【名校教室】人教版九年級(jí)上冊語文7傅雷家信兩則演習(xí)

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1、 7 傅雷家書兩則名校講壇 1．走近作者 傅雷 (1908-1966) ，上海市南匯縣（現(xiàn)南匯區(qū)）人。字怒安，號(hào)怒庵，文學(xué)翻譯家。傅雷寫給長子傅聰?shù)募視?，輯錄為《傅雷家書?。 2．主題解說 這兩封家信是傅雷寫給在國外學(xué)習(xí)音樂的兒子傅聰?shù)?，一封是在兒子精神消沉遭受挫折之時(shí)寫的，另一封是在兒子音樂會(huì)獲得成功時(shí)寫的。這兩封信集中地反映了傅雷的教子觀：勝不驕，敗不餒；也表達(dá)了他的一片愛子之情。 3．重點(diǎn)突破 在兩封信中，傅雷都提到了“堅(jiān)強(qiáng)”。他對于“堅(jiān)強(qiáng)”的理解是什么？ 提示：第一封信：“一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤 越來越堅(jiān)強(qiáng)的?！?/p>

2、第二封信：“你能堅(jiān) 強(qiáng)（不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù)） ，只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心！”在傅雷看來，堅(jiān)強(qiáng)，既是能夠面對人生挫折、情緒跌宕，更是能夠正確對待掌聲、贊美，是一種平和的心態(tài)，寵辱不驚，勝不驕，敗不餒。 4．難點(diǎn)攻克 怎么理解“赤子之心”？ 提示：赤子之心，是藝術(shù)創(chuàng)造的最高峰。而這種心靈的純潔是人類共同的美好愿望。 5．結(jié)構(gòu)圖解 1．給下列加點(diǎn)的字注音。 舐犢 (  )  廓然 (  )  涕泗 ( 

3、 )  諛詞 (  ) 相契 (  )  扶掖 (  )  枘鑿 (  )  羲皇 (  ) 2．下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( ) A ．怒不可惡 斷章取義 媚上欺下 舐犢之情 B ．言行相顧 孤軍奮戰(zhàn) 化為烏有 涕泗橫流 C ．無與輪比 氣吞斗牛 強(qiáng)聒不舍 恪盡職守 D ．不二法門 惱羞成怒 郭然無累 自知之明 3．下面加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A ．近段時(shí)間，在黎巴嫩發(fā)生的一系列大驚小怪的恐怖事件，再次給這個(gè)飽受戰(zhàn)亂之苦的國家敲響了警 鐘。

4、 B ．那次刻骨銘心的感情傷害給了她很大的打擊。 C ．學(xué)歷史是為了借鑒，以免重蹈覆轍。 D ．多少過分的諛詞與夸獎(jiǎng)，都沒有使傅聰喪失自知之明。 4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ( ) A ．這次慘痛的事件，直接推動(dòng)了 1956 年英國“空氣清潔法案”出臺(tái)，這是世界上第一部空氣污染防治 法案。 B ．一株竹子通過其地下莖的延伸及發(fā)筍成竹，不需要耕地播種，一、二十年就能發(fā)展到數(shù)萬根。 C ．他微微一笑，對那人說：“如果我收你做徒弟，你愿不愿意”？ D ．那些幽谷寒水多還沒有名字， 我們慎重地商討著為它們一一 命名：葫蘆谷、羞

5、月潭、天池、向云門 5． ( 哈爾濱中考 ) 下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ） A. 由于安倍政府對歷史的嚴(yán)重歪曲，使日本和東亞各國的關(guān)系不斷惡化。 B. 只要你悉心品讀漢字，認(rèn)讀漢字，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。 C. 柳宗元的山水游記在中國文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。 D. 心理學(xué)家認(rèn)為，讓孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)水平。 6．讀句子，體會(huì)帶點(diǎn)短語和詞語的含義。 (1) 像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。 (2) 永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍。 7． ( 呼和

6、浩特中考 ) 名著閱讀。 1956年2月29日夜 親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。 關(guān)于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那天真、 可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是“理性認(rèn)識(shí)”與“感情深入”的分別。感性 認(rèn)識(shí)固然是初步印象， 是大概的認(rèn)識(shí)；理性認(rèn)識(shí)是深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會(huì)，還不能以此為限。必須再深入進(jìn) 去，把理性所認(rèn)識(shí)的，用心靈去體會(huì) 比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他并沒發(fā)生真正的共鳴 這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈

