季七年級生物上冊 第三單元 第7章 綠色植物與生物圈習題課件 （新版）北師大版

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1、生物圈中的綠色植物第三單元 課前學案.課堂導案.23隨堂訓練.4學習目標.15課后練案.第7章 綠色植物與生物圈學習目標【課標要求】【高頻中考】1概述綠色植物能為生物圈中絕大多數(shù)生物提供生命活動需要的物質(zhì)和能量。2闡明綠色植物在維持大氣二氧化碳和氧氣平衡中的作用。3描述綠色植物于生物圈水循環(huán)的關(guān)系。4描述我國植物資源概況。1綠色植物在維持大氣二氧化碳和氧氣平衡中的作用。2綠色植物于生物圈水循環(huán)的關(guān)系。課前學案課前預習，夯實基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)一、綠色植物是生命之母，是生產(chǎn)者(教材P118P119)生物圈中綠色植物種類繁多，它們都能通過_吸收_，并轉(zhuǎn)化為_，貯存在_中。為絕大多數(shù)生物的生存和發(fā)展提供必需

2、的_和_。綠色植物是 _。光合作用光能化學能有機物物質(zhì)能量生產(chǎn)者課前學案二、維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡(教材P119)1.空氣中氧氣約占_，二氧化碳約占_。2一公頃的闊葉林在生長季節(jié)里，一天吸收二氧化碳約_噸，釋放氧氣約_噸 。一公頃的公園綠地，一天吸收二氧化碳_kg，釋放氧氣_kg。21%0.03%10.734432課前學案3人類的各種活動，工業(yè)生產(chǎn)、汽車、輪船的廣泛使用，對森林和草原資源的不合理開發(fā)和利用，引起大氣中_平衡的失調(diào)。二氧化碳和氧氣課前學案三、促進生物圈的水循環(huán)(教材P120P121)1. 植物的生活離不開 _，_能涵養(yǎng)水分。2植物通過_散失水分， 促進了生物圈的_循環(huán)。

3、水森林蒸騰作用水課前學案四、我國有多種植被類型(教材P121P123)覆蓋地表而有規(guī)律地生活在一起的一群植物叫做_。我國的植被主要有_、_、_、_、_、_。1熱帶雨林分布地區(qū)終年_，葉片終年_，全年都有_。其中_是我國著名的熱帶雨林自然保護區(qū)。植被熱帶雨林常綠闊葉林落葉闊葉林針葉林草原荒漠高溫多雨常綠植物開花西雙版納課前學案2常綠闊葉林分布區(qū)夏季_，冬季_，是_的_季風氣候。3落葉闊葉林分布區(qū)是_的_氣候。樹葉夏季_冬季_。4針葉林主要以 _和_ 為主。高溫濕潤干燥寒冷四季分明亞熱帶濕潤海洋性茂盛凋落杉松課前學案5草原雨量_，年平均溫度在_。6荒漠_奇缺，空氣_，_變化劇烈。少0 以下雨水干燥

4、冷熱課前學案五、我國植物種類和珍稀植物(教材P123P124)1._被譽為植物界的“大熊貓”。2_被稱為植物界的“活化石”。3_也被稱為“鴿子樹” ，也是著名的“活化石”之一。4_又名樹蕨，也是著名的“活化石”之一。銀杉水杉珙桐桫欏課前學案六、我國的綠色生態(tài)工程(教材P126P128)1.三北是指_、_、_。2世界四大生態(tài)工程_、_、_、_。西北華北北部東北西部美國的羅斯福大草原工程蘇聯(lián)的斯大林改造大自然計劃北非五國的綠色壩建設(shè)中國的三北防護林工程課前學案六、我國的綠色生態(tài)工程(教材P126P128)3_月_日為植樹節(jié)，_ _是綠色長城，也是世界林業(yè)生態(tài)工程之最。312 三北防護林體系建設(shè)工程

5、課前學案【學法指導】本節(jié)課主要是自學，聯(lián)系光合作用，呼吸作用和蒸騰作用，深入理解綠色植物在生物圈中的意義。課堂導案探究二：綠色植物能維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡和促進生物圈水循環(huán)1綠色植物被稱為自動的“空氣凈化器”，為什么？ 1綠色植物能進行光合作用，吸收了大氣中的二氧化碳，釋放氧氣到空氣中。課堂導案2我們常把綠色植物比喻為“天然儲水池”，森林稱為“綠色水庫”，請解釋綠色植物如何促進生物圈水循環(huán)。2植物的根從土壤中吸收水分進行植物體，又通過蒸騰作用將水分散失到空氣中。課堂導案中央4臺有這樣一則公益廣告：我國每年要消耗一次性木筷450億雙，相當于要砍伐600萬棵成年大樹。專家估計，一棵樹的生

