人教版八年級下冊第20課《百花齊放推陳出新》教學(xué)設(shè)計.doc

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教學(xué)設(shè)計表 學(xué)科 歷史 授課年級 八 學(xué)校 教師姓名 章節(jié)名稱 八年級下冊第20課 百花齊放推陳出新 計劃學(xué)時 1 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 文學(xué)的繁榮；藝術(shù)的發(fā)展；走向世界體育強國。 教學(xué)目標(biāo) 課程標(biāo)準(zhǔn)：了解我國文化藝術(shù)和體育事業(yè)的主要成就。 知識與技能：了解新中國誕生以來，文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)造兩個高峰，體育事業(yè)已走向全國。使學(xué)生知道文學(xué)藝術(shù)作品在生活中的地位及所起的作用。通過對新中國文學(xué)藝術(shù)成就的講述，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己熟悉的文藝作品，加深對新中國文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作主旋律的理解，培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識和說明問題的能力；通過對我國文藝繁榮、體育運動水平迅速提高原因的分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。 過程與方法：創(chuàng)設(shè)問題情境，設(shè)計各種類型、層次的問題，促使學(xué)生開展探究式學(xué)習(xí)。 情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感及開拓思維、推陳出新的創(chuàng)新意識。中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)及其對體育事業(yè)的重視，廣泛開展群眾性的體育活動，是新中國體育事業(yè)蓬勃發(fā)展和運動水平不斷提高的根本保證。申奧成功是我國綜合國力增強及國際地位提高的重要標(biāo)志，每個中國人都為之驕傲，為之振奮。從而激勵青少年學(xué)生積極進取，奮發(fā)向上。 教學(xué)重點及解決措施 理解文學(xué)作品在生活中擁有的地位，新中國體育事業(yè)的成長過程。處理辦法：在教學(xué)中注意情境教學(xué)與問題探究式教學(xué)相結(jié)合。通過圖片等相關(guān)媒介加強教學(xué)的直觀性，拉近歷史與現(xiàn)實生活之間的距離。以增強學(xué)生的感性認(rèn)識。 教學(xué)難點及解決措施 了解文學(xué)作品與現(xiàn)實生活的關(guān)系。處理辦法：教師可以直接講解幫助學(xué)生釋疑難點。 板書設(shè)計 第20課 百花齊放 推陳出新 一、走向世界體育強國 1、新中國全民健身運動的開展 2、競技體育水平的提高及成績 二、文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展和繁榮 1、建國后，文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展與繁榮 2、改革開放后，文學(xué)藝術(shù)的新發(fā)展新繁榮 教學(xué)過程（可續(xù)頁） 【導(dǎo)入新課】【3分鐘】 同學(xué)們，過些日子，就要放暑假了，誰都不會忘記，在去年的暑假里，我們通過電視，盡情目睹了北京奧運會的風(fēng)采，充分享受了我國體育健兒用汗水、淚水澆鑄成獎牌的喜悅。是的，去年我們國家圓了百年奧運之夢，取得百枚獎牌，成為世界體育強國，下面我們一起學(xué)習(xí)新中國體育走過的歷程。 【講授新課】【36分鐘】 師：走向世界體育強國（板書） 舊中國體育水平是什么樣子？新中國成立，毛澤東提出什么要求？新中國開展的體育運動規(guī)模怎么樣？請同學(xué)們帶著這三個問題閱讀。 生：閱讀、回答。 師：新中國全民健身運動的開展（板書） 小結(jié)，新中國的體育運動宗旨和奧林匹克精神一致。 過渡，通過群眾性體育運動的廣泛開展，我國體育競技水平迅速提高，取得了一個又一個的好成績。請同學(xué)們朗讀領(lǐng)略。 生：三—四名朗讀 師：出示小黑板（正面）：從84年洛杉磯奧運會到北京奧運會，我國運動員獲金、銀、銅牌數(shù)。 （反面）思考題：為什么說中國正在走向世界體育強國？ 生：討論、各抒己見。 師：引深指導(dǎo)，競技體育水平的提高及成績（板書） 過渡：俗話說，文體不分家，我們下面學(xué)習(xí)一下新中國成立以來，我國文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。 師：文學(xué)藝術(shù)的提高和繁榮（板書）新中國成立至今，文學(xué)發(fā)展出現(xiàn)了兩個繁榮階段。我們先學(xué)習(xí)，建國后，文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展和繁榮（板書），提出問題，為什么說伴隨新中國的誕生，文學(xué)藝術(shù)也步入了新的時代？ 生：閱讀、思考、回答。 師：指導(dǎo)、引領(lǐng)，文學(xué)創(chuàng)作離不開政策和時代。 師：為什么“文革”后，特別是改革開放以來，文藝工作者迎來又一個創(chuàng)作的春天？改革開放后，文學(xué)藝術(shù)的新發(fā)展、新繁榮（板書）。 生：知識遷移回答。 師：小結(jié)后：文學(xué)藝術(shù)源于社會又反映社會，取之于民，又奉獻于民，還有它的指導(dǎo)意義。 師生：共同探討老舍話劇《茶館》也可舉電視劇《康熙微服私訪記》等，從中挖掘文學(xué)作品的思想內(nèi)涵。 生：閱讀書中小字部分，自讀自悟。 師：精煉概括各個作品內(nèi)容。 師：我國建國以來文學(xué)藝術(shù)作品有哪些形式？ 生：閱讀回答。 師：結(jié)合動腦筋題：在文學(xué)藝術(shù)方面你有什么愛好？你是怎樣發(fā)展自己愛好的？給學(xué)生情感理想教育。啟發(fā)學(xué)生對未來事業(yè)成功的向往。 【課堂小結(jié)】【2分鐘】 現(xiàn)在我們工作學(xué)習(xí)之后的業(yè)余活動多姿多彩，精神生活充實豐富，這都和建國以來黨中央文藝方針，體育方針的指導(dǎo)分不開。今天我們學(xué)習(xí)的課題是：百花齊放推陳出新（板書），愿我們今后的生活更加美好。 【課堂練習(xí)】【10分鐘】 教學(xué)反思