《鄉(xiāng)愁詩兩首》綜合資源

《《鄉(xiāng)愁詩兩首》綜合資源》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《鄉(xiāng)愁詩兩首》綜合資源（9頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、《鄉(xiāng)愁詩兩首》綜合資源 ?課文說明 一、背景說明 這兩首詩有著相似的寫作背景。 余光中和席慕蓉的祖籍都在大陸，他們也都出生在大陸。余光中1928 年出生于南京，祖籍福建永春，1949年去香港，1950年去臺灣。席慕蓉1943 年出生于重慶，祖籍內蒙古，1949年由南京遷居香港，1954年赴臺。一方 面，兩位詩人對于中國傳統(tǒng)文化、古典文學一往深情，極其鐘愛，他們承 繼了傳統(tǒng)文化中鄉(xiāng)愁這一永恒的主題，寫出了新意；另一方面，由于特殊 的政治原因，大陸和臺灣長期阻隔，而詩人又經常流浪于海外，游子思鄉(xiāng) 之情，不免經常流露出來。在兩位詩人的其他許多作品中，都彌漫著鄉(xiāng)愁 情緒。如余光中

2、的： 昨夜，／月光在沙上鋪一條金路，／渡我的夢回到大陸。（《舟子的悲 歌》） 當我死時，葬我，在長江與黃河／之間，枕我的頭顱，白發(fā)蓋著黑土 /在中國/最美最母親的國度/我便坦然睡去，睡整張大陸……（《當我死 時》） 給我一瓢長江水啊長江水／酒一樣的長江水／醉酒的滋味／是鄉(xiāng)愁的 滋味……（《鄉(xiāng)愁四韻》） 我是神經導電的大陸／飲盡黃河水也不能解渴／捫著脈搏，證實有一 顆心還沒死去／還吸收，還呼吸雷雨的空氣／我的血管是黃河的支流／中 國是我我是中國……（《敲打樂》） 席慕蓉的詩中也有不盡的鄉(xiāng)愁： 而我們總是要一唱再唱／想著草原千里閃著金光／想著風沙呼嘯過大 漠／想著黃河岸啊

3、陰山旁／英雄騎馬啊騎馬歸故鄉(xiāng)（《出塞曲》） 敕勒川陰山下／今宵月色應如水／而黃河今夜仍然要從你身旁流過／ 流進我不眠的夢中（《長城謠》） 風沙的來處有一個名字／父親說兒啊那就是你的故鄉(xiāng)／長城外草原千 里萬里／母親說兒啊名字只有一個記憶／風沙起時鄉(xiāng)心就起／風沙落時鄉(xiāng) 心卻無處停息……（《狂風沙》） 就這樣一直走下去吧／在風沙的路上／要護住心中那點燃著的盼望／ 若是遇到族人聚居的地方/就當作是家鄉(xiāng)……從斡難河美麗的源頭（《祖訓》） 二、詩歌解讀 1 ．余光中的《鄉(xiāng)愁》 全詩共四節(jié)，一方面，詩人以時間的變化組詩：小時候—長大后—后 來—現在，四個人生階段；另一方面，詩人以空間上

4、的阻隔作為這四個階 段共同的特征：小時候的母子分離—長大后的夫妻分離—后來的母子死別 （這是一種特殊的“分離”）—現在的游子與大陸的分離。詩人為這人生的 四個階段各自找到一個表達鄉(xiāng)愁的對應物：小時候的郵票—長大后的船票 —后來的墳墓—現在的海峽。這樣我們看到這首詩構思的巧妙，四節(jié)詩以 時空的隔離與變化來層層推進詩情的抒發(fā)，如油畫的著色，那色彩便是鄉(xiāng) 愁，一層層加深。小時候離家讀書，鄉(xiāng)愁惟有通過那小小的郵票以寫信的 方式，來向母親訴說心中的思念。這思念的對象既是母親，也是故鄉(xiāng)。在 這里，故鄉(xiāng)即母親，母親即故鄉(xiāng)。長大后，為生活所驅遣而奔走他鄉(xiāng)，這 時候，除了對母親的思念，又增加了