7、搏跟他的脈搏一致了 ( 《傅雷家書》節(jié)選 ) (1) 《傅雷家書》是傅雷寫給兒子 _______的，“書”指的是 _____。 (2) 在這封家書中，傅雷為什么多次提到莫扎特？。 _____________________________________________________________________________ 8．( 天門中考 ) 中央電視臺(tái)在春節(jié)期間推出了關(guān)于“家風(fēng)”的系列采訪，將傳統(tǒng)家教從私人平臺(tái)放大到整 個(gè)社會(huì)，引起了積極反響。你所在的社區(qū)準(zhǔn)備開展“揚(yáng)家風(fēng)”的主題活動(dòng)，請你參加。 (1) 請你為

8、本次主題活動(dòng)補(bǔ)寫對聯(lián)。上聯(lián)：揚(yáng)家風(fēng)，繼優(yōu)良傳統(tǒng) 下聯(lián)： _______________________________ (2) 活動(dòng)需要一名學(xué)生主持人，你打算毛遂自薦，請用簡明的語言向居委會(huì)韓主任推薦自己。提示： ___________________________________________________________ (3) 社區(qū)擬為家風(fēng)優(yōu)良的家庭授匾，請你仿照示例擬寫四字匾文。 示例：張厚樂家庭：張厚樂一家三口都是熱心人。誰家水管壞了，老張隨叫隨到；有老人行動(dòng)不便， 他會(huì)扶上扶下；十多年來，他們家一直義務(wù)為小區(qū)修剪花草。匾文：行善積德

9、 趙小文家庭：趙小文一家酷愛讀書。家里書籍滿架，人人手不釋卷。 “我又讀了一本好書” ，是他們茶 余飯后的共同話題；星期天一起逛書店，是他們多年不變的美好約定。 匾文： ______________________________ 閱讀《傅雷家書》中的第一封家書，回答問題。 9．這封信是針對傅聰遇到的什么情況寫的？中心是什么？ 10. 傅雷具體是從哪幾方面告訴兒子如何面對消沉苦悶的？ 11.

10、 “太陽太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼”一句用了什么修辭手法？這樣說的用意是什么？ 12. “孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？”你有 嗎？他們是怎樣對待你的？你現(xiàn)在最想和他們說什么？  苦悶時(shí)向父母傾訴 ( 南充中考 ) 給我的孩子們 ( 節(jié)選 ) 豐子愷 ①我的孩子們 ! 我憧憬于你們的生活，每天不止一次 ! 可惜到你們懂得我的話的

11、意思的時(shí)候，你們將不復(fù)是可以使我憧憬的人了 ! ②瞻瞻 ! 你尤其可佩服。你是身心全部公開的真人。你什么事體都像拼命地用全副精力去對付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌頭了，小貓不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一兩分鐘。外婆去普陀燒香買回來給你的泥人，你何等鞠躬盡瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的號(hào)哭的悲哀，比大人們的破產(chǎn)、失戀、心碎、喪考妣、全軍覆沒的悲哀都要真切。兩把芭蕉扇做的腳踏車， 麻雀牌  ① 堆成的火車、汽車，你何等認(rèn)真地看待，挺  直 了嗓子叫“汪——” “咕咕咕 ” ，來代替汽笛。 寶姐姐講故事給你聽，

12、 說到 “月亮姐姐掛下一只籃來，  寶姐姐坐在籃里吊了上去，  瞻瞻在下面看” 的時(shí)候， 你何等激昂地同她爭，說“瞻瞻要上去，寶姐姐在下面看”  ! 甚至哭到漫姑面前去求審判。 ③你要我抱你到車站里去，多多益善地要買香蕉，滿滿地擒了兩手回來，回到門口時(shí)你已經(jīng)熟睡在我的 肩上， 手里的香蕉不知落在哪里去了。 這是何等可佩服的真率、 自然與熱情 ! 大人間的所謂 “沉默”“含蓄” “深刻”的美德，比起你來，全是不自然的、病的、偽的 ! ④你們的創(chuàng)作力，比大人真是強(qiáng)盛得多哩：瞻瞻 ! 你的身體不及椅子的一半，卻

