《江蘇省南通市第二中學(xué)高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)《語(yǔ)言表達(dá)得體》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南通市第二中學(xué)高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)《語(yǔ)言表達(dá)得體》課件（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、語(yǔ)言表達(dá)得體語(yǔ)言表達(dá)得體“得體得體”就是語(yǔ)言的運(yùn)用要適應(yīng)就是語(yǔ)言的運(yùn)用要適應(yīng)，包，包括括（上下文）和（上下文）和（話題、場(chǎng)合、對(duì)象、目的等）。（話題、場(chǎng)合、對(duì)象、目的等）。二、語(yǔ)言得體的要求二、語(yǔ)言得體的要求、符合表達(dá)、符合表達(dá)方式方式（文體）（文體）、符合表達(dá)、符合表達(dá)場(chǎng)合場(chǎng)合、符合、符合交際對(duì)象交際對(duì)象、符合、符合表達(dá)目的表達(dá)目的、具有、具有分寸分寸、用語(yǔ)要簡(jiǎn)明、用語(yǔ)要簡(jiǎn)明、注意、注意“諱飾諱飾”，積累一定的文化，積累一定的文化常識(shí)常識(shí)三、注意幾點(diǎn)三、注意幾點(diǎn)( (一一) )謙敬詞語(yǔ)、稱(chēng)呼用語(yǔ)要得體謙敬詞語(yǔ)、稱(chēng)呼用語(yǔ)要得體 （1）掌握尊稱(chēng)、敬詞）掌握尊稱(chēng)、敬詞 稱(chēng)呼對(duì)方親屬，要加稱(chēng)呼對(duì)方親
2、屬，要加“令令”：令尊、令堂、令郎、：令尊、令堂、令郎、令嬡令嬡 對(duì)方比自己年長(zhǎng)，稱(chēng)對(duì)方或?qū)Ψ降挠H屬，要加對(duì)方比自己年長(zhǎng)，稱(chēng)對(duì)方或?qū)Ψ降挠H屬，要加“尊尊”：尊駕、尊兄：尊駕、尊兄 對(duì)方比自己年齡小或輩分低，要加對(duì)方比自己年齡小或輩分低，要加“賢賢”：賢弟、：賢弟、賢侄賢侄 常見(jiàn)敬詞有：常見(jiàn)敬詞有：“貴貴”（貴姓、貴庚、貴廠、貴（貴姓、貴庚、貴廠、貴校），校），“大大”（大作），（大作），“高高”（高見(jiàn)），（高見(jiàn)），“尊尊”（尊姓），（尊姓），“光光”（光臨），（光臨），“拜拜”（拜托），（拜托），“賜賜”（賜教），（賜教），“雅雅”（雅正），（雅正），“惠惠”（惠（惠顧），顧），“鼎鼎”（鼎力
3、），等等。（鼎力），等等。初次見(jiàn)面說(shuō)初次見(jiàn)面說(shuō)久仰久仰請(qǐng)人指點(diǎn)說(shuō)請(qǐng)人指點(diǎn)說(shuō)賜教賜教請(qǐng)人幫忙說(shuō)請(qǐng)人幫忙說(shuō)勞駕勞駕麻煩別人說(shuō)麻煩別人說(shuō)打擾打擾求人解答說(shuō)求人解答說(shuō)求教求教托人辦事說(shuō)托人辦事說(shuō)拜托拜托看望別人說(shuō)看望別人說(shuō)拜訪拜訪中途先走說(shuō)中途先走說(shuō)失陪失陪請(qǐng)人勿送說(shuō)請(qǐng)人勿送說(shuō)留步留步歸還原物說(shuō)歸還原物說(shuō)奉還奉還好久不見(jiàn)說(shuō)好久不見(jiàn)說(shuō)久違久違求人原諒說(shuō)求人原諒說(shuō)包涵包涵求給方便說(shuō)求給方便說(shuō)借光借光向人祝賀說(shuō)向人祝賀說(shuō)恭喜恭喜贊人見(jiàn)解說(shuō)贊人見(jiàn)解說(shuō)高見(jiàn)高見(jiàn)貴客來(lái)臨說(shuō)貴客來(lái)臨說(shuō)光臨光臨等候客人說(shuō)等候客人說(shuō)恭候恭候?qū)Ψ絹?lái)信說(shuō)對(duì)方來(lái)信說(shuō)惠書(shū)惠書(shū) （3 3）掌握一些表示親戚關(guān)系的稱(chēng)謂）掌握一些表示親戚關(guān)系的稱(chēng)謂 泰
