2019年六年級(jí)語文下冊(cè) 第四單元《綜合學(xué)習(xí)四》測(cè)試題 冀教版.doc

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2019年六年級(jí)語文下冊(cè) 第四單元《綜合學(xué)習(xí)四》測(cè)試題 冀教版 一、讀拼音寫詞語。 gǎn lǎn（ ）shēn yuān（ ） tān hun（ ） fǎng shn（ ）q qū（ ） 二、 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 侍弄（ch sh ） 豌豆（wān wǎn） 天真無邪（xi y） 憔悴（jiāo qio） 心臟（zāng zng） 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng k） 三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 （ ）的眼皮 （ ）地說著 （ ）的神色 （ ）地靠近 （ ）的情誼 （ ）地搜索 （ ）的財(cái)富 （ ）地講起來 四、按要求在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 1、他滿懷憐愛地把小鳥放到_________（ABB式）的鳥巢里。 2、一家三口正在_________（ABAC式）地吃飯，孩子突然開口說：“我找到了一個(gè)鳥窩！” 3、他朝那房子奔去，溫習(xí)著_________（AABC式）的幾句話語。 4、母親常常肝疼得整宿整宿_________（含一組反義詞）地睡不了覺。 五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)拿鑼懭宋锷駪B(tài)或心理的詞語，使句子完整。 1、我狠命地捶打這兩條可恨的腿，（ ）喊著：“我活著有什么勁！” 2、父親又抬起疲倦的眼皮，和母親一樣（ ）聽著，幾乎屏住了呼吸。 3、她（ ）臉上現(xiàn)出（ ）神色。 六、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。 不（ ）不（ ） 提（ ）吊（ ） 指（ ）畫（ ） 聚（ ）會(huì)（ ） 暴躁（ ）（ ） 心不（ ）（ ） 同歸（ ）（ ） 深情（ ）（ ） 1、夜很深了，爸爸仍舊在（ ）地寫他的研究論文。 2、每次爬嶂石巖，到了沒有護(hù)欄的地方，我都會(huì)（ ）的，生怕掉下山崖。 3、小小的禮物往往能用來寄托人與人之間的（ ）。 七、 按要求寫句子。 1、秋菊在雨中搖動(dòng)。（改為擬人句） _____________________________________________________________________ 2、她一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面。（縮句） _____________________________________________________________________ 3、北京是風(fēng)景區(qū)。（擴(kuò)句） _____________________________________________________________________ 4、人民的生活水平正在不斷地改善。（改病句） _____________________________________________________________________ 5、海上日出是偉大的奇觀。（換種說法，意思不變） _____________________________________________________________________ 八、閱讀理解。 （一）閱讀片段，回答問題。 再見了，親人！再見了，親愛的土地！ 列車呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開，讓我們?cè)倏匆谎鄢r的親人，讓我們?cè)谶@曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。 再見了，親人！我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄稹? 1、選文第一自然段中“再見了”說明志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民________；呼喚“親人”表現(xiàn)出_________；呼喚“親愛的土地”，強(qiáng)調(diào)對(duì)土地的_______________。這里的呼喚簡(jiǎn)短而親切，真摯而感人，表達(dá)了________________的感情。 2、選文第二自然段中為什么說“列車呀，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開”呢？進(jìn)一步說明了什么？ _____________________________________________________________________ 3、選文第三自然段告訴人們什么？ _____________________________________________________________________ 4、在朗讀選文時(shí)，應(yīng)用（ ）的語調(diào)來讀。 A.低沉、深情 B.高昂、喜悅 C.陶醉、不舍 （二）閱讀短文，回答問題。 不肯死去的心 外婆得了老年癡呆癥。她先是不認(rèn)識(shí)外公，堅(jiān)決不許這個(gè)“陌生男人”上她的床，共同走了五十年的老伴只好嘆著氣睡到了客廳里。然后有這么一天，外婆走出家門就不見了蹤影，后來在派出所的幫助才將老人家找回。原來，她一心一意地想著童年時(shí)的家，不肯承認(rèn)與現(xiàn)在的家有什么聯(lián)系。家人哄著騙著，才終于將外婆留了下來，但她又忘了她一手帶大的外孫、外孫女，以為他們是野孩子，要來搶她的飯。她一邊用手護(hù)住飯碗，一邊用拐杖打他們：“走開，走開，不許搶我的飯?！迸靡患胰丝扌Σ坏谩? 幸虧外婆還認(rèn)識(shí)一個(gè)人——自己的女兒。每次看到她，外婆臉上都會(huì)露出異樣的笑容，叫她“欣欣，欣欣”。傍晚的時(shí)候，外婆就會(huì)拿個(gè)凳子坐到樓下，嘮叨著：“欣欣怎么還沒放學(xué)呢？”其實(shí)欣欣的兒子都大學(xué)畢業(yè)了。家里人看準(zhǔn)了這一點(diǎn)，每當(dāng)外婆鬧著要回自己家的時(shí)候，就恫嚇?biāo)骸霸亵[，再鬧欣欣就不要你了。”