辣椒真辣

1、你猜對(duì)了嗎 執(zhí)教人 董團(tuán)小學(xué)占村瓊 三年級(jí)上冊(cè)第7課 想一想 演一演 吃了很辣的食物后人會(huì)有什么表情動(dòng)作 看看這些圖畫(huà)得辣不辣 從哪里表現(xiàn)出來(lái)的 看看這些圖畫(huà)得辣不辣 哪里表現(xiàn)出來(lái)的 看看這些圖畫(huà)得辣不辣 哪里表現(xiàn)出來(lái)的 不一樣的色彩 哪幅圖感覺(jué)更辣呢 不一樣的背景 哪幅圖感覺(jué)更辣呢 畫(huà)一畫(huà) 辣椒可真辣 小朋友們 你能把自己被辣到那火辣辣的感覺(jué)畫(huà)出來(lái)嗎 評(píng)一評(píng)比一比 每人摘兩朵花貼在小組中你最喜歡。

2、教案辣椒真辣計(jì)劃課時(shí)：1課時(shí)授課班級(jí)：三（2）班教學(xué)目的：1、使學(xué)生學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法，表現(xiàn)吃辣椒時(shí)的情景，學(xué)會(huì)用色彩來(lái)表現(xiàn)不同味道的感覺(jué)變化。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)身邊的事物具有良好的感知與表現(xiàn)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：用構(gòu)圖和色彩來(lái)表現(xiàn)辣味的表情特征教學(xué)用具：PPT課件、色卡教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、今天，老師給大家?guī)?lái)了一段視頻（播放課件中的視頻）2。

3、辣椒真辣教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 根據(jù)美術(shù)課程新標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)域劃分，我將辣椒真辣定為于造型表現(xiàn)領(lǐng)域，本課內(nèi)容偏重于感性體驗(yàn)，學(xué)生對(duì)辣椒都非常熟悉，而且對(duì)辣味都有不同的體驗(yàn)。因此，學(xué)生對(duì)這一題材有較強(qiáng)的敏感性，本課內(nèi)容的設(shè)置也正是為了誘發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，通過(guò)辣的表情特征，表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想，激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)造力。教材中選用了學(xué)生作品吃辣面、辣得直冒汗等，畫(huà)中人物形象十分生動(dòng)，淋。

4、辣椒真辣課后反思 美術(shù)是一門(mén)特別的學(xué)科，它能讓學(xué)生學(xué)到繪畫(huà)與制作的本領(lǐng)；能培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，發(fā)揮學(xué)生在各個(gè)方面的才華；能使學(xué)生感受美；能使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)課已不再是從前那樣，教師在上面畫(huà)，學(xué)生在下面畫(huà)。素質(zhì)教育已滲透到了美術(shù)教學(xué)中，在課堂中以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為課堂的主人；在作業(yè)過(guò)程中，更注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的探究，讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得快樂(lè)。而美術(shù)課。