等差數(shù)列的教學設(shè)計

1、2019-2020年高二數(shù)學 等差數(shù)列的教學設(shè)計 教學理念： 數(shù)學教學是思維過程的教學，如何引導(dǎo)學生參與到教學過程中來，尤其是在思維上深層次的參與，是促進學生良好的認知結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)能力，全面提高素質(zhì)的關(guān)鍵。數(shù)學教。

2、2022年高二數(shù)學 等差數(shù)列的教學設(shè)計教學理念: 數(shù)學教學是思維過程的教學,如何引導(dǎo)學生參與到教學過程中來,尤其是在思維上深層次的參與,是促進學生良好的認知結(jié)構(gòu),培養(yǎng)能力,全面提高素質(zhì)的關(guān)鍵.數(shù)學教學中的探究式對培養(yǎng)和提高學生的自主性能動性。