5、對愛人的惦念，所以，那縷縷鄉(xiāng)愁， 便只有寄情于那一張張來來回回的船票。不管是小時候，還是長大后，鄉(xiāng) 愁都有所寄托與排遣。到后來，時空的隔離再也得不到溝通，一方矮矮的 墳墓，把我與母親一一生者與死者，永遠地隔開了！詩到了這里，感情加重， 悲劇氛圍更強，載不動，許多愁。而現在，那一灣淺淺的海峽，不僅把我 與祖國故鄉(xiāng)隔開了，而且無法逾越。到這里，詩人的鄉(xiāng)愁得到了升華，由 個人的故鄉(xiāng)之思上升到普遍的家國之思。 鄉(xiāng)愁本是一個非常抽象的情感，但詩人表達出來后卻實現了物化，變 成了具體可感的東西：郵票、船票、墳墓和海峽。這樣，詩人的鄉(xiāng)愁就不 至于無所依附，而是投射于具體的對象上。這也是詩人

6、寫詩常用的一種技 巧：托物寄情，這種方法可以取得很好的藝術效果，增加詩作的藝術感染 力。“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”四個形容詞正語反出，以一 種輕描和淡寫，使鄉(xiāng)愁濃縮于面積小程度輕的對象之上，反襯出濃烈的思 鄉(xiāng)情緒；“一枚”“一張”“一方”“一灣”四個表數量的詞語也運用得很準 確。 這首詩的形式美非常突出：一是結構上寓變化于統(tǒng)一，節(jié)與節(jié)、句與 句均衡對稱，但整齊中又有參差，長句與短句互相變化錯落，體現了自由 詩的特點；二是同一位置上的詞的重復和疊詞的運用，在音樂上造成一種 回環(huán)往復、一唱三嘆的旋律，給全詩營造了一種低回悵惘的基調。 2 ．席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》 席慕

7、蓉的故鄉(xiāng)，在她詩中是在“長城外”“陰山下”的那個“天蒼蒼， 野茫茫，風吹草低見牛羊”的大草原上。但是，由于命運的安排，她不在 那兒出生，也不在那兒長大，更不能回故鄉(xiāng)去看看（直到1989年在她46 歲時，才有機會踏上故鄉(xiāng)的土地）?？墒牵鳛槎嗲榈脑娙?，面對著人為的 山河阻隔，在遙遠的海島上，她與故鄉(xiāng)有割不斷的血脈聯系，故鄉(xiāng)是她精 神的歸宿，靈魂的家園。她只有在夢中，在詩中，寄托無限的鄉(xiāng)愁。 這是一首短詩，總共三節(jié)七行，卻別出心裁，詩味雋永。把鄉(xiāng)愁寫得 纏綿悱惻，令人唏噓感嘆?？偟膩砜矗@首詩是詩人在當下的時間狀態(tài)下 對過去的懷想，三節(jié)詩大致按時間的先后順序來寫，第一節(jié)對故鄉(xiāng)月夜笛

8、 聲的描寫，有一種喜悅，有一絲憂愁；第二節(jié)寫離別故鄉(xiāng)時心中模糊的悵 惘；第三節(jié)寫離別后對故鄉(xiāng)綿綿無期的思念。三節(jié)詩，三個畫面，意境深 遠，被籠罩在鄉(xiāng)愁的悵惘中不能自已。一開始，詩人用月夜的笛聲來營造 整個詩的緩慢低回凄清的氛圍，把人帶進夢幻般的意境中；然后用一個新 奇的比喻，把故鄉(xiāng)的面貌比喻成一種模糊的悵惘，類乎通感的寫法，把對 故鄉(xiāng)的思念之情表達得獨特而有新意，脫離了俗套；而后詩人又以實注虛， 用故鄉(xiāng)的“面貌”和那種“悵惘”的心情比作“霧里的揮手別離”這一非 常具有畫面感的場景，使讀者進一步體會鄉(xiāng)愁的滋味；最后詩人點出鄉(xiāng)愁， 又用一個富有創(chuàng)造性的比喻“鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹

