分析判斷氣候類型

1、2019-2020年高中地理 分析判斷氣候類型單元活動精品教案 魯教版必修1 一、教材分析 分析判斷氣候類型是魯教版必修一第二單元單元活動的教學(xué)內(nèi)容，主要教學(xué)內(nèi)容包括：常見氣候類型的分布、成因、特征以及氣候。

2、111單元活動分析判斷氣候類型基礎(chǔ)過關(guān)讀“北半球大氣環(huán)流示意圖”，完成12題。1受、氣壓帶、風(fēng)帶交替控制形成的氣候類型是()A地中海氣候 B熱帶疏林草原氣候C亞熱帶季風(fēng)氣候 D熱帶沙漠氣候 2在大陸西岸，常年受風(fēng)帶影響的氣候類型是()A地中海氣候 B溫帶大陸性氣。

3、111第二單元 從地球圈層看地理環(huán)境單元活動 分析判斷氣候類型目標(biāo)預(yù)覽1說出氣壓帶、風(fēng)帶對氣候的影響。2通過活動，了解氣候類型的分布規(guī)律，理解影響氣候的因素，掌握氣候類型判斷的一般步驟和方法。課堂生成一、影響氣候的主要因素最基本的因素_,除此之外，還有距海遠近、洋流、地形、季風(fēng)等因素二、世界氣候主要氣候類型及其分布1。

4、111第二章 單元活動 分析判斷氣候類型課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)影響氣候的因素，可以說出影響氣候的因素，可以說出各種氣候的成因，可以利用氣候曲線圖分析判斷氣候特征。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容（一）：理解影響氣候的主要因素：1、說出課本上七種氣溫變化曲線好餓降水量柱狀圖對應(yīng)的氣候類型：2、在 下表中填出A、B、D三地的氣候類型，對比各地在氣溫、降水及其組合方面的。

5、111【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過活動，使學(xué)生了解世界氣候類型及其特點、成因和分布規(guī)律。2 理解影響氣候的因素，掌握氣候類型判斷的一般步驟和方法。 【學(xué)習(xí)過程】自學(xué)質(zhì)疑：一、理解影響氣候的主要因素1太陽輻射：影響地表_的最基本因素，_增高獲得太陽輻射減少氣溫降低。2_：使同一緯度的不同地區(qū)氣溫不同。(2)地形。

6、111一、 教學(xué)內(nèi)容及解析教材內(nèi)容主要分為三部分：世界氣候類型的分布、影響氣候的因素、判斷氣候類型的一般步驟與方法。由于各地形成氣候的因素不同，氣候的特點不同。據(jù)氣溫、降水特點，可以判斷氣候類型。教材指出了據(jù)氣溫、降水特點判斷氣候類型的三步驟：以氣溫確定溫度帶；以降水確定雨型；以溫度帶、雨型綜合確定氣候類型。二、教學(xué)目標(biāo)及其解析1.了解氣候類型的分布規(guī)律，理解影響氣候的因素。

7、111高中地理 第二單元活動 分析判斷氣候類型練習(xí) 魯教版必修1(本欄目內(nèi)容，在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂！)一、選擇題 (2011試題調(diào)研)下面為某島嶼沿20S緯線的地形剖面圖及甲、乙兩地氣候統(tǒng)計圖，讀圖回答13題。1該島甲、乙兩地均()A1月降水最多 B26月降水量逐月增加C7月氣溫最低 D812月氣溫逐月降低2甲地降水量比乙。

8、111第二章 單元活動 分析判斷氣候類型一、教材分析分析判斷氣候類型是魯教版必修一第二單元單元活動的教學(xué)內(nèi)容，主要教學(xué)內(nèi)容包括：常見氣候類型的分布、成因、特征以及氣候類型的判斷等。本節(jié)內(nèi)容是高中地理教學(xué)內(nèi)容中的重要部分，對于學(xué)生認知大氣運動、洋流影響、分析區(qū)域有著非常大的幫助。本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)效果在很大程度上影響了學(xué)生對其他章節(jié)知識的學(xué)習(xí)效果。二、教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo)：。