4、山、連襟、妯娌、伉儷、手足泰山、連襟、妯娌、伉儷、手足 （2 2）掌握謙稱(chēng)、謙詞）掌握謙稱(chēng)、謙詞 對(duì)別人稱(chēng)自己長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以對(duì)別人稱(chēng)自己長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以”家家”, ,如家父如家父( (家嚴(yán)家嚴(yán)) )、家母（家慈）、家兄等；、家母（家慈）、家兄等； 對(duì)別人稱(chēng)比自己小的家人時(shí)冠以對(duì)別人稱(chēng)比自己小的家人時(shí)冠以“舍舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；如舍弟、舍妹、舍侄等； 謙詞還有謙詞還有“小小”（小女），（小女）， “ “愚愚”（愚（愚見(jiàn)），見(jiàn)），“拙拙”（拙見(jiàn)、拙荊），（拙見(jiàn)、拙荊），“鄙鄙”（鄙（鄙人），人），“寒寒”（寒舍）等。（寒舍）等。加點(diǎn)的傳統(tǒng)禮貌稱(chēng)謂使用正確的一句是（ ）A.A.
5、這是您這是您家母家母托我買(mǎi)的，您直接交給她托我買(mǎi)的，您直接交給她老人家就行了。老人家就行了。B.B.令媛令媛這次在兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧您這次在兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨屑つＯば闹笇?dǎo)，我們?nèi)叶己芨屑つ.C.我們家家教很?chē)?yán)，我們家家教很?chē)?yán)，令尊令尊常常告誡我們常常告誡我們到社會(huì)上要清清白白做人。到社會(huì)上要清清白白做人。D.D.令郎令郎不愧是丹青世家子弟，他畫(huà)的馬不愧是丹青世家子弟，他畫(huà)的馬惟妙惟肖，栩栩如生。惟妙惟肖，栩栩如生。D示例二示例二 請(qǐng)分析下列句子中用語(yǔ)不得體的地方請(qǐng)分析下列句子中用語(yǔ)不得體的地方（1 1）你們的服務(wù)質(zhì)量不錯(cuò)，下次我）你們的服務(wù)質(zhì)量不錯(cuò)，下次我
6、一定惠顧。一定惠顧。（2 2）你有對(duì)不住我的地方，我也會(huì)）你有對(duì)不住我的地方，我也會(huì)海涵。海涵。 （二）要正確使用口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)（二）要正確使用口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)做到語(yǔ)體色彩得體，必須分清是口做到語(yǔ)體色彩得體，必須分清是口頭語(yǔ)體還是書(shū)面語(yǔ)體。口頭語(yǔ)體包頭語(yǔ)體還是書(shū)面語(yǔ)體?？陬^語(yǔ)體包括一般談話語(yǔ)體和演講語(yǔ)體。書(shū)面括一般談話語(yǔ)體和演講語(yǔ)體。