9、／永不老去”。詩人 用不可能的事（現實中并沒有那種永不老去的沒有年輪的樹）來比方，為 的只是說明：鄉(xiāng)愁在心中永遠揮之不去。詩作到此，戛然而止，一縷鄉(xiāng)愁 卻傳給了讀者。 在思想意蘊深度的開掘上，這首詩不如前一首那樣有明顯的升華；但 聯系特定的時代背景，這首詩對于那些兩岸長期阻隔，親人不得團圓的人 來說，照樣能產生情感上的強烈共鳴，所以它仍具有一定的時代意義。 ?關于練習 一、朗讀這兩首詩，回答下面的問題。 設題意圖：使學生了解這兩首詩藝術表現手法上的精彩之處，并談一 點自己的欣賞心得。 1 ．這兩首詩用了哪些形象表現鄉(xiāng)愁？用了哪些巧妙的比喻？有什么表 達效果？ 余光中的

10、詩，用了郵票、船票、墳墓和海峽四種形象來表現鄉(xiāng)愁，同 時這也是詩人用來作為被比喻的對象；席慕蓉的詩，用了月夜的笛聲、霧 里的揮手別離和沒有年輪的樹這三種形象來表現鄉(xiāng)愁，同時，詩人把故鄉(xiāng) 的面貌比作霧里模模糊糊的揮手別離，把鄉(xiāng)愁比作沒有年輪的永不老去的 樹。這兩首詩的比喻，都把非常抽象的鄉(xiāng)愁寫得具體可感，形象生動，富 有藝術感染力。 2 ．余光中的《鄉(xiāng)愁》，其結構美和音樂美表現在哪里？ 這首詩在結構上呈現出寓變化于統(tǒng)一的美。其音樂美則主要表現在回 環(huán)往復、一唱三嘆的美的旋律。 3 ．這兩首詩你更喜歡哪一首？說說你的理由。 設題意圖：鼓勵學生發(fā)表自己獨立的看法。 答案略。

11、二、下面是現代詩人李廣田寫的一首《鄉(xiāng)愁》，與課文進行比較，說說 這三首詩各有什么特色。（詩見課本） 設題意圖：擴大學生閱讀視野，在相同題材作品的對比中深入理解課 文的思想內容和藝術特色。學生回答不了，讀一讀也可。 余詩：以時間的變化，選擇幾個具體的富含深意的形象，來層層推進 詩情的表達，最后將鄉(xiāng)愁上升到民族和國家的高度； 席詩：用三個典型的畫面和幾個有獨創(chuàng)性的比喻，來抒寫心中的鄉(xiāng)愁， 對故鄉(xiāng)永遠的懷念； 李詩：找尋一個獨特的角度，把故園的小池塘和蕭風中兩岸的蘆笛， 作為詩人產生鄉(xiāng)愁的引線，使鄉(xiāng)愁具有一種普遍的彌漫性；幾個意象，組 成清冷的畫面，極有藝術感染力。 三、背誦這

12、兩首詩。 設題意圖：讓學生積累名篇，培養(yǎng)語感，打好新詩鑒賞的基礎。 ?教學建議 一、鄉(xiāng)愁是文學中常寫常新的題材。就詩歌體裁說，古代作家寫過很 多這類題材的好作品，現當代相當多的詩人也寫過同題詩。教師可以準備 一下，找?guī)资子写硇缘脑娮?，借以導入新課，也可作為學生課外學習的 材料。 二、適當聯系臺灣與大陸長期隔離這一政治現實來講解這兩首詩（尤 其是余光中的詩），這樣可以使詩歌獲得更深廣的歷史和現實內容。當然， 這兩首詩也承繼了中國傳統(tǒng)文化，體現了海峽兩岸詩人文化上的認同感。 教學時要注意把握這一點，不必離開詩本身渲染這兩首詩的政治色彩。 三、余光中和席慕蓉是在大陸有較大影響

13、的詩人，教師可介紹學生課 外閱讀《余光中詩選》（中國青年出版社2000年版）和席慕蓉的《無怨的 青春》（時代文藝出版社2000年版），進一步了解這兩位臺灣詩人。 四、加強誦讀，體會詩作的意境和感情。詩的節(jié)奏和重音劃分如下， 僅供朗讀時參考。 鄉(xiāng)愁 小時候 鄉(xiāng)愁／是一枚／小小的／郵票 我／在這頭 母親／在那頭 長大后 鄉(xiāng)愁／是一張／窄窄的／船票 我／在這頭 新娘／在那頭 后來啊 鄉(xiāng)愁／是一方／矮矮的／墳墓 我／在外頭 母親／在里頭 而現在 鄉(xiāng)愁／是一灣／淺淺的／海峽 我／在這頭 大陸／在那頭 鄉(xiāng)愁 故鄉(xiāng)的歌／是一支／清遠的笛 總在／有月亮的晚上／響

