人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第一單元觀察物體(三)同步測(cè)試 C卷.doc
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人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第一單元觀察物體(三)同步測(cè)試 C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空題。 (共5題;共9分) 1. (1分)給 去掉一個(gè)小正方體變成 ,從________面看形狀不變。 2. (2分)(2015?紅花崗區(qū))一個(gè)立體圖形,從上面看到的形狀是 ,從右面看到的是 ,搭這個(gè)立體圖形最少要________塊小方塊,最多可以有________塊小方塊. 3. (3分)觀察物體后填空。 ① 從________面看 ② 從________面看 ③ 從________面看 4. (2分)看圖回答 ________ ________ 5. (1分)有一個(gè)用正方體木塊搭成的立體圖形,從正面看到的形狀是 ,從左面看到的形狀是 。要搭成這樣的立體圖形,至少要用________個(gè)正方體木塊。 二、 判斷題 (共5題;共10分) 6. (2分)觀察一個(gè)物體,同時(shí)看到的最多三面。 7. (2分) 看一個(gè)長(zhǎng)方體,最多只能看到它的三個(gè)面。 8. (2分)某一由小正方體堆成的幾何體,從上面看到的圖形是 ,則這個(gè)幾何體至少需要5個(gè)小正方體。( ) 9. (2分)如果從正面看到的是 ,這個(gè)立體圖形一定有3個(gè)正方體。( ) 10. (2分)觀察一個(gè)立體圖形,從右邊看到的是 ,這個(gè)立體圖形至少是由2個(gè)正方體組成。 三、 選擇題。 (共4題;共8分) 11. (2分)添一個(gè)同樣大的正方體,使下圖的物體從上面看形狀不變,有( )種不同的擺法. A . 3 B . 4 C . 5 12. (2分)一堆同樣大小的正方體拼搭圖形,從不同方向看到的圖形分別如圖,那么至少有( )塊同樣的正方體。 前面看 上面看 右面看 A . 5 B . 6 C . 7 13. (2分)把3塊 搭在一起可以是 ,從正面看到的圖形是( ) A . 一樣的 B . 不一樣 14. (2分)擺一擺,看一看,分別是從哪個(gè)位置看到的? 從幾個(gè)面看到的形狀都是圖 ?( ) A . 4個(gè)面 B . 2個(gè)面 C . 3個(gè)面 四、 連線題。 (共1題;共5分) 15. (5分)右邊方框里的圖形分別是從哪個(gè)方位看到的?請(qǐng)連一連。 五、 畫一畫。 (共1題;共5分) 16. (5分)觀察下列物體,把從不同方向看到的圖形和觀察方向連起來(lái). 六、 解決問(wèn)題。 (共4題;共25分) 17. (5分)紅紅、亮亮、聰聰分別用4塊小正方形拼搭立體圖形,下面是他們從立體圖形的正面、上面和側(cè)面觀察到的圖形。 紅紅:正面是: 側(cè)面是: 上面是: ; 亮亮:正面是: 側(cè)面是: 上面是: 聰聰:正面是: 側(cè)面是: 上面是: 他們分別搭的是哪個(gè)立體?用線連起來(lái)。 18. (5分)下面的立體圖形從正面、左面、上面看到的圖形分別是什么?先擺一擺,再在方格紙上畫一畫. 19. (5分)一個(gè)立體圖形從左面看到的平面圖形是 ,從上面看到的平面圖形是, 這個(gè)立體圖形由多少個(gè)小正方體組成? 20. (10分)想一想,畫一畫。 (1)在上圖中再放一個(gè) ,使得從上面看到的形狀不變,有幾種放法? (2)在圖中再放一個(gè) ,使得從左面和前面看到的形狀都不變,有幾種放法? 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 填空題。 (共5題;共9分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 判斷題 (共5題;共10分) 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 三、 選擇題。 (共4題;共8分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 四、 連線題。 (共1題;共5分) 15-1、 五、 畫一畫。 (共1題;共5分) 16-1、 六、 解決問(wèn)題。 (共4題;共25分) 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 20-2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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