2019年高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 短平快增分練 10 古詩(shī)文基礎(chǔ)小題強(qiáng)化練.doc

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10　古詩(shī)文基礎(chǔ)題強(qiáng)化練 1．閱讀下面的文言文，完成后面的問題。 柳敏字白澤，河?xùn)|解縣人。及文帝克復(fù)河?xùn)|見而器異之乃謂之曰今日不喜得河?xùn)|喜得卿也即拜丞相府參軍事俄轉(zhuǎn)戶曹參軍兼記室每有四方賓客恒令接之爰及吉兇禮儀，亦令監(jiān)綜。又與蘇綽等修撰新制，為朝廷政典。遷禮部郎中，封武城縣子，加帥都督，領(lǐng)本鄉(xiāng)兵。俄進(jìn)大都督。 下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(　　) A．及文帝克/復(fù)河?xùn)|見而器異之/乃謂之曰/今日不喜得/河?xùn)|喜得卿也/即拜丞相府參軍事/俄轉(zhuǎn)戶曹參軍/兼記室/每有四方賓客/恒令接之/ B．及文帝克復(fù)河?xùn)|/見而器異之/乃謂之曰/今日不喜得河?xùn)|/喜得卿也/即拜丞相府參軍事/俄轉(zhuǎn)戶曹參軍/兼記室/每有四方賓客/恒令接之/ C．及文帝克復(fù)河?xùn)|/見而器異之/乃謂之曰/今日不喜得/河?xùn)|喜得卿也/即拜丞相府參軍事/俄轉(zhuǎn)戶曹參軍/兼記室/每有四方賓客/恒令接之/ D．及文帝克/復(fù)河?xùn)|見而器異之/乃謂之曰/今日不喜得河?xùn)|/喜得卿也/即拜丞相府參軍事/俄轉(zhuǎn)戶曹參軍/兼記室/每有四方賓客/恒令接之/ 解析：選B。解答本題，應(yīng)先將選項(xiàng)分為A、D與B、C兩組，然后分析?！翱藦?fù)”指攻占而收復(fù)，其賓語(yǔ)是“河?xùn)|”，故在“河?xùn)|”后斷開。排除A、D兩項(xiàng)。“今日”是時(shí)間狀語(yǔ)，“不喜得河?xùn)|”與“喜得卿也”語(yǔ)意完整，中間須斷開。故選B。 【參考譯文】 柳敏字白澤，是河?xùn)|解縣人。到文帝戰(zhàn)勝敵人收復(fù)河?xùn)|時(shí)，見到柳敏后格外器重他，就對(duì)他說：“今日不以得到河?xùn)|為喜事，而以得到您為喜事?！绷⒓词谌?柳敏)丞相府參軍事。不久調(diào)任戶曹參軍，兼任記室。每逢有四方賓客來到，通常命令他負(fù)責(zé)接待，連同吉兇禮儀，也命令他督察治理。又與蘇綽等人修撰新制，作為朝廷政典。升任禮部郎中，封武城縣子，加授帥都督，統(tǒng)領(lǐng)本鄉(xiāng)士兵。不久升任大都督。 2．下列對(duì)有關(guān)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．太子太傅，和太子太師、太子太保稱為“東宮三師”，都是太子的老師。太傅教武，太師教文，太保保護(hù)其安全。 B．長(zhǎng)揖，古代漢族交際禮儀風(fēng)俗，流行于全國(guó)大部分地區(qū)，即拱手高舉，處上而下(雙手抱拳舉過頭頂，鞠躬)。 C．孝悌：孝，指對(duì)兄長(zhǎng)要孝順，服從；悌，指對(duì)父母要敬重，順從。秦漢《孝經(jīng)》則進(jìn)一步指出“孝為百行之首”。 D．士大夫是古代對(duì)于社會(huì)上具有聲望、地位的知識(shí)分子和官吏之統(tǒng)稱?！笆咳恕?，是指沒有官銜、介乎官民之間的讀書人。 解析：選C。孝，指對(duì)父母要孝順，服從；悌，指對(duì)兄長(zhǎng)要敬重，順從。 3．請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 余至扶風(fēng)之明年，始治官舍，為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽(yáng)，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止?