示范教案第三單元

1、11111 揀麥穗設(shè)計(jì)方案（一）總體設(shè)計(jì)教材概述揀麥穗通過(guò)對(duì)農(nóng)村姑娘揀麥穗，“備嫁妝”的描寫，及自己與賣灶糖老漢的“感情糾葛”，充分地展現(xiàn)了人間那種樸素的無(wú)所企望的令人動(dòng)容的真情。文章以微帶感傷的情調(diào)，從舊時(shí)農(nóng)村姑娘揀麥穗的特定風(fēng)情寫起，描述了兩種夢(mèng)想的破滅：一是姑娘們揀麥穗時(shí)生出的對(duì)未來(lái)生活的種種美夢(mèng)的破滅,另一個(gè)是“我”加入到揀麥穗隊(duì)伍中所產(chǎn)生的奇特夢(mèng)想的破滅。女作家張潔在揀麥穗中賦予了一個(gè)深遠(yuǎn)的話題，當(dāng)一個(gè)成年人用渾濁的雙眼來(lái)回首審視童年的天真、愛的渴望時(shí)，是空有幻想，還是執(zhí)著地追求？是麻木地依。

2、11113 沙田山居設(shè)計(jì)方案（一）總體設(shè)計(jì)教材概述沙田山居是余光中先生的一篇散文，景情俱美，字里行間隱含著馥郁的傳統(tǒng)文化深韻。這篇文章將主要的筆墨潑灑于寓所外秀美的山光水色，辭采華美典雅，表達(dá)了作者對(duì)自然山水的獨(dú)到理解和對(duì)祖國(guó)文化的熱愛。余光中以一首鄉(xiāng)愁打動(dòng)了眾多讀者，一顆赤誠(chéng)的游子之心永載著這分悠悠的深愁，他的這篇文章寄情于山水，展自然之美，抒超然閑適之懷，似不涉憂愁，然細(xì)細(xì)品來(lái)，便覺通篇無(wú)處不蘊(yùn)藉著淡淡的鄉(xiāng)愁。這篇文章文辭優(yōu)美，用語(yǔ)豐富典雅，修辭貼切傳神，富有音樂美，極見古典文化熏陶下的深厚功底。。

3、2019-2020年高中語(yǔ)文 示范教案（第三單元 散文（1）12 我與地壇（節(jié)選） 設(shè)計(jì)方案） 粵教版必修1 教材概述 我與地壇（節(jié)選）被認(rèn)為是當(dāng)代少有的富有深度和力度的散文。 作者史鐵生以質(zhì)樸深摯的語(yǔ)言，沉靜地向讀。

4、2019-2020年高中語(yǔ)文 示范教案（第三單元 散文（1）11 揀麥穗 設(shè)計(jì)方案） 粵教版必修1 教材概述 揀麥穗通過(guò)對(duì)農(nóng)村姑娘揀麥穗，“備嫁妝”的描寫，及自己與賣灶糖老漢的“感情糾葛”，充分地展現(xiàn)了人間那種樸素的。

5、2019-2020年高中語(yǔ)文 示范教案（第三單元 散文（1）13 沙田山居 設(shè)計(jì)方案） 粵教版必修1 教材概述 沙田山居是余光中先生的一篇散文，景情俱美，字里行間隱含著馥郁的傳統(tǒng)文化深韻。 這篇文章將主要的筆墨潑灑于。

6、2019-2020年高中語(yǔ)文 示范教案（第三單元 散文（1） 9 荷塘月色 設(shè)計(jì)方案） 粵教版必修1 在了解了偉人們的經(jīng)歷，靈魂受到滌蕩之后，本單元我們要走進(jìn)美文作者的心靈深處，體會(huì)他們的情感，分享他們生命中的收獲。這。