19霧在哪里第二課時(shí)教案

1、第二課時(shí),霧在哪里,0,復(fù)習(xí)生字,淘 頑 于 暗 岸 街 梁 甚 至 切 躲 失,to,n,y,wn,ling,ji,shn,zh,qi,du,sh,n,霧,w,0,于是 無(wú)論 海岸 房屋 一切 不久 散步 大霧,聽(tīng)寫(xiě)生字,y sh w ln hi n fng w,y qi b ji sn b d w,0,從前有一片霧，他是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子。,細(xì)讀感悟,作用：總領(lǐng)下文。,0,拓展訓(xùn)練,“又淘氣。

2、第二課時(shí) 霧在哪里 0 1 復(fù)習(xí)生字 淘頑于暗岸街梁甚至切躲失 t o n y w n li ng ji sh n zh qi du sh n 霧 w 0 于是無(wú)論海岸房屋一切不久散步大霧 聽(tīng)寫(xiě)生字 y sh w l nh i nf ngw y qi b ji s nb d w 0 從前有一片霧。

3、部編教材二年級(jí)上冊(cè) 19 霧在哪里 第二課時(shí) 閱讀教學(xué) 教學(xué)目標(biāo)： 1.復(fù)習(xí)鞏固13個(gè)生字、生詞。（低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字教學(xué)，所以，此環(huán)節(jié)必須重視，復(fù)習(xí)方式要多樣，學(xué)生參與面要廣。） 2.把課后思考練習(xí)題（包括文中泡泡里的問(wèn)題）融入課文的學(xué)習(xí)課程中，一一處理。 （1）完成課后第一題：朗讀課文，讀好霧說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣。 （2）完成課后第二題：讀句子，照例子說(shuō)一說(shuō)：霧把什么藏起來(lái)了？藏起來(lái)之后的景色是。

4、部編教材二年級(jí)上冊(cè) 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 部編二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)19霧在哪里第二課時(shí)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.復(fù)習(xí)鞏固13個(gè)生字、生詞。（低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字教學(xué)，所以，此環(huán)節(jié)必須重視，復(fù)習(xí)方式要多樣，學(xué)生參與面。

5、霧在哪里 第二課時(shí) 1 復(fù)習(xí) 于 論 岸 等8個(gè)生字 會(huì)認(rèn) 霧 淘 頑 等13個(gè)生字 理解由生字組成的詞語(yǔ) 并能正確 美觀地書(shū)寫(xiě)生字 2 能讀好含有多個(gè)短語(yǔ)的長(zhǎng)句子 能想象霧淘氣的樣子 讀好霧的語(yǔ)言 3 感受霧的神奇 知道有霧。

6、霧在哪里 第二課時(shí) 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 淘頑于暗岸街梁甚至切躲失 t o n y w n li ng ji sh n zh qi du sh n 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 于是不論海岸房屋一切不久散步大霧 y sh b l nh i nf ngw y qi b ji s nb d w 品讀賞析 從前有一片霧 他是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子 作用 總領(lǐng)下文 品讀賞析 又淘氣又頑皮 一類詞語(yǔ)你還能說(shuō)出幾個(gè)嗎 又聰明又機(jī)靈又活潑又可愛(ài)。

7、第二課時(shí) 霧在哪里 復(fù)習(xí)生字 淘頑于暗岸街梁甚至切躲失 t o n y w n li ng ji sh n zh qi du sh n 霧 w 0 于是無(wú)論海岸房屋一切不久散步大霧 聽(tīng)寫(xiě)生字 y sh w l nh i nf ngw y qi b ji s nb d w 0 從前有一片霧 他是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子 細(xì)讀感悟 作用 總領(lǐng)下文 0 拓展訓(xùn)練 又淘氣又頑皮 這樣的詞語(yǔ) 你還能說(shuō)出幾個(gè)嗎。

8、雷鋒叔叔，你在哪里教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過(guò)朗讀，了解雷鋒叔叔的故事，感受雷鋒叔叔助人為樂(lè)的精神，學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)的精神。3、培養(yǎng)學(xué)生收集信息，處理信息的能力。【教學(xué)重點(diǎn)】有感情地朗讀課文，體會(huì)雷鋒精神?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解文章最后一句話“哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，哪里需要幫助，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的深層含義。【教學(xué)方法】誦讀感。

9、霧在哪里第 二 課 時(shí) 復(fù)習(xí)導(dǎo)入淘 頑 于 暗 岸 街梁 甚 至 切 躲 失to nywn ling jishn zh qi du shn 復(fù)習(xí)導(dǎo)入于 是 不 論 海 岸 房 屋一 切 不 久 散 步 大 霧y sh b ln hi n f。

10、第二課時(shí) 霧在哪里 復(fù)習(xí)生字 淘頑于暗岸街梁甚至切躲失 t o n y w n li ng ji sh n zh qi du sh n 霧 w 0 于是無(wú)論海岸房屋一切不久散步大霧 聽(tīng)寫(xiě)生字 y sh w l nh i nf ngw y qi b ji s nb d w 0 從前有一片霧 他是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子 細(xì)讀感悟 作用 總領(lǐng)下文 0 拓展訓(xùn)練 又淘氣又頑皮 這樣的詞語(yǔ) 你還能說(shuō)出幾個(gè)嗎。

11、部編教材二年級(jí)上冊(cè)19 霧在哪里（第一課時(shí)：識(shí)字教學(xué)）教學(xué)目標(biāo)：1.初讀課文，拼讀不認(rèn)識(shí)的字。（課前預(yù)習(xí)：自己讀課文，圈出生字，標(biāo)出自然段序號(hào)。如果課前沒(méi)有布置預(yù)習(xí)，課堂上就在這個(gè)環(huán)節(jié)圈出生字，標(biāo)出自然段。）2.學(xué)習(xí)13個(gè)生字、生詞，其中“于、岸、切”和“淘”做到“音、形、義結(jié)合，字、詞、句聯(lián)系?！币龑?dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用。3.用足夠的時(shí)間，多種形式在語(yǔ)境中復(fù)習(xí)鞏。

12、部編教材二年級(jí)上冊(cè) 19 霧在哪里 第一課時(shí) 識(shí)字教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 1 初讀課文 拼讀不認(rèn)識(shí)的字 課前預(yù)習(xí) 自己讀課文 圈出生字 標(biāo)出自然段序號(hào) 如果課前沒(méi)有布置預(yù)習(xí) 課堂上就在這個(gè)環(huán)節(jié)圈出生字 標(biāo)出自然段 2 學(xué)習(xí)13個(gè)生。

13、霧在哪里 第一課時(shí) 1 學(xué)會(huì) 于 論 岸 等8個(gè)生字 會(huì)認(rèn) 霧 淘 頑 等13個(gè)生字 理解由生字組成的詞語(yǔ) 并能正確 美觀地書(shū)寫(xiě)生字 2 能讀好含有多個(gè)短語(yǔ)的長(zhǎng)句子 能想象霧淘氣的樣子 讀好霧的語(yǔ)言 3 感受霧的神奇 知道有霧。