；吕粝嗯c慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭于野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成，吾以之名吾亭。 (蘇軾《喜雨亭記》) (1)是歲之春，雨麥于岐山之陽(yáng)，其占為有年。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成，吾以之名吾亭。 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)這年的春天，在岐山的南面隨雨落下了麥子，經(jīng)過占卜，那卦辭說是豐年。 (2)愁悶的人因而喜悅，患病的人因而痊愈，我的亭子也剛好在這個(gè)時(shí)候落成，我就用它(喜雨)命名我的亭子。 【參考譯文】 我到扶風(fēng)上任的第二年，才修建了一座地方官居住的房屋，并且在廳堂的北面建造了一座亭子，還在它的南面開鑿了一個(gè)池塘，引導(dǎo)流水進(jìn)來，種植樹木，把它作為休息的場(chǎng)所。這年的春天，在岐山的南面隨雨落下了麥子，經(jīng)過占卜，那卦辭說是豐年。后來整月不降雨水，百姓正為此憂心。過了三個(gè)月，到乙卯日才有雨，到甲子日又下雨，老百姓認(rèn)為還不夠；丁卯日下大雨，下了三天方才停止。官吏在衙院里一道慶賀，商人在市場(chǎng)上一道歡歌，農(nóng)民在田野中共同歡慶，愁悶的人因而喜悅，患病的人因而痊愈，我的亭子也剛好在這個(gè)時(shí)候落成，我就用它(喜雨)命名我的亭子。 4．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目。 風(fēng)雨中誦潘邠老詩(shī) 韓① 　滿城風(fēng)雨近重陽(yáng)②，獨(dú)上吳山看大江。 老眼昏花忘遠(yuǎn)近，壯心軒豁任行藏。 從來野色供吟興，是處秋光合斷腸。 今古騷人乃如許，暮潮聲卷入蒼茫。 【注】?、夙n(1159－1224)，江西上饒人，南宋詩(shī)人，從仕不久即歸隱。本詩(shī)寫于慶元四年(1198)秋。②“滿城風(fēng)雨近重陽(yáng)”原為江西派詩(shī)人潘邠老的名句。 下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．首聯(lián)以引用開頭，寫出了重陽(yáng)佳節(jié)之時(shí)，詩(shī)人于風(fēng)雨飄搖中獨(dú)登吳山之巔的形象。 B．頷聯(lián)直抒胸臆，既有年華漸老的感嘆，也有無論入仕出仕，都意氣軒昂的進(jìn)取。 C．頸聯(lián)情景交融，寄斷腸悲愁的主觀情感于本應(yīng)吟興的“野色”之上，形成對(duì)比。 D．尾聯(lián)以景結(jié)情，以暮色蒼茫中江水翻騰的畫面收束全詩(shī)，有言盡而意無窮之妙。 解析：選A。由詩(shī)句“滿城風(fēng)雨近重陽(yáng)”可知，不是重陽(yáng)佳節(jié)，而是快到重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候。 5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)孟子認(rèn)為，即使是乞丐，也有自己的尊嚴(yán)，“　　　　　　　　，　　　　　　　　”就是說的這個(gè)問題。 (2)宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中形容自己早年冬天在風(fēng)雪中外出求學(xué)的艱苦時(shí)說：“窮冬烈風(fēng)，　　　　　　　　　，　　　　　　　　。” (3)“　　　　　　　　，　　　　　　　　?！崩畎住妒竦离y》中的這兩句話把青泥峰的高峻和崎嶇難行形容殆盡。 答案：(1)蹴爾而與之　乞人不屑也　(2)大雪深數(shù)尺　足膚皸裂而不知　(3)青泥何盤盤　百步九折縈巖巒