商業(yè)插畫教案

1、商業(yè)插畫電子教案石家莊東方美術學院視覺傳達系班級：教師：王魏霞一， 教學目的及要求：要求學生掌握，理解廣告的基本原理，在授課過程中通過理論的講解和大量廣告插圖案例的解析，使學生不僅學到商業(yè)插畫的理論知識還能掌握商業(yè)插畫的繪制過程，不但提高學生實際動手能力，而且傳授了各種表現(xiàn)技法，培養(yǎng)學生廣告設計制作的創(chuàng)新精神和。

2、 學 院 ： 研 究 生 學 院 專 業(yè) ： 設 計 藝 術 學 方 向 ： 服 裝 設 計 與 服 飾 文 化 姓 名 ： 佟 菲 學 號 ： 201011027 Part 1 引 言 Part 2 商 業(yè) 插 畫 概 述 Part 3 。

3、第 五 章 商 業(yè) 插 畫 的 應 用 學習要點及目標通過本章學習，學生能熟悉并了解商業(yè)插畫的應用范圍。理解商業(yè)插畫在視覺傳達室內(nèi)空間產(chǎn)品設計服裝與紡織品設計新媒體設計等不用領域的應用手法表現(xiàn)形式及特征，培養(yǎng)敏銳的視覺感受和市場反應能力，對。

4、商 業(yè) 插 畫紀保超鄭州輕工業(yè)學院易斯頓美術學院 方 法 篇 ：以品牌女鞋的商業(yè)插畫設計為示例,了解商業(yè)插畫的設計流程，體會商業(yè)插畫設計中的文化內(nèi)涵，并能在以后的專業(yè)學習中加以實施和靈活運用。 商業(yè)插畫的設計過程是一個結合了理性與感性的創(chuàng)造。

5、 學習要點及目標通過本章的學習，應能掌握商業(yè)插畫基本的創(chuàng)作流程及設計要點，并在創(chuàng)作過程中能按照項目的要求進行設計定位及構思創(chuàng)意，并靈活運用相關技法進行插畫創(chuàng)作。0 1 第一節(jié) 商業(yè)插畫的創(chuàng)作要點一觀察與積累從觀察開始，養(yǎng)成積累細節(jié)素材和靈感。

6、演講人：XXX 惠珊紫郁設計惠珊紫郁設計 惠珊紫郁設計惠珊紫郁設計 第一章 惠珊紫郁設計惠珊紫郁設計 惠珊紫郁設計惠珊紫郁設計 惠珊紫郁設計惠珊紫郁設計 惠珊紫郁設計惠珊紫郁設計 惠珊紫郁設計惠珊紫郁設計 惠珊紫郁設計惠珊紫郁設計 而抽象的。

7、商 業(yè) 插 畫紀保超鄭州輕工業(yè)學院易斯頓美術學院 理 論 篇 1.商業(yè)插畫的界定 1商業(yè)插畫的概念 形態(tài)形式表現(xiàn)風格 2插圖藝術插畫與商業(yè)插畫的區(qū)別 3商業(yè)插畫與繪畫的異同 2.商業(yè)插畫的功能 1吸注功能 2解讀功能 3誘導功能 3.商業(yè)插。

8、第 三 章 商 業(yè) 插 畫 創(chuàng) 意 思 維 學習要點及目標通過本章的學習，應能掌握商業(yè)插畫的發(fā)散性思維逆反思維想象思維創(chuàng)新思維等思維方式，了解每種思維方式的特點和適用范圍，并能開拓思維模式，培養(yǎng)創(chuàng)意觀點，創(chuàng)造獨具觀點和特色的商業(yè)插畫。核心概。

9、 學習要點及目標了解手繪插畫常用的工具幾種工具及其表現(xiàn)方法，至少熟悉并能掌握一種手繪插畫表現(xiàn)技法。了解數(shù)字插畫常用的幾種軟件及其擅長的表現(xiàn)技法，至少能熟練掌握一種數(shù)字插畫軟件。通過混合媒介插畫設計的學習，能夠具有插畫綜合表現(xiàn)及新手法的創(chuàng)新意。

