小小設計師教案

1、北師大版小學三年級下冊數(shù)學好玩小小設計師教案一教學內(nèi)容:北師大版義務教育教科書數(shù)學三年級下冊數(shù)學好玩小小設計師.P61,P62二教材分析:本節(jié)課是一節(jié)數(shù)學綜合實踐活動課,內(nèi)容是設計藝術節(jié)標志徽標,需要學生認真觀察動手操作,體會對稱與不對稱的。

2、最新資料推薦教學筆記綜合與實踐 小小設計師教學內(nèi)容教科書P7273和P123.教學目標1.能初步辨認生活中的一些圖案是由一個圖形經(jīng)過軸對稱平移等運動得到的.2.能在正方形中拼貼或設計圖形,并將所設計的圖形通過軸對稱平移等運動創(chuàng)造出自己喜歡的。

3、最新資料推薦第1課時小小設計師教材第6162頁的內(nèi)容.1通過收集和欣賞各類徽標,體會對稱與不對稱的區(qū)別,進一步理解軸對稱圖形的特點.2通過設計徽標的數(shù)學活動發(fā)展學生的空間想象能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和審美意識.3在設計徽標的活動中獲得積極的情感體。

4、最新資料推薦小小設計師教學內(nèi)容 教材第7273頁內(nèi)容.教材分析 小學教學要選擇日常生活和進一步學習所必需的學生能夠接受的最基礎的數(shù)學知識作為教學內(nèi)容.本節(jié)課要求學生利用軸對稱平移剪一剪拼一拼畫一畫設計出漂亮的圖案,通過動手實踐活動使學生知道。