6、態(tài)價值是其木材價值的9倍。面對我國目前日益嚴重的植物資源被破壞問題，你應該怎么做？探究三：我國的植物資源的保護植樹造林，保護植被。課堂導案 綠色植物，是指含有葉綠素的非單細胞植物。一般性地可以理解為顯綠色的植物。綠色植物的葉、莖中葉綠體能進行光合作用，其實質(zhì)是將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成糖類時釋放出氧氣及能量。動物要消耗氧氣呼出二氧化碳，必須靠綠色植物進行光合作用維持地球大氣中的氧氣與二氧化碳的平衡。課堂導案 人類的食物絕大多數(shù)直接(糧食蔬菜水果)或間接(肉類)都來自綠色植物。占人類能源絕大比例的石油、煤炭、天然氣也主要來自遠古綠色植物。木材供我們建造居室，棉麻供我們制衣，很多植物還可以直接入藥或從中

7、提取有效成分制成藥物。總而言之，人的生活絕對離不開綠色植物。知識點：綠色植物在生物圈的作用隨堂訓練1生物的物質(zhì)和能量來源于()A呼吸作用 B光合作用 C蒸騰作用 D吸收作用B隨堂訓練A2生物圈中最主要的生產(chǎn)者是指()A人 B動物 C綠色植物 D所有生物3溫室效應主要是由以下哪種氣體造成？()A二氧化碳 B水蒸氣 C一氧化碳 D氧氣C隨堂訓練4植物根吸收的水分絕大部分用于()A光合作用 B呼吸作用 C蒸騰作用 D運輸作用5被稱為生命之母的是()A細菌 B病毒 C綠色植物 D微生物CC課后練案達標檢測，學習提升C1人們的衣、食、住、行都是()A直接來源于綠色植物 B間接來源于綠色植物C直接或間接來

8、源于綠色植物 D以上都不是課后練案2大氣中氧氣和二氧化碳含量保持相對穩(wěn)定，主要是綠色植物進行了() A光合作用 B呼吸作用 C蒸騰作用 D大量消耗氧3在生物圈的水循環(huán)中，被稱為“綠色水庫”的是()A草原 B森林 C荒漠 D陸地BA課后練案4光合作用和呼吸作用所吸收利用的氣體分別是()A氧氣、氧氣 B二氧化碳、二氧化碳C氧氣、二氧化碳 D二氧化碳、氧氣D課后練案5現(xiàn)今僅存的木本蕨類植物是()A珙桐 B桫欏 C水杉 D銀杉6在我國珍稀的植物種類中，有“鴿子樹”和“活化石”之稱的是()A銀杉 B珙桐 C桫欏 D水杉 BB課后練案7下列植被中，被稱為“地球之肺”的是() A針葉林 B熱帶雨林 C草原

9、D常綠闊葉林8下列哪種條件不能促使蒸騰作用加快？() A風速加大 B氣溫升高 C日照增強 D空氣濕度增大BD課后練案9關(guān)于綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用，下列說法錯誤的是()A吸納大量雨水補充地下水 B增加降水 C吸收地球上過多的水分 D增加大氣濕度 C10下列關(guān)于綠化校園的設(shè)計的說法，錯誤的是()A盡量不要對校園環(huán)境布局做大的改動 B應充分利用立體空間C應注意花草樹木的生長周期 D校園綠化設(shè)計是園藝工人的事，與學生無關(guān)課后練案D課后練案11“萬物生長靠太陽”，學過光合作用和呼吸作用的知識后，你怎樣更深刻地理解這句話？()A植物的生長離不開太陽光 B動物的生長離不開陽光C所有生物體內(nèi)的有機物都

10、來自太陽光中D所有生物生命活動所需能量歸根到底都來自太陽能D課后練案12下列哪項日常食品和綠色植物有間接關(guān)系()A米飯 B牛奶 C蔬菜 D水果 B課后練案13綠色植物可減輕溫室效應的原因是()A僅僅吸收二氧化碳而不排放 B光合作用強于呼吸作用，吸收的 二氧化碳多于排放 C蒸騰作用增加空氣濕度 D促進水循環(huán) B課后練案14下列對維持生物圈的碳氧平衡有積極作用的是()A保護森林和植被 B工廠大量向空氣中排放二氧化碳 C農(nóng)民在田里隨意焚燒桔桿 D生活中大量使用石油、天燃氣產(chǎn)品 A課后練案15林地的降水有65%被林冠截留、蒸發(fā)，35%變?yōu)榈叵滤懵兜牡孛?，約有55%的降水變?yōu)榈乇硭魇В?0%暫時保留或蒸發(fā)，僅有5%滲入土壤。林地涵養(yǎng)水源的能力比裸露的地面高7倍。森林可以增加大氣濕度，使天空的云量增多，從而增加降水量。(1)森林增加大氣濕度，是通過樹木的_來完成的。蒸騰作用課后練案(2)樹木依靠根尖的根毛吸收大量降水，生有大量根毛的是根尖的_區(qū)。(3)森林除了上面講述的和能為人類提供木材資源外，還具有的重要作用是_，所以我們應該積極參加_的活動，把我們的環(huán)境建設(shè)得更加美好。成熟調(diào)節(jié)氣候，凈化空氣植樹造林