10、商業(yè)插畫教學大綱課程標準加入時間：2011-11-16 20:50:59來源：admin 訪問量：124第一部分 前 言 一、課程性質1、研讀對象：設計專業(yè)廣告設計專業(yè)方向的學生 2、課程特點：本課程是藝術設計專業(yè)廣告設計方向的必修課之一，屬于專業(yè)素質拓展課程。在廣告設計過程中，利用圖像載體，傳播商業(yè)信息。信息傳播的形式主要是視覺和聽覺兩種，圖形。

11、商 業(yè) 插 畫 紀保超 鄭州輕工業(yè)學院易斯頓美術學院 理論篇 1.商業(yè)插畫的界定 (1)商業(yè)插畫的概念 形態(tài)、形式、表現(xiàn)風格 (2)插圖、藝術插畫與商業(yè)插畫的區(qū)別 (3)商業(yè)插畫與繪畫的異同 2.商業(yè)插畫的功能 (1)吸注功能 (2)解讀功能 (3)誘導功能 3.商業(yè)插畫的基本要素 (1)色彩要素 (2)形態(tài)要素 (3)材質要素 一 商 業(yè) 插 畫 概 述 課前思考 。

12、吉林省藝術學院,插畫設計課程教學課件 主講 矯強,一、商業(yè)插畫的概況,在進入商業(yè)插畫的學習之前，讓我們思考一個問題。 什么是插畫？,1 插畫的概念,辭海摘要： 插附在圖書報刊中的圖片，有的印在圖書的正文中間，有的用插頁的形式（將被解釋的內(nèi)容視覺化，把作者的思想內(nèi)容變成可看見的具體形象），對正文內(nèi)容形象地說明以加強作品的感染力。 英漢大詞典對于插畫的解釋： 插圖為說明、例證、生動敘述，是以具體的。

13、商業(yè)插畫課程教學大綱課程標準課程名稱：商業(yè)插畫教學對象：適用廣告設計與裝潢制作專業(yè)，學制三年學時：總學時54，實踐學時37理論學時17課程性質必修選修：限選 一課程性質目的和任務商業(yè)插畫課程是廣告設計與裝潢制作專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，商業(yè)插。

14、商 業(yè) 插 畫 紀保超 鄭州輕工業(yè)學院易斯頓美術學院 理論篇 1.商業(yè)插畫的界定 1商業(yè)插畫的概念 形態(tài)形式表現(xiàn)風格 2插圖藝術插畫不商業(yè)插畫的區(qū)別 3商業(yè)插畫不繪畫的異同 2.商業(yè)插畫的功能 1吸注功能 2解讀功能 3誘導功能 3.商業(yè)插。

15、商 業(yè) 插 畫 第 三 章 商 業(yè) 插 畫 的 表 現(xiàn) 手 法 第 一 章 商 業(yè) 插 畫 的 概 念 與 演 化廣 義 概 念 以 及 插 畫 歷 史重 點 講 述 了 歐 洲 國 家 的 不 同 插 畫 風 格 第 二 章 商 業(yè) 插 。

16、課題：插畫藝術 課時：1課時 課型：繪畫課 授課對象：初一學生 教材分析：教學設計思路： 本課的教學中力求給學生創(chuàng)設良好的學習情境；激發(fā)他們對繪畫的興趣。選擇了學生喜愛的插畫作為切入點，讓學生通過欣賞發(fā)揮其想象力，有創(chuàng)意的表現(xiàn)繪畫。了解繪畫的基礎知識并大膽進行想象描繪。通過本課教學加強學生對插畫的認識，以及陶冶學生想象力，并激起學生觀察，記憶能力及繪畫表現(xiàn)能力，對繪畫的喜愛。 1、了解插圖與插畫有。

17、薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膃芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆。

18、插畫的學習與創(chuàng)作教案 一教學目標： 知識與技能：通過本課的教學 ，讓學生了解插畫及它的表現(xiàn)形式，并懂得欣賞插畫； 過程與方法：教師通過小組合作的教學，讓學生參與插畫的創(chuàng)作。提高學生的想象能力；情感態(tài)度與價值觀： 讓學生懂得插畫的功能與應用，。