科技文化與社會生活

1、第18課科技文化成就,八年級下冊,新課導入,2015年10月5日瑞典卡羅琳醫(yī)學院在斯德哥爾摩宣布，中國女科學家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，以表彰他們在瘧疾治療研究中取得的成就。屠呦呦由此成為迄今為止第一位獲得諾貝爾科學獎項的本土中國科學家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學獎的華人科學家。,學習目標,1.列舉并掌握“兩彈一星”及載人飛船的名稱及發(fā)射時間；2.了解鄧稼先、錢學森、袁隆平和屠呦呦等。

2、第19課社會生活的變遷,預習,一、日常生活的變化,1、變化階段：,1949年,1978年,物價飛漲民生凋敝,經濟恢復物價穩(wěn)定逐步提高,生活水平提高生活明顯改善,衣,食,住,行,2、直觀感受,20世紀50、60、70年代一片灰色、藍色的海洋,衣,夏天的確良,飾的變遷,綠色的軍裝是那個時代最美麗的服裝,改革開放后，經濟快速發(fā)展，思想觀念的解放，體現(xiàn)在服裝上出現(xiàn)了更多款式，更多色彩。服飾不再是滿足。

3、你知道中國改革開放前后，“四大件”各指什么嗎？,舊四大件,新四大件,快樂猜猜猜,新新四大件,第19課社會生活的變遷,第六單元科技文化與社會生活,第19課社會生活的變遷,一、日常生活的變化,1.新中國成立前后變化：從物價飛漲，民生凋敝到人民當家作主，經濟恢復，物價穩(wěn)定，人民生活發(fā)生了根本變化，生活水平不斷提高。,2.改革開放前后變化,（1）衣,從買衣服要憑布票，色彩、樣式也很單調到衣著豐富多彩。

4、第19課 社會生活的變遷 【學習目標】 1.了解改革開放前后,人們在社會生活方面發(fā)生的變化。 2.知道中國在交通、通訊方面的進步。 【學習重點】改革開放前后，人們衣食住行的變化 【學習難點】幫助學生正確理解交通。

5、第19課 社會生活的變遷 【目標解讀】 【課程標準】 從衣、食、住、行、用等方面的變化,了解經濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高。 【教學目標】 知識與能力 了解中華人民共和國成立以后人民生活發(fā)生根本變化、生活水。

6、第19課 社會生活的變遷 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解中華人民共和國成立以后人民生活發(fā)生根本變化、生活水平不斷提高的狀況，知道改革開放前后人們在衣、食、住、行、用等方面發(fā)生的變化，理解產生這一。

7、第19課 社會生活的變遷 知能演練提升 1.改革開放以來,人們的衣食住行發(fā)生了巨大變化。下列對這一變化的表述不正確的是( ) A.人們買衣服要憑布票 B.吃飯講究營養(yǎng)均衡,粗細搭配 C.人們的居住環(huán)境有了顯著的改善 D.開。

8、科學技術成就 一課一練達標闖關 1.(xx株洲醴陵模擬)“在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行者這是組委會給xx年度“感動中國十大人物”之一的著名科學。

9、第六單元 科技文化與社會生活 第18課 科技文化成就 知能演練提升 1.1964年10月某報紙上的頭條新聞題目是“看西北荒漠,萬里人罕見。蘑菇云突起,舉世皆驚”,這篇新聞報道的是我國( ) A.東方紅一號發(fā)射成功 B.第一顆原。

10、第六單元 科技文化與社會生活 第18課 科技文化成就 知識點1 從“兩彈一星”到漫步太空 (1) “兩彈一星”： 成就：原子彈：1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功。導彈：1966年，我國第一顆裝有核彈頭的地地。

11、第19課 社會生活的變遷 知識點1 日常生活的變化 概況：新中國成立后，人民當家做主，經濟恢復，物價穩(wěn)定，人民生活發(fā)生了根本變化，生活水平不斷提高。改革開放以來，人民生活明顯改善。 表現(xiàn)： 改革開放前 改革開放。

12、第19課 社會生活的變遷 課前自主預習 知識點1 日常生活的變化 1.背景 (1)新中國成立后,人民當家做主,經濟恢復, 物價 穩(wěn)定,人民生活發(fā)生了根本變化,生活水平不斷提高。 (2)改革開放以來,人民生活明顯改善。 2.表現(xiàn) 改。

13、第六單元 科技文化與社會生活 第18課 科技文化成就 課前自主預習 知識點1 從“兩彈一星”到漫步太空 1.“兩彈一星” (1)原子彈: 1964 年10月16日,我國第一顆原子彈爆炸成功。 (2)導彈: 1966 年,我國第一次成功進行了。

14、第18課 科技文化成就 知|識|目|標|我|明|確 了解中華人民共和國成立后科學技術的主要成就，包括“兩彈一星”、航天成就、雜交水稻、青蒿素和“雙百”方針；了解錢學森、鄧稼先、袁隆平、屠呦呦等科學家的相關事跡。

15、第18課 科技文化成就 預習案 一、學習目標 1了解新中國成立后科學技術和文化事業(yè)的主要成就，包括“兩彈一星”、航天成就、雜交水稻和“雙百”方針； 2.了解杰出科學家的事跡，包括錢學森、鄧稼先、袁隆平、屠呦呦。

16、第18課 科技文化成就 【學習目標】 1.列舉并掌握“兩彈一星”及載人飛船的名稱及發(fā)射時間 2.了解鄧稼先、錢學森、袁隆平和屠呦呦等科學家的事跡 3.知道“雙百”方針和文化事業(yè)的發(fā)展概況 【學習重點】“兩彈一星”的。

17、第19課 社會生活的變遷 預習案 一、學習目標： 1.知道新中國成立以來人民日常生活發(fā)生變遷的原因、表現(xiàn)和影響。 2.知道中國在交通、通訊方面的進步。 二、學習重難點 重點：改革開放前后，人們衣食住行的變化和交通。

18、第19課 社會生活的變遷 【學習目標】 1.了解改革開放前后,人們在社會生活方面發(fā)生的變化 2.知道中國在交通、通訊方面的進步 【學習重點】改革開放前后，人們衣食住行的變化 【學習難點】幫助學生正確理解交通、通訊。