恰恰要求人們積極地發(fā)揮主觀能動(dòng)性； 客觀條件的制約卻又給人發(fā)揮主觀能動(dòng)。

13、2019-2020年高中政治正確地發(fā)揮主觀能動(dòng)性說課稿 新人教版必修1 一、教材分析： 本框是第一框的理論歸宿，也是認(rèn)識(shí)論的重要理論之一，學(xué)習(xí)的目的就是要我們要重視發(fā)揮人的自身能力，即主觀能動(dòng)性，在發(fā)揮主觀能。

14、2019-2020年高中政治 尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性復(fù)習(xí)試題 新人教版必修4 1.我國(guó)科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因羊體細(xì)胞克隆了兩頭羔羊，還在國(guó)際上首次成功培育了一頭攜帶有人血清蛋白基因的轉(zhuǎn)基因試管牛。這表明 A有些自然。

15、第三節(jié) 客觀規(guī)律性和主觀能動(dòng)性,一、自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律 （一）規(guī)律及其客觀性 （二）自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律的聯(lián)系和區(qū)別 二、意識(shí)的能動(dòng)作用 （一）意識(shí)的作用 （二）主觀能動(dòng)性和客觀規(guī)律性的辯證統(tǒng)一,一、自然規(guī)。

16、如何提高下屬的主觀能動(dòng)性,主觀能動(dòng)性的概念,主觀能動(dòng)性：又叫自覺能動(dòng)性、意識(shí)能動(dòng)性。是指人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和改造世界過程中有目的、有計(jì)劃、積極主動(dòng)的有意識(shí)的活動(dòng)能力。是人類特有的能力與活動(dòng)，也就是說，人區(qū)別。

17、主觀能動(dòng)性是人與物的區(qū)別 主觀能動(dòng)性是人區(qū)別于物的特點(diǎn) 這里的 物 既可以泛指人之外的一切物體 有生命的和無生命的 也可以理解為專指動(dòng)物 最好是把它理解為 動(dòng)物 為什么主觀能動(dòng)性是人區(qū)別于物的特點(diǎn) 主觀能動(dòng)性的。

18、主觀能動(dòng)性是人區(qū)別于動(dòng)物的特點(diǎn) 1 主觀能動(dòng)性的含義 是人類特有的能力和活動(dòng) 是人自身的屬性 能力 和要求和表現(xiàn) 是區(qū)別于動(dòng)物的特點(diǎn) 馬克思說 蜜蜂建筑蜂房的本領(lǐng)使人間許多建筑師感到慚愧 但是 最氅腳的建筑師一開。