13、常常要搬動(dòng)它，與它一 同翻倒在地上；你又要把一杯茶橫轉(zhuǎn)來藏在抽斗里。要皮球停在壁上，要拉住火車的尾巴，要月亮出 來， 要天停止下雨。在這等小小的事件中，明明表示著你們的弱小的體力與智力不足以應(yīng)付強(qiáng)盛的創(chuàng)作欲、表 現(xiàn)欲的驅(qū)使，因而遭逢失敗。然而你們是不受大自然的支配，不受人類社會(huì)的束縛的創(chuàng)造者，所以你的遭 逢失敗，例如火車尾巴拉不住，月亮呼不出來的時(shí)候，你們決不承認(rèn)是事實(shí)的不可能，總以為是爹爹媽媽 不肯幫你們辦到。同不許你們弄自鳴鐘同例，所以憤憤地哭了，你們的世界何等廣大 ! ⑤阿寶 ! 有一晚你拿軟軟的新鞋子，和自己腳上脫下來的鞋子，給凳子的

14、腳穿了，刬 ②襪立在地上，得意 地叫“阿寶兩只腳，凳子四只腳”的時(shí)候，你母親喊著“齷齪了襪子 ! ”立刻擒你到藤榻上，動(dòng)手毀壞你 的創(chuàng)作。當(dāng)你蹲在榻上注視你母親動(dòng)手毀壞的時(shí)候，你的小心里一定感到“母親這種人，何等煞風(fēng)景而野 蠻”罷 ! ⑥瞻瞻 ! 有一天開明書店送了幾冊新出版的毛邊的《音樂入門》來。我用小刀把書頁一張一張地裁開來， 你側(cè)著頭，站在桌邊默默地看。后來我從學(xué)校回來，你已經(jīng)在我的書架上拿了一本連史紙印 ③的中國裝的 《楚辭》，把它裁破了十幾頁，得意地對我說： “爸爸 ! 瞻瞻也會(huì)裁了 ! ”瞻瞻 ! 這在你原是何等成功的歡喜，

15、何等得意的作品 ! 卻被我一個(gè)驚駭?shù)摹昂?! ”字喊得你哭了。那時(shí)候你也一定抱怨“爸爸何等不明”罷 ! ⑦孩子們！你們果真抱怨我，我倒歡喜；到你們的抱怨變?yōu)楦兄x的 時(shí)候，我的悲哀來了?、辔以谑篱g，永沒有逢到像你們這樣出肺肝相示的人。世間的人群結(jié)合，永沒有像你們樣的徹底地真實(shí) 而純潔。 ⑨但是，你們的黃金時(shí)代有限，現(xiàn)實(shí)終于要暴露的。這是我經(jīng)驗(yàn)過來的情形，也是大人們誰也經(jīng)驗(yàn)過的情形。我眼看見兒時(shí)的伴侶中的英雄、好漢，一個(gè)個(gè)退縮、順從、妥協(xié)、屈服起來，到像綿羊的地步，我自己也是如此。 “后之視今，亦猶 今之視昔” ，你們不久也要走這條路呢 ! ⑩這是何等可悲哀的事啊

16、! 【注】 ①麻雀牌：麻將。②刬 chan 襪：脫掉鞋只穿襪。③連史紙：江西出產(chǎn)的一種紙。 （選自《人民日報(bào)》 ，有改動(dòng)） 13．“吾愛童子身，蓮花不染塵。罵罵唯解笑，打亦不生嗔。對境心常定，逢人語自新?？煽昙乳L，物欲蔽天真。 ”是豐子愷刻在煙斗上的一首詩。請結(jié)合這首詩，概括上文主旨 14. 揣摩第⑦段畫線句子在文中的含義。 15. 寫孩子們的時(shí)候，作者采用第二人稱的寫法有什么好處 ? 16. 簡要分析作者在第⑤段描寫阿寶時(shí)運(yùn)用的描寫方法及其效果

