廣東省汕頭市龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第5課《天的懷念》課件 新人教版

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1、秋秋 天天 的的 懷懷 念念史鐵生史鐵生1、體會(huì)作者將濃烈的感情寄托在敘、體會(huì)作者將濃烈的感情寄托在敘事中的寫(xiě)法。事中的寫(xiě)法。2、掌握人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等、掌握人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫(xiě)，感受人物描寫(xiě)，感受人物 形象。形象。3、深切地領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無(wú)私、深切地領(lǐng)悟文章蘊(yùn)涵的深沉無(wú)私的母愛(ài)，聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的的母愛(ài)，聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的感恩情懷。感恩情懷。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 史鐵生（史鐵生（1951-20101951-2010），），中國(guó)當(dāng)代著名作家。代中國(guó)當(dāng)代著名作家。代表作有表作有我的遙遠(yuǎn)的清我的遙遠(yuǎn)的清平灣平灣、我與地壇我與地壇、務(wù)虛筆記務(wù)虛筆記等。等。 他寫(xiě)的他寫(xiě)的我與

2、地壇我與地壇被公認(rèn)為中國(guó)近被公認(rèn)為中國(guó)近5050年最優(yōu)秀的散文之年最優(yōu)秀的散文之一。一。 20022002年，他獲得華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)，是中年，他獲得華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)，是中國(guó)最令人敬佩的作家之一。國(guó)最令人敬佩的作家之一。 癱瘓癱瘓 侍弄侍弄 整宿整宿 憔悴憔悴 仿膳仿膳 豌豆豌豆 訣別訣別 爛漫爛漫 翻來(lái)覆去翻來(lái)覆去 絮絮叨叨絮絮叨叨 tn hun sh xi qio cu shn wn ju mnf x do侍弄：侍弄：憔悴：憔悴：訣別：訣別： 絮絮叨叨：絮絮叨叨：喜出望外：喜出望外：。 。 形容人瘦弱，面色不好看形容人瘦弱，面色不好看經(jīng)營(yíng)照管經(jīng)營(yíng)照管多指不再相見(jiàn)的

3、分別多指不再相見(jiàn)的分別形容說(shuō)話啰嗦，嘮叨。形容說(shuō)話啰嗦，嘮叨。遇到出乎意料的事情而特別高興。遇到出乎意料的事情而特別高興。默讀課文，初步感知課文內(nèi)容默讀課文，初步感知課文內(nèi)容【自主感知自主感知1 】整體感知整體感知【自主感知自主感知2 】 文中幾次寫(xiě)到秋天？而文中幾次寫(xiě)到秋天？而“我我”每每一次都去看菊花嗎？一次都去看菊花嗎？【自學(xué)方法自學(xué)方法】 在課文中找到提示性的語(yǔ)句。完在課文中找到提示性的語(yǔ)句。完成以下表格。成以下表格。 母親母親“我我”第一次第一次第二次第二次第三次第三次“聽(tīng)說(shuō)北海的花兒聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推你去走走。都開(kāi)了，我推你去走走?！薄安唬也徊?，我不 去。去?！薄氨焙５木?/p>

4、花開(kāi)了，北海的菊花開(kāi)了，我推你去看看吧。我推你去看看吧?！薄笆裁磿r(shí)候？什么時(shí)候？”又是秋天，妹妹推我去又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花北?？戳司栈ㄎ覀z在一塊兒，我倆在一塊兒，要好好兒活要好好兒活作者的態(tài)度前后有什么改變？作者的態(tài)度前后有什么改變？在課文中找到提示性的語(yǔ)句。在課文中找到提示性的語(yǔ)句。 找出文中描寫(xiě)母親的句子，體會(huì)體會(huì)偉找出文中描寫(xiě)母親的句子，體會(huì)體會(huì)偉大的母愛(ài)。大的母愛(ài)。再讀課文，體會(huì)母愛(ài)再讀課文，體會(huì)母愛(ài)閱讀第六段閱讀第六段母親所說(shuō)的母親所說(shuō)的“好好活兒好好活兒”和我所理解的和我所理解的“好好活兒好好活兒”有何區(qū)有何區(qū)別？別？ 母親：母子二人都要戰(zhàn)勝病魔。母親：母子二人都要戰(zhàn)勝

5、病魔。 “我我”：為了母親，我和妹妹都要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。：為了母親，我和妹妹都要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。 課文最后一段為什么詳寫(xiě)各種顏色的菊花在課文最后一段為什么詳寫(xiě)各種顏色的菊花在“秋風(fēng)中正開(kāi)秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫得爛漫”？結(jié)尾重復(fù)母親？結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活好好兒活”的話，有什么深意？的話，有什么深意？ “秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫”的菊花，的菊花，象征了母親菊花一樣的精象征了母親菊花一樣的精神品格，對(duì)生命不屈服，樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，神品格，對(duì)生命不屈服，樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，也表明也表明“我我”和妹和妹妹妹實(shí)現(xiàn)了母親生前的遺愿，感受到生活的美好實(shí)現(xiàn)了母親生前的遺愿，感受到生活的美好。 結(jié)尾重復(fù)母親結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活好好兒活”的話，表明成熟的的話，表明成熟的“我們我們”現(xiàn)現(xiàn)在已經(jīng)在已經(jīng)懂得生命的意義和生活的真諦懂得生命的意義和生活的真諦，不會(huì)再徒嘆命運(yùn)的，不會(huì)再徒嘆命運(yùn)的無(wú)情，無(wú)情，會(huì)勇敢地面對(duì)生活的磨難。會(huì)勇敢地面對(duì)生活的磨難。小結(jié)小結(jié) 作者通過(guò)記敘了自己雙腿癱瘓之作者通過(guò)記敘了自己雙腿癱瘓之后，母親強(qiáng)忍著內(nèi)心極度的痛苦和重后，母親強(qiáng)忍著內(nèi)心極度的痛苦和重病的折磨，無(wú)比關(guān)懷愛(ài)護(hù)病殘兒子的病的折磨，無(wú)比關(guān)懷愛(ài)護(hù)病殘兒子的感人情景，展示了博大深沉、崇高無(wú)感人情景，展示了博大深沉、崇高無(wú)私的母愛(ài)，抒發(fā)了對(duì)母親無(wú)限深切的私的母愛(ài)，抒發(fā)了對(duì)母親無(wú)限深切的懷念。懷念。