浙江專(zhuān)用2020版高考政治大一輪優(yōu)選

1、第二課文化對(duì)人的影響 知識(shí)一感受文化影響 知識(shí)二文化塑造人生 知識(shí)梳理 突破一文化影響人的表現(xiàn)和特點(diǎn) 突破二優(yōu)秀文化對(duì)人的塑造作用 課堂互動(dòng) 知識(shí)一感受文化影響 知識(shí)梳理 文化影響人的表現(xiàn)和特點(diǎn)b1 文化影響的來(lái)。

2、專(zhuān)題六法律救濟(jì) 知識(shí)一不打官司解決糾紛 知識(shí)二心中有數(shù)打官司 知識(shí)梳理 知識(shí)三訴訟的基本程序 知識(shí)四用證據(jù)說(shuō)話(huà) 突破一訴訟的基本程序 突破二訴訟證據(jù) 課堂互動(dòng) 知識(shí)一不打官司解決糾紛 知識(shí)梳理 一 調(diào)解a1 含義 通。

3、第一課文化與社會(huì) 知識(shí)一體味文化 知識(shí)二文化與經(jīng)濟(jì) 政治 知識(shí)梳理 突破一全面理解文化的內(nèi)涵 實(shí)質(zhì)及其特點(diǎn) 突破二全面認(rèn)識(shí)文化的社會(huì)作用 課堂互動(dòng) 知識(shí)一體味文化 知識(shí)梳理 一 文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)b 1 文化的內(nèi)涵 1。

4、第十課創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步,知識(shí) 樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)是唯物辯證法的要求,知識(shí)梳理,一、辯證否定觀c,1.含義:辯證的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己發(fā)展自己。,2.事物如何通過(guò)辯證否定實(shí)現(xiàn)發(fā)展: (1)辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié):新事物產(chǎn)生于舊事物,它總是吸取、保留和改造舊事物中積極的因素作為自己存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。 (2)辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié):發(fā)展是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡,而實(shí)現(xiàn)這一過(guò)程必須。

5、第五課文化創(chuàng)新,知識(shí)一 文化創(chuàng)新的源泉和作用,知識(shí)二 文化創(chuàng)新的途徑,知識(shí)梳理,突破點(diǎn) 全面把握文化創(chuàng)新,課堂互動(dòng),知識(shí)一文化創(chuàng)新的源泉和作用,知識(shí)梳理,一、文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)a,1.文化發(fā)展的實(shí)質(zhì),就在于文化創(chuàng)新。 2.文化創(chuàng)新是社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的必然要求。,二、文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力b,1.社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉。人類(lèi)在改造自然和社會(huì)的實(shí)踐中,創(chuàng)造出自己特有的文化。離開(kāi)了社會(huì)實(shí)踐,文化就會(huì)成為無(wú)源之水。

6、專(zhuān)題一各具特色的國(guó)家和國(guó)際組織,知識(shí)一 國(guó)家的本質(zhì),知識(shí)二 現(xiàn)代國(guó)家的政權(quán)組織形式,知識(shí)梳理,知識(shí)一 現(xiàn)代國(guó)家的結(jié)構(gòu)形式,知識(shí)二 國(guó)際組織概觀,突破一 國(guó)體與政體的關(guān)系,突破二 現(xiàn)代國(guó)家的政權(quán)組織形式,突破三 國(guó)際組織的特征,課堂互動(dòng),知識(shí)一國(guó)家的本質(zhì),知識(shí)梳理,一、國(guó)家與國(guó)家性質(zhì)a 1.從產(chǎn)生上看,國(guó)家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。 2.從本質(zhì)上看,國(guó)家是階級(jí)統(tǒng)治的工具。 3.國(guó)家的性質(zhì),就是。

7、專(zhuān)題五家庭與婚姻,知識(shí)一 構(gòu)建和睦家庭,知識(shí)二 法律保護(hù)下的婚姻,知識(shí)梳理,知識(shí)三 夫妻間的人身和財(cái)產(chǎn)關(guān)系,突破一 法律對(duì)侵犯家庭成員的權(quán)利、破壞家庭 和睦行為的處罰,突破二 婚姻法的原則和結(jié)構(gòu)條件,突破三 夫妻間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系,課堂互動(dòng),知識(shí)一構(gòu)建和睦家庭,知識(shí)梳理,一、父母與子女間的權(quán)利與義務(wù)b,1.父母有撫養(yǎng)和教育子女的義務(wù)。 2.父母有保護(hù)和教育未成年子女的義務(wù)。 3.成年子女對(duì)父。

8、第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心,突破三 堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一,突破四 具體問(wèn)題具體分析,知識(shí)一矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力,知識(shí)梳理,一、矛盾的含義和基本屬性b,1.矛盾的含義:矛盾就是反映事物內(nèi)部對(duì)立和統(tǒng)一關(guān)系的哲學(xué)范疇,簡(jiǎn)言之,矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一。,2.矛盾的基本屬性: (1)矛盾的同一性。含義:它是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢(shì)。體現(xiàn):一是矛盾雙方相互依賴(lài),一方的存在以另一方的存在為前。