生于憂患死于安樂導(dǎo)學(xué)案無答案

1、生于憂患死于安樂 學(xué)習(xí)目標(biāo)1積累重點文言詞句的用法.ABC層2明確文章論述的道理,學(xué)習(xí)文章的論證方法.AB層3領(lǐng)會憂患能激勵人勤奮,求得生存發(fā)展,而享受安樂使人萎靡死亡的道理.學(xué)習(xí)重點領(lǐng)會憂患能激勵人勤奮,求得生存發(fā)展,而享受安樂使人萎靡死。

2、12 生于憂患死于安樂 預(yù)習(xí)案通過朗讀課文,查資料自學(xué),完成下列問題一了解作者:愚公移山選自列子湯問.列子是一部 著作,其作者相傳是戰(zhàn)國時期鄭國人 .二了解體裁:愚公移山是一篇寓言故事.寓言是一種文學(xué)形式.它的特點是通過短小精悍而又富有風(fēng)趣。

3、生于憂患,死于安樂 九年級 語文 導(dǎo)學(xué)案 審批:主備授課學(xué)生班級課 題 生于憂患,死于安樂學(xué)習(xí)目標(biāo):1掌握文中詞類活用古今異義通假字等古漢語知識,積累文言詞匯.2了解孟子散文善于運用多種論證方法說理增強論證力量的特色.學(xué)習(xí)重難點:重點:目標(biāo)。