2019四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

1、五彩池 教學(xué)目標(biāo)： 1.在初讀課文的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文第二、三、四自然段。了解五彩池的特點(diǎn)及其成因。 2.培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。 3.感受大自然的美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)壯麗山河的情感。 教學(xué)重點(diǎn)： 理。

2、早發(fā)白帝城 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)五個(gè)生字, 正確讀寫“白帝城、江陵、猿聲”等詞語(yǔ)。 2.朗讀、背誦并默寫古詩(shī)。 3.學(xué)習(xí)利用注釋，展開想象，讀懂古詩(shī)。 4.理解詩(shī)句意思，想像詩(shī)歌所描繪的景象，感受詩(shī)人的心境。

3、元帥和小棋手 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)本課的15個(gè)生字，能在詞語(yǔ)中正確辨析多音字“場(chǎng)、彈”；會(huì)讀寫13個(gè)詞語(yǔ)。 2.能用“指導(dǎo)、鼓勵(lì)”造句；能正確理解“我輸了？不！我贏了！”的意思。 3.能抓住“我贏了，我終于發(fā)。

4、李時(shí)珍 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課的生字新詞，運(yùn)用“積累”“流傳”等詞語(yǔ)造句。 能力目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)概括每一小節(jié)的主要內(nèi)容給課文分段的方法，體會(huì)本課層次清楚，意思連貫的寫作特點(diǎn)。 情感目標(biāo)： 通過。

5、13 為中華之崛起而讀書 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)12個(gè)字，會(huì)認(rèn)10 個(gè)字。注意多音字“掙”“喝”的讀音。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容，感受少年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向。樹立為國(guó)家繁榮和民。

6、五彩池 教學(xué)要求： 1.認(rèn)識(shí)本課生字。能正確讀寫下列詞語(yǔ):昆侖山、騰云駕霧、藏龍山、神奇、漫山遍野、光輝、一畝、一丈、凝成、鐮刀、畫、普通、石筍、丘陵、折射等。 2.有感情地朗讀課文，背誦第二、四自然段。摘錄。

7、大自然的語(yǔ)言 教學(xué)要求： 1.學(xué)會(huì)9個(gè)生字和11個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)6個(gè)字。 2.能正確流利地朗讀課文。通過讀課文知道課文中大自然的語(yǔ)言指的是什么，從而了解一些自然現(xiàn)象，初步感受大自然的奇妙，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的興。

8、船過三峽 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字；理解10個(gè)新詞語(yǔ)的意思。 2.有感情地朗讀課文，感受長(zhǎng)江三峽的風(fēng)光美；背誦課文第2、3、4自然段。 3.能仿照課文句子，寫幾句贊美一個(gè)地方的話。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 了解長(zhǎng)江。

9、贈(zèng)劉景文 教學(xué)目標(biāo)： 1.理解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)中的含義。 2.體會(huì)詩(shī)人的寫作動(dòng)機(jī)，感受秋天的美麗，懂得生活總有其美好的一面，我們要積極地去面對(duì)。 3.欣賞情意豐富的古詩(shī)，能正確地朗讀、背誦課文。 教學(xué)流。

10、元帥和小棋手 教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“場(chǎng)、彈”；能正確讀寫并理解14個(gè)新詞語(yǔ)。 2.會(huì)用指導(dǎo)、鼓勵(lì)各寫一句話；能正確理解“我輸了，我贏了？不！我贏了！”這句話的意思。 3.能抓住“我贏了。

11、雨中 教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)會(huì)本課的15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“哄”；理解“封鎖”“一哄而散”等詞的意思；知道描述性詞語(yǔ)的一種重疊形式(ADB式)。 2會(huì)用“仿佛”造句，會(huì)仿寫ABB式的詞語(yǔ)。 3能根據(jù)學(xué)習(xí)提示，學(xué)。