17、。 17. 作者在第⑨段寫道： “你們的黃金時(shí)代有限” ，“你們不久也要走這條路。 ”為什么會(huì)是這樣？請談?wù)勀愕目捶? 18. 運(yùn)用比喻、典故，不僅能把深刻的道理說得明白易懂，而且還能強(qiáng)化文章的哲理。傅雷在他的家信中就用這種方法讓他的孩子明理，聰明的你一定也能用上這種方法，論述“勇敢地挑戰(zhàn)困難”這一觀點(diǎn)。請寫一段 200 字左右的文字。

18、 名著導(dǎo)讀——《傅雷家書》 【作品簡介】 《傅雷家書》是將我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，摘 編了傅雷先生 1954 年至 1966 年的 186 封書信，最長的一封信長達(dá) 7 000 多字。這些書信，字里行間充滿了父親對兒子的摯愛、期望以及對國家和世界的高尚情感。 傅雷說，他給兒子寫的信有好幾種作用：一、討論藝術(shù)；二、激發(fā)青年人的感想；三、訓(xùn)練傅聰?shù)? 文筆和思想；四、做一面忠實(shí)的“鏡子” 。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生， 灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道

19、“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)” ，做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家” 。同時(shí)對兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對日常生活如何勞逸結(jié)合、正確理財(cái)， 以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。還以相當(dāng)多的篇幅談美術(shù)，談音樂作品，談表現(xiàn)技巧、藝術(shù)修養(yǎng)等。可以說，傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝 血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰——著名鋼琴大師、傅敏——英語特級(jí)教師，是他們的先做人、后成“家” ， 超脫小我，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。 【人物性格特點(diǎn)】 傅雷：嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍，對親人（主要是兒子）和國家有著無私的

20、熱愛，有良知，正直，為人坦蕩，秉性剛毅。 傅雷夫人（朱梅馥） ：因材施教，教育思想非常成功。 傅聰：刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有條有理，嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛音樂，同時(shí)也是個(gè)熱愛祖國的德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。 傅敏：正直，善良，勤勤懇懇，默默無聞，不因有父親和哥哥的光環(huán)而驕傲。 【作品影響】 該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本。這本書問世以來，對人們的道德、 思想、情操、文化修養(yǎng)的啟迪作用既深且遠(yuǎn)。 《傅雷家書》是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物” ；更是既平凡又典型的近代中國知

21、識(shí)分子的深刻寫照。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛，是一位父親的真情流露，再加上傅雷深厚的文字功底和藝 術(shù)修養(yǎng)，這些文字生動(dòng)優(yōu)美，讀起來感人至深。讀者能從中學(xué)到不少做人的道理，提高自己的修養(yǎng)。【精彩語句】 1．人畢竟是感情的動(dòng)物。偶然流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的，慈愛的！ 2 ．人生之中，不如意的時(shí)候往往占大多數(shù)，此時(shí)心中的苦悶該如何排解，是任由郁悶的心情侵蝕 自 己的生活，還是用更積極的態(tài)度來面對？ 3 ．一位純潔、正直、真誠的靈魂有時(shí)會(huì)遭到意想不到的磨難、污辱、迫害，陷入到似乎不齒于人群的絕境，而最后真實(shí)的光芒不

22、能永遠(yuǎn)湮滅，還是要為大家所認(rèn)識(shí)，使它的光焰照徹人間，得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛。 4 ．我們一輩子的追求，有史以來多少世代的人追求的無非是完美。但完美永遠(yuǎn)是追求不到的，因?yàn)槿说睦硐搿⒒孟胗罒o止境。所謂完美像水中花、鏡中月，始終可望不可即。 5 ．- 個(gè)人對人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上講演或是做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，隨時(shí)隨地地，點(diǎn)點(diǎn) 滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、施肥、墾殖。 6 ．一個(gè)人要做一件事，事前必須考慮周詳。尤其是想改弦易轍，丟開老路，換走新路的時(shí)候，一定要把自己的理智做一個(gè)天平。把老路和新路放在量盤里精密地稱過。