書(shū)面語(yǔ)體包括公文語(yǔ)體、科技語(yǔ)體、政語(yǔ)體包括公文語(yǔ)體、科技語(yǔ)體、政論語(yǔ)體和文藝語(yǔ)體。如果在口語(yǔ)性論語(yǔ)體和文藝語(yǔ)體。如果在口語(yǔ)性較強(qiáng)的文章里使用一些書(shū)面語(yǔ)就會(huì)較強(qiáng)的文章里使用一些書(shū)面語(yǔ)就會(huì)影響語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。影響語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。示例示例1 電影電影林則徐林則徐中寫(xiě)林則徐
7、召見(jiàn)外中寫(xiě)林則徐召見(jiàn)外商，申明中國(guó)政府關(guān)于嚴(yán)禁販賣(mài)鴉片的商，申明中國(guó)政府關(guān)于嚴(yán)禁販賣(mài)鴉片的命令，其中說(shuō)到若有違令者，命令，其中說(shuō)到若有違令者，“船貨交船貨交公，人即正法公，人即正法”。有外商問(wèn)：。有外商問(wèn)：“什么叫什么叫正法正法？”中國(guó)官員答：中國(guó)官員答：“正法就是正法就是殺頭。殺頭。”這一段，林則徐說(shuō)的是法令，所以用的這一段，林則徐說(shuō)的是法令，所以用的是莊嚴(yán)典雅的是莊嚴(yán)典雅的“正法正法”，官員是口頭對(duì)，官員是口頭對(duì)話，所以用了淺顯易懂的話，所以用了淺顯易懂的“殺頭殺頭”，和，和各自的語(yǔ)體都很協(xié)調(diào)。各自的語(yǔ)體都很協(xié)調(diào)。 示例示例2 2： 廣播稿要求通俗、口語(yǔ)化，一聽(tīng)就明白。把下廣播稿要求通俗、
8、口語(yǔ)化，一聽(tīng)就明白。把下面一段文字改作廣播稿，有四處非改動(dòng)不可，找出面一段文字改作廣播稿，有四處非改動(dòng)不可，找出這四處并改正。這四處并改正。自從自從 我省西部我省西部地區(qū)發(fā)生地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震強(qiáng)烈地震以來(lái)，以來(lái)，本市各界本市各界 a b c d對(duì)對(duì)震災(zāi)震災(zāi)以后的人民生活十分關(guān)以后的人民生活十分關(guān)心，積極開(kāi)展心，積極開(kāi)展賑災(zāi)賑災(zāi)活活 e f動(dòng)動(dòng)，捐款捐款累計(jì)累計(jì)已已逾逾100100萬(wàn)元之巨萬(wàn)元之巨。我廠原來(lái)已經(jīng)捐。我廠原來(lái)已經(jīng)捐 g h g h款（款（包括捐贈(zèng)衣物、物品折款包括捐贈(zèng)衣物、物品折款）8 8萬(wàn)元，昨天又捐萬(wàn)元，昨天又捐2 2 i i萬(wàn)元；萬(wàn)元；這些錢(qián)物已經(jīng)轉(zhuǎn)送這些錢(qián)物已經(jīng)轉(zhuǎn)送到了到了災(zāi)
9、區(qū)災(zāi)區(qū)。 j kj k 受災(zāi)救災(zāi)去掉括號(hào)部分內(nèi)容超過(guò)100萬(wàn)元（三）注意詞語(yǔ)的感情色彩和表意（三）注意詞語(yǔ)的感情色彩和表意的輕重的輕重示例示例1：示例示例2 2： “在我們現(xiàn)實(shí)生活中，在改革浪潮風(fēng)起云涌在我們現(xiàn)實(shí)生活中，在改革浪潮風(fēng)起云涌的今天，有許多人身居要職，卻胸?zé)o城府，思的今天，有許多人身居要職，卻胸?zé)o城府，思想頑固僵化，不思改革，甚至阻撓改革潮流，想頑固僵化，不思改革，甚至阻撓改革潮流，不但不尋賢讓位，反而溜須拍馬走后門(mén)，送禮不但不尋賢讓位，反而溜須拍馬走后門(mén)，送禮請(qǐng)客拉關(guān)系，且憑這一手平步青云，官運(yùn)亨請(qǐng)客拉關(guān)系，且憑這一手平步青云，官運(yùn)亨通。通?！保ㄋ模└鶕?jù)場(chǎng)合、對(duì)象準(zhǔn)確地譴詞造句（