14、起 故鄉(xiāng)的面貌／卻是一種／模糊的悵惘 仿佛／霧里的／揮手別離 別離后 鄉(xiāng)愁／是一棵／沒有年輪的樹 永不／老去 ?有關資料 一、詩人簡介 1 ．余光中 余光中，1928年生于南京，祖籍福建永春，現居臺灣。當代詩人和詩 評家。1946年考入廈門大學外文系。1948年發(fā)表第一首詩作，次年隨國民 黨軍隊赴臺。1953年10月參加《創(chuàng)世紀》詩刊，致力于現代主義詩歌創(chuàng)作。 主要詩作有《鄉(xiāng)愁》《白玉苦瓜》《等你，在雨中》等，詩集有《靈河》《石 室之死》《余光中詩選》等，詩論集有《詩人之境》《詩的創(chuàng)作與鑒賞》等。 其中《鄉(xiāng)愁》一詩，因為形象而深刻地抒發(fā)了游子思鄉(xiāng)的殷切感情并富有

15、時代感而受到人們的喜愛和贊賞。他的詩，兼取中國古典文學與外國現代 文學之精神，創(chuàng)作手法新穎靈活，比喻奇特，描寫精雕細刻，抒情細膩纏 綿，一唱三嘆，含蓄雋永，意味深長，韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強。他被尊為臺 灣詩壇祭酒。他的詩論視野開闊，富有開拓探索的犀利朝氣；他強調作家 的民族感和責任感，善于從語言的角度把握詩的品格和價值，自成一家。 （《中國小百科全書?文學與藝術》，團結出版社1995年版） 2 ．席慕蓉 席慕蓉，1943年生于四川，祖籍內蒙古烏蘭察布，現居臺灣。當代詩 人、散文家。畢業(yè)于臺灣師大藝術系、布魯塞爾皇家藝術學院，專攻油畫。 詩集有《畫詩》《七里香》《無怨的青春》《時光

16、九篇》等。席慕蓉寫詩，為 的是“紀念一段遠去的歲月，紀念那一個曾在我心中存在過的小小世界” （《無怨的青春代序?此刻的心情》）。她的抒情詩情柔纏綿，詩意濃郁，讀之仿如步入一個“滿園郁香”的藝術世界。 二、重讀《鄉(xiāng)愁》（劉向東） 我喜愛《鄉(xiāng)愁》的另一個重要緣由，說得大些，是它讓我對古典詩詞 有了新的進一步的省認，說得小些再小些，是它使我看到模仿也是新詩出 新的一條途徑。 余先生善于繼承傳統(tǒng)詩詞，他的詩作，大多與繼承傳統(tǒng)有關，以《鄉(xiāng) 愁》最為典型。據吳奔星先生考證，《鄉(xiāng)愁》是在體裁風格上模擬南宋蔣捷 的《虞美人》：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳；壯年聽雨客舟中，江闊云 低，斷雁叫

17、西風；而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任 階前點滴到天明?！? 細細讀來，余對蔣的承繼、借鑒是顯而易見的，但我確信，這種承繼 與借鑒實在不是一般意義上的，而是新的思維與智力空間中的自覺地對一 種文化精神與理想的體察。一個詩人，怎么可能不受以往詩歌傳統(tǒng)的影響， 又怎么可能不依靠業(yè)已取得的藝術經驗和成就呢？搬著典籍往前翻，詩篇 一層摞著一層，青出于藍勝于藍的例子隨處可見。 如果我冒昧地把余先生這樣的承繼與借鑒也叫作“模仿”，我想對余先 生也不會有什么傷害的，因為誰也不能傷害《鄉(xiāng)愁》這樣出色的詩篇。學 著在體裁風格上模古人一把，再模今人一把，有什么可臉紅耳熱的呢，只