9、111第二單元 單元活動 分析判斷氣候類型 學(xué)案（魯教版必修1）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說出氣壓帶、風(fēng)帶對氣候的影響。2.通過活動，了解氣候類型的分布規(guī)律，理解影響氣候的因素，掌握氣候類型判斷的一般步驟和方法。一、理解影響氣候的主要因素1太陽輻射：影響地表_的最基本因素，_增高獲得太陽輻射減少氣溫降低。2_。

10、111制作人：張慶迎審核人：張乃耀制作時間：2013年4月課前預(yù)習(xí)案預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)影響氣候的因素，可以說出影響氣候的因素，可以說出各種氣候的成因，可以利用氣候曲線圖分析判斷氣候特征預(yù)習(xí)內(nèi)容一、總結(jié)影響氣候的主要因素有哪些？主要包括太陽輻射(緯度)、大氣環(huán)流、下墊面狀況（海陸位置、地面狀況和洋流）、人類活動等。二、掌握判斷氣候類型的一般步驟和。

11、 歡迎進入地理課堂 單元活動分析判斷氣候類型 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 結(jié)合大氣環(huán)流分析說明各種氣候類型的形成原因 分布規(guī)律和氣候特點 2 結(jié)合各種圖表 分析氣溫 降水的分配及變化 判斷氣候類型 并運用有關(guān)知識解決實際問題 3 掌握世界氣候分布圖 并分析各地氣候分布的一般規(guī)律和特殊地區(qū)的氣候成因 1 理解影響氣候的主要因素 1 太陽輻射 緯度越高 獲得的太陽輻射 氣溫 所以太陽輻射是影響 的最基本因素 2 判。

12、 歡迎進入地理課堂 單元活動分析判斷氣候類型 情景導(dǎo)入2012年2月2日 全球遭遇最冷冬季 而2010年夏天 罕見的高溫襲擊北半球 從美洲 歐洲到亞洲 都經(jīng)歷了有氣象記錄130年來最熱的夏天 但入冬后氣溫開始驟降 氣象專家警告說 歐洲可能將面臨 千年一遇 的新低溫 中國等亞洲地區(qū)也可能難以幸免 新課學(xué)前導(dǎo)航 思考 你認為分析一個地區(qū)的氣候應(yīng)當(dāng)從哪些方面著手 提示 應(yīng)從氣溫 降水等方面分析 目標(biāo)定位。

13、單元活動分析判斷氣候類型,長江中下游地區(qū)是著名的“魚米之鄉(xiāng)”，同緯度的撒哈拉沙漠卻是一片熱帶荒漠景觀。氣候差異是造成兩地景觀差異的主要原因。,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.結(jié)合大氣環(huán)流分析說明各種氣候類型的形成原因、分布規(guī)律和氣候特點。 2結(jié)合各種圖表，分析氣溫、降水的分配及變化，判斷氣候類型，并運用有關(guān)知識解決實際問題。 3掌握世界氣候分布圖，并分析各地氣候分布的一般規(guī)律和特殊地區(qū)的氣候成因。,1理解影響氣候。

14、單 元 活 動 ： 分 析 判 斷 氣 候 類 型 天 氣 與 氣 候 1.天 氣 的 概 念 ：v 短 時 間 內(nèi) 大 氣 的 物 理 狀 況 ， 如 氣 溫 氣 壓 陰 晴 雨量 云 量 濕 度 等 等 。v 天 氣 是 多 變 的 ，。

15、單 元 活 動 分 析 判 斷 氣 候 類 型 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1 掌 握 世 界 主 要 氣 候 類 型 的 成 因 分 布 及 氣 溫和 降 水 特 征2 掌 握 世 界 主 要 氣 候 類 型 的 氣 溫 變 化 曲 線 圖 和降 水 。