10、四）根據(jù)場(chǎng)合、對(duì)象準(zhǔn)確地譴詞造句場(chǎng)合，即交際環(huán)境，包括時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合，即交際環(huán)境，包括時(shí)間、地點(diǎn)、話題、有關(guān)對(duì)象身份、職業(yè)、地位、話題、有關(guān)對(duì)象身份、職業(yè)、地位、教養(yǎng)、性格，以及對(duì)象之間（還有所教養(yǎng)、性格，以及對(duì)象之間（還有所讀者說(shuō)寫(xiě)者之間）的關(guān)系等內(nèi)容。如讀者說(shuō)寫(xiě)者之間）的關(guān)系等內(nèi)容。如果不注意交際的場(chǎng)合、對(duì)象、氣氛等果不注意交際的場(chǎng)合、對(duì)象、氣氛等信口開(kāi)河，往往達(dá)不到交際目的，甚信口開(kāi)河，往往達(dá)不到交際目的，甚至招致不良后果。反之，根據(jù)具體的至招致不良后果。反之，根據(jù)具體的場(chǎng)合，對(duì)象而選擇理智的、充滿(mǎn)內(nèi)涵場(chǎng)合，對(duì)象而選擇理智的、充滿(mǎn)內(nèi)涵和智慧的語(yǔ)言，往往能收到預(yù)期的良和智慧的語(yǔ)言，往往能
11、收到預(yù)期的良好效果。好效果。 例例李工程師為日本好友舉辦家宴。席間，日本李工程師為日本好友舉辦家宴。席間，日本好友好友的的太太很客氣地說(shuō)：太太很客氣地說(shuō)：“李太太非常文雅，和我們?nèi)毡纠钐浅Ｎ难牛臀覀內(nèi)毡九艘粯?，不像是中?guó)人。女人一樣，不像是中國(guó)人?！崩钐?tīng)了一愣，隨即李太太聽(tīng)了一愣，隨即很得體地回答道：很得體地回答道：“ ”日本太太顯然知日本太太顯然知道自己的談吐不妥，歉意地一笑，卻不感到尷尬。道自己的談吐不妥，歉意地一笑，卻不感到尷尬。 A太太說(shuō)出了一個(gè)事實(shí)：中日文明同源，中國(guó)文太太說(shuō)出了一個(gè)事實(shí)：中日文明同源，中國(guó)文明哺育了日本。明哺育了日本。 B太太很文雅，您的先生也很文雅，都
12、和我們中太太很文雅，您的先生也很文雅，都和我們中國(guó)人一樣，不像日本人。國(guó)人一樣，不像日本人。 C太太過(guò)獎(jiǎng)了，還是您更文雅；我可不如日本人，太太過(guò)獎(jiǎng)了，還是您更文雅；我可不如日本人，更不如中國(guó)的知識(shí)女性。更不如中國(guó)的知識(shí)女性。 D我看咱們站在一起，好像一對(duì)姐妹，分不出誰(shuí)我看咱們站在一起，好像一對(duì)姐妹，分不出誰(shuí)是日本人，誰(shuí)是中國(guó)人。是日本人，誰(shuí)是中國(guó)人。例例在下面兩種情境下，用語(yǔ)最得體的一組是在下面兩種情境下，用語(yǔ)最得體的一組是（ ）情境情境1某同學(xué)發(fā)言超時(shí)，你作為主持人，需要某同學(xué)發(fā)言超時(shí)，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言。終止他的發(fā)言。情境情境2某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要某同學(xué)正在發(fā)言，
