九年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷.doc

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九年級(jí)數(shù)學(xué)期末測(cè)試題 班級(jí) 姓名 評(píng)分 寧夏中寧縣下流水九年制學(xué)校 楊衛(wèi)貴 （卷面總分：120分；測(cè)試時(shí)間：120分鐘） 一、填空題（每題3分，共33分) 1、一元二次方程方程的根是________________。 2、配方： ＝ 3、如圖，∠A=∠D=90o，要使△ABC≌△DCB，只需再添加一個(gè)條件 即可。 4、在△ABC中，D、E、F分別是AB、BC、AC的中點(diǎn)，若△ABC的周長(zhǎng)為30 cm，則△DEF的周長(zhǎng)為 ； 5、已知菱形的面積為24，一條對(duì)角線長(zhǎng)為6，,則這個(gè)菱形的周長(zhǎng)是__ 厘米。 6、命題“等腰三角形兩底角相等”的逆命題 是 。 7、如圖，在△ABC中，∠A=50，AB=AC ，AB的垂直平分線交AC與D，則∠DBC的度數(shù)為 。 8、較大會(huì)場(chǎng)的座位都呈階梯形狀的原因是為了 。 9、若反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)（3，），則的圖象 x y P D O 在 象限。 10、反比例函數(shù)y= 的圖象如圖，點(diǎn)P是圖象上一點(diǎn)，PD垂直 軸于點(diǎn)D，如果△DOP的面積為2，那么的值是 。 11、有兩組撲克牌各三張,牌面數(shù)字分別為2,3,4,隨意從每 組中牌中抽取一張,數(shù)字和是6的概率是 。 二、選擇題(每小題3分，共24分) 12、到△ABC的三條邊的距離相等的點(diǎn)是△ABC的 （ ） A．三條中線的交點(diǎn), B．三條角平分線的交點(diǎn) C．三條高線的交點(diǎn), D．三條邊的垂直平分線的交點(diǎn) 13、下列性質(zhì)中正方形具有而矩形沒有的是……………………… （ ） A．對(duì)角線互相平分 B．對(duì)角線相等 C．對(duì)角線互相垂直 D．四個(gè)角都是直角 14、高4米的旗桿在水平地面上的影長(zhǎng)5米,此時(shí)測(cè)得附近一個(gè)建筑物的影子長(zhǎng)20米,則該建筑物的高是………………………… ( ) A．16米 B．20米 C．24米 D．30米 15、如圖是一個(gè)空心圓柱體的俯視圖，其主視圖可能是……………………（ ） A B C D 16、在同一直角坐標(biāo)系中，函數(shù)y=kx-k與(k≠0)的圖象大致是………（ ） y x O A y x O B y x O C y x O D 17某商品連續(xù)兩次降價(jià)，每次都降20﹪后的價(jià)格為元，則原價(jià)是………（ ） A．元 B．元 C．元 D．元 18、經(jīng)過點(diǎn)（3，）的雙曲線一定還經(jīng)過點(diǎn)…………………………（ ） A．（－1，5） B．（2，－4） C．（2，－3） D．（2、3） 19、下列說法： （1）如右圖，已知PA＝PB，則PO是線段AB的垂直平分線； （2）對(duì)于反比例函數(shù)，（x1,y1）,（x2,y2）是其圖象 上兩點(diǎn)，若x1y2； （3）對(duì)角線互相垂直平分的四邊形是菱形； （4）如右圖，在△ABC中，∠A＝30BC=2，則AC＝4; （5）一組對(duì)邊平行的四邊形是梯形； （6）是反比例函數(shù)； （7）若一個(gè)等腰三角形的兩邊長(zhǎng)為2和3,那么它的周長(zhǎng)為7， 其中正確的有………………………（ ）個(gè) A．0 B．1 C．2 D．5 三、解答題（共63分） 20、選用合適的方法解下列方程（每題6分，共12分）： （1） （2） 21、(6分)畫出下圖中物體的三種視圖。 正面 22、(6分) 樓房,旗桿在路燈下的影子如圖所示。試確定路燈燈炮的位置，再作出小樹在路燈下的影子。（不寫作法，保留作圖痕跡） 23、(8分) 如圖，平行四邊形ABCD中，AE⊥BD，CF⊥BD，垂足分別為E、F。 （1）寫出圖中每一對(duì)你認(rèn)為全等的三角形； （2）選擇（1）中的任意一對(duì)進(jìn)行證明。 24、(8分) ⑴.猜想：依次連接等腰梯形四邊的中點(diǎn)得到的圖形是一個(gè)_____ ； ⑵.證明你的猜想。(要求作出圖形，寫出已知、求證) 25、(6分)如圖,用樹狀圖或表格求右面兩個(gè)轉(zhuǎn)盤配成紫色的概率。 (一個(gè)紅色，另一個(gè)藍(lán)色可配成紫色). 26、（8分）你吃過拉面嗎？實(shí)際上在做拉面的過程中就滲透著數(shù)學(xué)知識(shí)：一定體積的面團(tuán)做成拉面，面條的總長(zhǎng)度y(m)是面條的粗細(xì)(橫截面積) (mm2)的反比例函數(shù)，其圖象如圖所示。 ⑴寫出y與的函數(shù)關(guān)系式； ⑵求當(dāng)面條粗1.6mm2時(shí)，面條的總長(zhǎng)度是多少米？ 27、(9分)某商店將進(jìn)價(jià)為8元的商品按每件10元售出，每天可售出200件，現(xiàn)在采取提高商品售價(jià)減少銷售量的辦法增加利潤，如果這種商品每件的銷售價(jià)每提高0.5元其銷售量就減少10件，問應(yīng)將每件售價(jià)定為多少元時(shí)，才能使每天利潤為640元？ 小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)綜合復(fù)習(xí)題 一、 看拼音，寫漢字，你一定能規(guī)范地寫出來！（4分） jīng fēn f jǐn shn xū dn y ( )魚 （ ） （ ） 廢（ ） （ ）生 （ ）樂 二、用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分） （1） 盡（jǐn jn）管那里的生活條件是如此的艱苦，他還是竭盡 （jǐn　 jn）全力克服了一切困難。 （2） 小軍借我的書到現(xiàn)在還（hi hun）沒有還（hi hun）給我。 三、下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的兩組是（ ），請(qǐng)用橫線畫出詞語中的錯(cuò)別字，在后面的“ ”上改正過來，沒錯(cuò)的就不用改。（4分） A藕斷絲連 津津有味 天長(zhǎng)日久 舍生取義 B眾志成城 再接再勵(lì) 奇珍異寶 安然無恙 C一如既往 風(fēng)欺雪壓 能書善畫 不容爭(zhēng)辨 D排山倒海 玲瓏剔透 心靈手巧 低頭折節(jié) 四、請(qǐng)給下面一句話添上一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，使意思與原來的相反。（1分） 圖書不借給小明！ 五、把下面句子中帶“ ”的部分換成合適的成語并寫在相對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。（4分） （1）從古代到現(xiàn)在，人們總是“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃?！?（ ） （2）我被這龐大的東西嚇了一跳。 （ ） （3）她是一個(gè)心思靈敏，手靈巧的姑娘。 （ 　　 ） （4）前來參觀的人前后相接，連續(xù)不斷。 （　 ） 六、按要求寫句子。（6分） 1、 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話合并成一句話。 A我們要學(xué)好語文。 B我們要學(xué)好數(shù)學(xué)和英語。 2、 我有一次看見小紅經(jīng)常幫李婆婆打掃衛(wèi)生。（修改病句） 3、那經(jīng)霜的楓葉火紅火紅的，好似天邊飄落下來的一片 。（使句子成為恰當(dāng)?shù)谋扔骶洌? 4、 小心翼翼地 。（補(bǔ)充完整） 七、把下面句子補(bǔ)充完整，并在“ ”上再寫上一句你課外積累的名言或詩句。（4分） 1、 兄弟敦和睦， 2、 白首方悔讀書遲。 3、 明月有情應(yīng)識(shí)我， 在課外閱讀中，我還積累了 這句名言（詩句）。 八、默寫本學(xué)期學(xué)過的你最喜歡的一首古詩，并按要求填空。（6分） 這首詩的作者是 朝的 ，我喜歡這首詩是因?yàn)? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 九、趣味題：讀下面一段話，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。（2分） 謝天謝地 驚天動(dòng)地 昏天黑地 花天酒地 有一個(gè)縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四天四地”。送行的隊(duì)伍來到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對(duì)送行的人說：“我做官年，并無多大業(yè)績(jī)可言。今天你們賜給我德政匾，實(shí)在厚愛。我想知道‘四天四地’是什么意思?！庇腥嘶卮穑骸疤珷斏先窝剑? ）；太爺在任呀（ ）；太爺辦事呀（ ）；如今離任呀——”眾人齊聲高呼：“（ ）！”然后一哄而散?？h官呆若木雞。 十、語文實(shí)踐。（2分） 已經(jīng)是深夜一點(diǎn)多了，可是隔壁的林阿姨還在大聲地唱卡拉OK。這時(shí)，爸爸請(qǐng)你過去勸阻一下，但要注意說話得體，你會(huì)怎么樣說呢？ 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分） 一、閱讀下面的短文，回答問題。（15分） 現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說：“巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了!”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個(gè)糟糕透了?！币粋€(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！? 這些年來，我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了"也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)-----那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ? 1、第一自然段中找出兩對(duì)反義詞。（4分） （ ）---（ ） （ ）---（ ） 2、慎”的音序是（ ），部首是（ ），“謹(jǐn)慎”的意思是 。（2分） 3、為什么說“我”是幸運(yùn)的？（3分） 　　　　　　 　　 4、讀了這篇文章后，我明白了愛有兩種形式，是哪兩種呢？這兩種愛有什么作用？（4分） 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5、你認(rèn)為文中哪句話含義最為深刻，找出來畫“ ”。（2分） 二、閱讀下面的短文，回答問題。（15分） 一位母親與家長(zhǎng)會(huì) 第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！? 回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴頁P(yáng)了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。 那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。 兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。” 回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說“老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。” 說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。 孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！? 她懷著喜說的心情走出校門，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩磅，心里有一種說不出的甜密，她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中?！? 高中畢業(yè)了；一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能取這所學(xué)校。 她兒子從學(xué)?；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您……” 這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。 1、從第八自然段里找出錯(cuò)別字，改正在括號(hào)里。（ ）（ ）（ ）（ ）（2分） 2、從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。（4分） 近：懊惱（ ） 溫柔（ ） 反：分散（ ） 光亮（ ） 3、母親每一次開家長(zhǎng)會(huì)都對(duì)兒子說“假話”，你明白母親這樣做是為什么嗎？說說母親這樣做的理由。（3分） __________________________________________________________________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫在下邊。（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 4、試著概括這篇文章的內(nèi)容。（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________第三部分：習(xí)作（35分） （一） 小練筆（5分） 通過“遨游漢字王國”的綜合性學(xué)習(xí)，你一定有很多感受和收獲吧？請(qǐng)你把它寫下來。（50——100字） （二）習(xí)作（30分） 同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期很快就要過去了，在這個(gè)學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中，你肯定有了不少收獲，請(qǐng)你把在學(xué)習(xí)中或生活中遇到的、看到的、想到的東西寫下來。（30分）