23、 7 ．孩子，可怕的敵人不一定是面目猙獰的，和顏悅色、一腔熱血的友情，有時(shí)也會(huì)耽誤你許許多多寶貴的光陰。 【參考答案】 1.sh ì ku òs ì y ú q ìy è ru ìx ī 2.B 3.A 4.D( 解析 :A 項(xiàng)中“空氣清潔法案”應(yīng)使用書名號(hào)； B 項(xiàng)中“一、二十年”中間的頓號(hào)應(yīng)去掉； C 項(xiàng)中的問 號(hào)應(yīng)移到引號(hào)里面。 ) 5.C（解析： A 項(xiàng)缺主語，把“使”字刪除； B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)用“只有 才 ” ，D 項(xiàng)動(dòng)詞“培 養(yǎng)”與賓語“水平”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“水平”改為“能力” 。 )

24、 6.(1) 用比喻的修辭手法，真切地表達(dá)出所有“過來人”回首“過來事”的心情。 (2) 指藝術(shù)創(chuàng)造的最高峰， 而這種心靈的純潔是人類共同的美好愿望。 7. （1）傅聰 信（ 2）示例：傅聰從事音樂工作，因此傅雷談莫扎特的藝術(shù)特色與內(nèi)心情感的關(guān)系，與 傅聰交流，循循善誘。也體現(xiàn)一位父親望子成才的良苦用心。 8.(1) 示例：示例：樹正氣，建和諧社區(qū)；育英才，享幸福生活。 ( 緊扣主題，結(jié)構(gòu)對稱即可 ) 。 (2) 提示： 有稱呼，扣主題，能講明自己的優(yōu)勢即可。 (3) 示例：書香門第；詩書之家。 9. 在兒子精神消沉?xí)r寫的。中心是告訴兒子怎樣面

25、對消沉苦悶。 10. 是從兩方面告訴兒子如何面對情緒上的跌宕的：一是應(yīng)該對這一切泰然處之，盡量讓心理保持平衡， 不至于受傷。二是冷靜、客觀地分析前因后果，吸取教訓(xùn)，引為借鑒。 11. 比喻。形象生動(dòng)地說明了控制情緒的必要性。 12. 示例：不向父母傾訴；他們也從來不會(huì)認(rèn)真對待我的苦悶；我現(xiàn)在最想和他們說： “爸爸媽媽，不是我 故意遠(yuǎn)離你們，是你們從來都不愿認(rèn)真聆聽我的心聲，我希望得到你們的理解。 ” 13. 通過對自然、純 真的童真世界的贊美，批判“不自然的、病的、偽的” ( 虛假的，做作的 ) 成人世界。表達(dá)對童真世界的贊 美向往之情。

26、 14. “抱怨我” ，表明你們的世界是率真的、自然的，成人的世界是虛假的、做作的，我更向往的是你們 的世界，因此我更歡喜。 “感謝我”，表明你們已經(jīng)被成人世界同化，再也不復(fù)曾經(jīng)的童真，因此是一件悲 哀的事情。 15. 拉近距離，親切自然。便于直接抒情。 16. 本段運(yùn)用了動(dòng)作、語言、心理描寫， （答出其中兩個(gè)即可得全分 ) 生動(dòng)形象地寫出了阿寶的淘氣、率真 ( 天真、頑皮 ) 。 17. ①受社會(huì)風(fēng)氣的影響，純真的少年會(huì)逐漸被同化，由率真、自然、熱情變?yōu)槭拦蕡A滑。②面對強(qiáng)大的 社會(huì)壓力。弱小的個(gè)體會(huì)妥協(xié)、屈服，由率真、自然、

27、熱情變得沉默、含蓄、世故、圓滑。③有些人為了 追求個(gè)人利益，會(huì)屈意迎合不良風(fēng)尚，丟掉純真，刻意世故、圓滑、虛偽。 18. 【例文】古往今來，有誰的成功是一帆風(fēng)順的呢？“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨， 餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。 ”只有被 磨煉的人才能夠成大事，貝多芬雙耳失聰卻可以奏響華美 的樂章，孫臏下肢殘疾卻可以寫成《孫臏兵法》 。他們都知道那短暫的黑暗只 不過是一扇虛掩的門，只有 不斷在黑暗中摸索，才有可能有朝一日推開光明之門。困難就好比這虛掩的門，勇氣就好比要打開這扇門 的力量。生活需要勇氣，戰(zhàn)勝困難更需要勇氣。或許你我身邊都存在形形色色的門，準(zhǔn)備好去迎接它的挑 戰(zhàn)了嗎？