13、你作為主持人，需要插話，想打斷他。插話，想打斷他。A對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。/你停一下，我來(lái)說(shuō)兩你停一下，我來(lái)說(shuō)兩句。句。B對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。/不好意思，我打斷一不好意思，我打斷一下。下。C已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。/不好意思，我打斷一不好意思，我打斷一下。下。D已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。/你停一下，我來(lái)說(shuō)兩你停一下，我來(lái)說(shuō)兩句。句。B例例在下列場(chǎng)合中，服務(wù)員的哪句話比較在下列場(chǎng)合中，服務(wù)員的哪句話比較得體（得體（ ） 陳亮第一次走進(jìn)建行營(yíng)業(yè)大廳，不知陳亮第一次走進(jìn)建行營(yíng)業(yè)大廳，不知該走向哪一個(gè)窗口存錢(qián)，正在猶豫時(shí)，在該走向哪一
14、個(gè)窗口存錢(qián)，正在猶豫時(shí)，在柜臺(tái)外的服務(wù)員見(jiàn)了問(wèn)：柜臺(tái)外的服務(wù)員見(jiàn)了問(wèn)： A A“你要存多少錢(qián)，先生？你要存多少錢(qián)，先生？”B B 你想取多少錢(qián)，先生？你想取多少錢(qián)，先生？ C C“我能為您服務(wù)嗎，先生？我能為您服務(wù)嗎，先生？”D D 你想干什么？你想干什么？ （五）、注意特定目的（五）、注意特定目的 比如說(shuō)：比如說(shuō)：“我們班全體同學(xué)我們班全體同學(xué)要求自己都很?chē)?yán)格，上個(gè)月沒(méi)有要求自己都很?chē)?yán)格，上個(gè)月沒(méi)有一個(gè)人遲到一個(gè)人遲到”，和，和“我們班連我們班連同學(xué)也能?chē)?yán)格要求自己，同學(xué)也能?chē)?yán)格要求自己，上個(gè)月沒(méi)有一個(gè)人遲到上個(gè)月沒(méi)有一個(gè)人遲到”，基本，基本事實(shí)可能完全一樣，但效果完全事實(shí)可能完全一樣，但效
15、果完全不同。前者適用于表?yè)P(yáng)，后者則不同。前者適用于表?yè)P(yáng)，后者則有指責(zé)味道。有指責(zé)味道。 （六）、要學(xué)會(huì)面陳和轉(zhuǎn)述（六）、要學(xué)會(huì)面陳和轉(zhuǎn)述 當(dāng)面陳述和請(qǐng)人轉(zhuǎn)述是兩種不同的當(dāng)面陳述和請(qǐng)人轉(zhuǎn)述是兩種不同的表達(dá)方式，要恰當(dāng)運(yùn)用。面陳，要根表達(dá)方式，要恰當(dāng)運(yùn)用。面陳，要根據(jù)雙方的關(guān)系，把陳據(jù)雙方的關(guān)系，把陳 述的內(nèi)容講清就述的內(nèi)容講清就行，這種表達(dá)方式簡(jiǎn)單一些。行，這種表達(dá)方式簡(jiǎn)單一些。 請(qǐng)人代轉(zhuǎn)，涉及第三人，不僅敘請(qǐng)人代轉(zhuǎn)，涉及第三人，不僅敘述角度變了，時(shí)間、地點(diǎn)、稱(chēng)代等因述角度變了，時(shí)間、地點(diǎn)、稱(chēng)代等因素也變了。這種表達(dá)方式復(fù)雜一些，素也變了。這種表達(dá)方式復(fù)雜一些，必須考慮變化了的各因素的恰當(dāng)表述。
