【名校教室】人教版八年級上冊語文第一單位寫作小專題進(jìn)修寫新聞演習(xí)

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1、 寫作小專題 學(xué)習(xí)寫消息 文題展示： 在生活中，我們通過電視、報 紙、廣播能夠了解到許多新聞。那么你能針對班級、學(xué)校、 社會中的某一件事寫一則消息嗎？ 【寫作導(dǎo)航】 消息，是新近發(fā)生的，具有社會意義的事件。要寫好這樣的 事件，你需要盡可能全面、 準(zhǔn)確、深入地掌握第一手材料。最基本的材料，便是“六要素” ，包括何人、何時、何地、 何事、為何、結(jié)果如何。你可以通過調(diào)查，了解事情發(fā)生的來龍去脈：觀察新聞事件發(fā)生的現(xiàn)場；采訪相關(guān)的人員，了解他們的觀點、感受；搜集主要的背景資料等。有時候，還需要利用錄音、拍照等方式，增強(qiáng)信息的準(zhǔn)確性。寫作時可以從以下幾個

2、方面入手： 首先要確定一個新穎、醒目的標(biāo)題，以吸引受眾的眼球。如毛澤東《人民解放軍百萬大 軍橫渡長江》，“百萬”“橫渡”，這些字眼的使用，極大地調(diào)動了人們對了解具體內(nèi)容的渴望。 其次，要合理安排結(jié)構(gòu)。消息的結(jié)構(gòu)比較特殊。正文一般包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語 (后兩部分有時暗含在主體中 )四部分。消息的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的，即 所謂“倒金字塔”結(jié)構(gòu)。其中導(dǎo)語是新聞的核心，它是用簡潔的語言，突出最重要、最富有 吸引力的新聞事實；之后的內(nèi)容是事件的展開，事實的重要性逐漸減弱；如果有相關(guān)的背景 材料，則放在事實之后。 消息的語言要準(zhǔn)確、簡

3、明，在此基礎(chǔ)上，可追求具體、生動 。如《中原我軍解放南陽》 中的“我們在所有江淮河漢區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉茂盛 了?！本褪羌葴?zhǔn)確、簡明，又生動形象的例子，森林的形象、枝葉 茂盛的形象，生機(jī)勃勃， 富有氣 勢。 【例文引路】 ( 一 ) 實驗中學(xué)八年級 (1)班開展“好新聞獎”評選 2015 年 9 月 21 日，實驗中學(xué)八年級 (1) 班舉行“好新聞獎”評選活動。共有八篇新聞分獲一、二、三等獎。 活動過程中， 同學(xué)們拿著自己搜集到的新聞， 踴躍參加， 積極展示。 按照同學(xué)們共同擬定的評選標(biāo)準(zhǔn)， 《昆明車站發(fā)

4、生惡性砍人事件， 29 人遇難 百余人受傷》《克里米亞公投初步計票結(jié)果 95%贊成入俄》等分別獲得“好新聞獎” 。 通過“推選好新聞”活動，我們學(xué)習(xí)到了新聞知識，感受到了時代的氣息，體驗到整個社會的人文關(guān) 懷，擁有了胸懷天下的氣度。 【名師點評】 本文是對班級“推選好新聞”活動的報道，簡明扼要，屬于短消息。符合消息的基本要求，標(biāo)題概括 了基本事件，導(dǎo)語用一句話點明了主要事件，主體部分概述了活動的經(jīng)過，結(jié)語小結(jié)了活動意義。 【例文引路】  ( 二 ) 齊心協(xié)力 追逐夢想 為了豐富學(xué)生的課余生活，提高

5、學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)班級凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 9月28日，光 明中學(xué)舉辦了 2015 年秋季 運動會。 上午八點，隊列表演開始。七年級 (1) 班第一個經(jīng)過了主席臺，隨后，各班級方陣依次通過主席臺并 繞場一周。整齊的步伐、洪亮的口號、激昂的音樂—— 這既 是同學(xué)們展示自我的時刻，也是即將展開競爭 的序幕。許多班級在經(jīng)過主席臺的時候，變換著隊列，充分展示了自己班級的特色與風(fēng)采。有的班級喊著口號鼓舞士氣，有的班級揮動旗幟激發(fā)斗志 他們別具匠心的方陣設(shè)計和鏗鏘整齊的隊形，博得了全體觀眾的陣陣掌聲。 方陣表演結(jié)束，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陳校長致開幕詞。陳校長希望全體運

6、動員發(fā)揮“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運 精神，在本屆運動會上奮勇拼搏、敢于爭先，賽出風(fēng)格、賽出水平并預(yù)祝本次運動會最終取得圓滿成功。 上午九點，比賽正式開始。徑賽賽場上，運動員們摩拳擦掌、躍躍欲試。只聽“砰”的一聲，百米賽 跑的運動員們好像離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。這時，跑道兩邊的同學(xué)們齊聲高喊： “加油！加油！ ” 在一片片“加油”聲中，運動員們爭先恐后，你追我趕，不一會兒工夫，場上便進(jìn)入了白熱化階段。領(lǐng)先 者竭力擴(kuò)大優(yōu)勢，落后者毫不氣餒。到終點了，全場一片歡呼，既是 對優(yōu)勝者的鼓勵，又是對不棄者的贊 賞。田賽賽場上，一圈圈的觀眾將擲鉛球的運動員圍在中間。

7、只見運動員們有的搖頭晃腦，有的伸胳膊動 腿，有的雙手握拳，有的仰頭望著天 空，有的揮舞著 手臂 輪到自己出場了，運動員便大吼一聲使出吃 奶的勁將手中的鉛球拋了出去，這模樣，像極了國際賽場上的運動健將。取得了優(yōu)異成績，圍觀的同學(xué)們 大聲歡呼； 不小心失敗了， 全場一片惋惜聲。 沒有參賽項目的同學(xué)比參賽者還緊張， 激動。他們搖著彩旗， 喊著口號， 為他們心中的英雄吶喊助威。 賽場上運動員們奮勇拼搏， 賽場外， 拉拉隊員的加油聲此起彼伏， 好一派熱鬧的景象。 下午 4 點，運動會在雄壯的運動員進(jìn)行曲中落下了帷幕。獲得好名次班級的同學(xué)奔走相告，笑顏寫在他們臉上，成績落后的班級，運動員相互鼓勁，誓言下屆比賽再決雌雄。【名師點評】 這則消息報道的是學(xué)校舉行運動會的經(jīng)過，標(biāo)題醒目，導(dǎo)語翔實，報道過程清晰明了，重點突出，避免了流水賬式的弊病。