18、要能像余先生那樣干得好! （選自《詩人喜愛的詩》，北京十月文藝出版社1997年版） 三、《鄉(xiāng)愁》賞析（李元洛） 鄉(xiāng)愁，是中國詩歌一個歷久常新的普遍的主題，余光中多年來寫了許 多以鄉(xiāng)愁為主題的詩篇，《鄉(xiāng)愁》就是其中情深意長、音調動人的一曲。 正像中國大地上許多江河都是黃河與長江的支流一樣，余光中雖然身居海島，但是，作為一個摯愛祖國及其文化傳統(tǒng)的中國詩人，他的鄉(xiāng)愁詩從內在感情上繼承了我國古典詩歌中的民族感情傳統(tǒng)，具有深厚的歷史感與民族感，同時，臺灣和大陸人為的長期隔絕、飄流到孤島上去的千千萬萬人的思鄉(xiāng)情懷，客觀上具有以往任何時代的鄉(xiāng)愁所不可比擬的特定的廣闊內容。余光中作為一個離開大陸三十

19、多年的當代詩人，他的作品也必然會烙上深刻的時代印記?！多l(xiāng)愁》一詩，側重寫個人在大陸的經歷，那年少時的一枚郵票，那青年時的一張船票，甚至那未來的一方墳墓，都寄寓了詩人的也是萬千海外游子的綿長鄉(xiāng)關之思，而這一切在詩的結尾升華到一個新的高度：“而現在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭?！庇腥绨俅ū枷驏|海，有如千峰朝向泰山，詩人個人的悲歡與巨大的祖國之愛、民族之戀交融在一起，而詩人個人經歷的傾訴，也因為結尾的感情的燃燒而更為撩人愁思了，正如詩人自己所說：“縱的歷史感，橫的地域感?？v橫相交而成十字路口的現實感?！保ā栋子窨喙稀沸颍┻@樣，詩人的《鄉(xiāng)愁》是我國民族傳統(tǒng)的鄉(xiāng)愁詩在新的時代和特殊的地理

20、條件下的變奏，具有以往的鄉(xiāng)愁詩所不可比擬的廣度和深度。 在意象的擷取和提煉上，這首詩具有單純而豐富之美。鄉(xiāng)愁，本來是大家所普遍體驗卻難以捕捉的情緒，如果找不到與之對應的獨特的美的意象來表現，那將不是流于一般化的平庸，就是墮入抽象化的空泛?！多l(xiāng)愁》 從廣遠的時空中提煉了四個意象：郵票、船票、墳墓、海峽。它們是單純的，所謂單純，絕不是簡單，而是明朗、集中、強烈，沒有旁逸斜出意多文亂的蕪蔓之感；它們又是豐富的，所謂豐富，也絕不是堆砌，而是含蓄。有張力，能誘發(fā)讀者多方面的聯想。在意象的組合方面，《鄉(xiāng)愁》以時間的 發(fā)展來組合意象，可稱為意象遞進?！靶r候”“長大后”“后來啊”“而現在”，這種表時間

21、的時序語像一條紅線貫串全詩，概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念，前面三節(jié)詩如同洶涌而進的波濤，到最后轟然而匯成了全詩的九級浪。 《鄉(xiāng)愁》的形式美也令人矚目。它的形式美一表現為結構美，一表現為音樂美?！多l(xiāng)愁》在結構上呈現出寓變化于統(tǒng)一的美。統(tǒng)一，就是相對地 均衡、勻稱；段式、句式比較整齊，段與段、句與句之間又比較和諧對稱。變化，就是避免統(tǒng)一走向極端，而追逐那種活潑、流動而生機蓬勃之美。 《鄉(xiāng)愁》共四節(jié)。每節(jié)四行，節(jié)與節(jié)之間相當均衡對稱，但是，詩人注意了長句與短句的變化調節(jié)，從而使詩的外形整齊中有參差之美?！多l(xiāng)愁》的 音樂美，主要表現在回旋往復、一唱三嘆的美的旋律，其中的“鄉(xiāng)愁是一一”與“在這頭……在那（里）頭”的四次重復，加之四段中“小小的” “窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”在同一位置上的疊詞運用，使得全詩低回掩抑，如怨如訴。而“一枚”“一張”“一方”“一灣”的數量詞的運用，不僅表現了詩人的語言的功力，也加強了全詩的音韻之美。 《鄉(xiāng)愁》，有如音樂中柔美而略帶哀傷的“回憶曲”，是海外游子深情而美的戀歌。