16、必須考慮變化了的各因素的恰當(dāng)表述。例例1 ： 找出下面一句話在轉(zhuǎn)述時(shí)的稱(chēng)代失誤：找出下面一句話在轉(zhuǎn)述時(shí)的稱(chēng)代失誤： 據(jù)該店經(jīng)理介紹，平均每日售書(shū)數(shù)千元左據(jù)該店經(jīng)理介紹，平均每日售書(shū)數(shù)千元左右，本店除零售外，還為讀者提供代購(gòu)、代郵、右，本店除零售外，還為讀者提供代購(gòu)、代郵、代送、批發(fā)等業(yè)務(wù)代送、批發(fā)等業(yè)務(wù)”（1999年年5月月28日日光明日?qǐng)?bào)光明日?qǐng)?bào)2版簡(jiǎn)訊版簡(jiǎn)訊韜奮書(shū)店在京開(kāi)業(yè)韜奮書(shū)店在京開(kāi)業(yè)） 例例2 2：把下面句子的內(nèi)容放在：把下面句子的內(nèi)容放在ABAB兩種不同的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。兩種不同的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述。 要求：（要求：（1 1）不變?cè)?；）不變?cè)猓?（2 2）人物、人稱(chēng)表達(dá)準(zhǔn)確
17、；）人物、人稱(chēng)表達(dá)準(zhǔn)確； （3 3）時(shí)間、地點(diǎn)交代清楚合理。）時(shí)間、地點(diǎn)交代清楚合理。 小李對(duì)小王說(shuō)：小李對(duì)小王說(shuō)：“我明天上午不去語(yǔ)文組找郭老師了，請(qǐng)告訴老我明天上午不去語(yǔ)文組找郭老師了，請(qǐng)告訴老師一聲。再幫我問(wèn)問(wèn)，后天晚上去她家里找她行不行。師一聲。再幫我問(wèn)問(wèn)，后天晚上去她家里找她行不行。” A A當(dāng)天下午，小王在校門(mén)口對(duì)郭老師的女兒珊珊說(shuō)到這件當(dāng)天下午，小王在校門(mén)口對(duì)郭老師的女兒珊珊說(shuō)到這件事。事。 小王說(shuō)：小王說(shuō)： 。 B B第二天一大早，小王跑到語(yǔ)文組把這件事告訴郭老師本第二天一大早，小王跑到語(yǔ)文組把這件事告訴郭老師本人。人。 小王說(shuō)：小王說(shuō)： 串臺(tái)詞類(lèi)型：串臺(tái)詞類(lèi)型： 一是串節(jié)目與
18、主題，這類(lèi)串臺(tái)詞一般出現(xiàn)在節(jié)目的開(kāi)頭與結(jié)尾一是串節(jié)目與主題，這類(lèi)串臺(tái)詞一般出現(xiàn)在節(jié)目的開(kāi)頭與結(jié)尾. . 二是串節(jié)目與主體，主體是指與節(jié)目或事件相關(guān)的個(gè)人或單位，二是串節(jié)目與主體，主體是指與節(jié)目或事件相關(guān)的個(gè)人或單位，或是一般的聽(tīng)眾或是一般的聽(tīng)眾. . 三是串節(jié)目與節(jié)目，這類(lèi)串臺(tái)詞出現(xiàn)頻率最大，出現(xiàn)在節(jié)目進(jìn)三是串節(jié)目與節(jié)目，這類(lèi)串臺(tái)詞出現(xiàn)頻率最大，出現(xiàn)在節(jié)目進(jìn)行中，以便演員上下或節(jié)目換場(chǎng)，或者是播出內(nèi)容的轉(zhuǎn)換銜接行中，以便演員上下或節(jié)目換場(chǎng)，或者是播出內(nèi)容的轉(zhuǎn)換銜接。 串臺(tái)詞的主要作用串臺(tái)詞的主要作用是承上啟下，上串下聯(lián)。是承上啟下，上串下聯(lián)。往往寥寥數(shù)語(yǔ)卻穿針引線，畫(huà)龍點(diǎn)睛，在突出往往寥寥數(shù)語(yǔ)
19、卻穿針引線，畫(huà)龍點(diǎn)睛，在突出晚會(huì)主題、把握基調(diào)、增強(qiáng)信息量和調(diào)動(dòng)觀眾晚會(huì)主題、把握基調(diào)、增強(qiáng)信息量和調(diào)動(dòng)觀眾情緒等方面，有著不可替代的作用。串臺(tái)詞運(yùn)情緒等方面，有著不可替代的作用。串臺(tái)詞運(yùn)用得體，會(huì)增加節(jié)目的趣味性和人文性，寫(xiě)得用得體，會(huì)增加節(jié)目的趣味性和人文性，寫(xiě)得糟糕則會(huì)影響節(jié)目的效果。糟糕則會(huì)影響節(jié)目的效果。 寫(xiě)作時(shí)要善于抓特點(diǎn)、抓特色，用名人軼寫(xiě)作時(shí)要善于抓特點(diǎn)、抓特色，用名人軼事、民間傳說(shuō)、神話故事、詩(shī)詞歌賦、想象修事、民間傳說(shuō)、神話故事、詩(shī)詞歌賦、想象修辭等來(lái)增加文采。要力求語(yǔ)言精辟有力、內(nèi)涵辭等來(lái)增加文采。要力求語(yǔ)言精辟有力、內(nèi)涵深刻、上下貫通。深刻、上下貫通。切不可用高深莫測(cè)的
20、警句和切不可用高深莫測(cè)的警句和過(guò)于華麗的詞藻使主持人居高臨下過(guò)于華麗的詞藻使主持人居高臨下，喪失了親，喪失了親切感。切感。 三、典型題例：三、典型題例： 例一電臺(tái)計(jì)劃播送旅游天氣預(yù)報(bào)新聞時(shí)，在各條信息例一電臺(tái)計(jì)劃播送旅游天氣預(yù)報(bào)新聞時(shí)，在各條信息之間加上一些銜接的話，以增加知識(shí)性、趣味性和人文之間加上一些銜接的話，以增加知識(shí)性、趣味性和人文性。請(qǐng)你在下面的天氣信息之間，為電臺(tái)設(shè)計(jì)兩段這樣性。請(qǐng)你在下面的天氣信息之間，為電臺(tái)設(shè)計(jì)兩段這樣的話。的話。 三亞（海南）三亞（海南）晴晴2432 漠河（黑龍江）小雪漠河（黑龍江）小雪22 大理（云南）大理（云南）多云轉(zhuǎn)小雨多云轉(zhuǎn)小雨 1224 今天去三亞旅
21、游，如果能帶上一些防曬物品，會(huì)使您更今天去三亞旅游，如果能帶上一些防曬物品，會(huì)使您更加愜意。比起三亞來(lái)，黑龍江的漠河卻是另一派風(fēng)光，飛加愜意。比起三亞來(lái)，黑龍江的漠河卻是另一派風(fēng)光，飛舞的雪花會(huì)讓南方的朋友欣喜不已。但請(qǐng)您一定不要忘了舞的雪花會(huì)讓南方的朋友欣喜不已。但請(qǐng)您一定不要忘了多穿些衣服，以防感冒。具體天氣是多穿些衣服，以防感冒。具體天氣是 北方的漠河用潔白的雪花迎接來(lái)訪的客人，而西南的大北方的漠河用潔白的雪花迎接來(lái)訪的客人，而西南的大理則以溫柔的小雨期待您的光臨，加上舒適的溫度，今天理則以溫柔的小雨期待您的光臨，加上舒適的溫度，今天登臨蒼山，泛舟洱海，相信朋友們一定會(huì)流連忘返。不過(guò)登臨蒼山，泛舟洱海，相信朋友們一定會(huì)流連忘返。不過(guò)提醒您別忘了帶上雨傘。大理今天的天氣情況是多云轉(zhuǎn)小提醒您別忘了帶上雨傘。大理今天的天氣情況是多云轉(zhuǎn)小雨，雨，1224。
江蘇省南通市第二中學(xué)高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)《語(yǔ)言表達(dá)得體》課件