外婆便會(huì)立刻安靜下來。 有一年國(guó)慶節(jié)，來了遠(yuǎn)客，母親親自下廚。這時(shí)外婆的動(dòng)作十分怪異：她朝四周看了又看，就像一個(gè)正要準(zhǔn)備偷糖的孩子。當(dāng)她確定沒有人注意她的時(shí)候，大大方方地夾了一大筷子放在口袋里，主客見了頓時(shí)大驚失色，卻又裝著沒看見。只有外婆一個(gè)人興高采烈，似乎自己的手法十分高明。 當(dāng)上完最后一道菜，母親也坐了下來，一邊同客人客套，一邊順手從盤中夾菜吃。這時(shí)，外婆忽地從座位上彈了起來，抓住母親的手往外拉。母親莫名奇妙，只好順從地起身…… 一到廚房門口，外婆便警惕地用身子擋住眾人的視線。然后，掏啊掏地，從口袋中掏出剛才的菜，放到母親的手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀?！蹦赣H愣住了，看著那還冒熱氣的菜，半晌，抬起頭，使勁兒盯著外婆異樣的笑臉?！巴邸钡匾宦暎赣H大哭了。 我想，外婆的“結(jié)尾”是響亮有力的。雖然她的靈魂已在疾病折磨中慢慢死去，但永遠(yuǎn)強(qiáng)健的是那顆不肯死去的母親的心。 1、母親為什么“哇”地一聲大哭了？ _____________________________________________________________________ 2、為什么說外婆的“結(jié)尾”是響亮有力的？ _____________________________________________________________________ 3、題目“不肯死去的心”指什么？聯(lián)系你的生活實(shí)際，談?wù)勀愕睦斫狻? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 九、習(xí)作。 你認(rèn)為現(xiàn)在的自然環(huán)境有哪些不足，寫一篇400字左右的文章。 參考答案： 一、略 二、略 三、略 四、 1、毛茸茸 2、不聲不響 3、寥寥可數(shù) 4、翻來覆去 五、 1、聚精會(huì)神 2、提心吊膽 3、深情厚誼 六、略 七、略 八、（一） 1、依依惜別 關(guān)系密切 深深的眷戀 志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民難舍難分 2、志愿軍戰(zhàn)士請(qǐng)求列車慢一點(diǎn)開，以延長(zhǎng)在朝鮮土地上的停留時(shí)間，以推遲與親人分別的時(shí)間。進(jìn)一步說明了志愿軍戰(zhàn)士對(duì)朝鮮人民的熱愛之情，對(duì)曾經(jīng)灑過鮮血的這片土地的眷戀之情。 3、它告訴人們：在血與火的考驗(yàn)中，中朝兩國(guó)人民結(jié)下了親如家人，牢不可破的深厚情誼。 4、A （二） 1、外婆把冒著熱氣的菜裝在口袋里留給母親時(shí)，雖然外婆的行為很傻氣，但母親被外婆的這種母愛所感動(dòng)。 2、雖然她的靈魂已在疾病折磨中慢慢死去，但永遠(yuǎn)強(qiáng)健的是那顆不肯死去的母親的心。 3、對(duì)孩子執(zhí)著的母愛。 九、略 附送： 2019年六年級(jí)語文下冊(cè) 第四單元綜合檢測(cè)題 魯教版五四制 1、 基礎(chǔ)知識(shí)：（10分） 1. 下列各組詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是 （ ） A. 拽（zhui）出來 毋(w)寧 堅(jiān)持不懈(xi) 毛骨悚(sǒng)然 B.威爾遜(xn) 貯(zh)藏 怏怏(yāng)不樂 廣闊無垠(yn) C.戰(zhàn)栗(l) 膽怯(qu) 風(fēng)餐露(lo)宿 寒風(fēng)凜冽(li) D.厄()運(yùn) 吞噬(sh) 羸(li)弱 告罄(qng) 2.下列各組詞語中字形有誤的一項(xiàng)是 （ ） A. 不可思議 徒勞無獲 奪眶而出 精疲力竭 B. 萎縮不前 耀武揚(yáng)威 姍姍來遲 憂心仲仲 C. 疲憊不堪 魯莽大膽 語無倫次 踉踉蹌蹌 D. 步履蹣跚 白雪皚皚 海市蜃樓 悶悶不樂 3. （xx山東臨沂）4. 下列句子加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） A.華燈初上，沂河湖心島上的“蒙山沂水”大型水上實(shí)景演出令人嘆為觀止。 B.可憐天下父母心，進(jìn)入九年級(jí)，媽媽對(duì)小明生活上的照顧越來越具體而微。 C.山東籍作家莫言先生在文學(xué)創(chuàng)作上精心鉆研，持之以恒，與xx年榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 D.近日，游客在埃及神廟刻“到此一游”的事件在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議，人們對(duì)這種不文明的行為深惡痛疾。 4．下列語句子中句意明確、沒有語病的一句是（ ）。 A.國(guó)家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球教練來了。 B、在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊(yùn)藏著的力量。 C、里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。 D、這種種子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛的引起了討論。 5、 下列文言字詞解釋不正確的是（ ） A.夸父與日逐走。走：跑 B、我以日始出時(shí)去人近。 以：認(rèn)為 C、及其日中如探湯。湯：湯菜 D、孔子不能決。決：判斷 2、 閱讀下面的文章，完成文后1－4題。（15分） 兩小兒辯日《列子》 孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。 一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。” 一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子不能決也。 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” 1．給加點(diǎn)字注音。（5分） 盂（ ） 滄（ ） 孰（ ） 汝（ ） 多知（ ）乎 2．解釋下列加點(diǎn)詞。（3分） ⑴ 孰為汝多知乎（ ） ⑵我以日始出時(shí)去人近（ ） ⑶及其日中如探湯（ ） 3． 翻譯下列句子（4分） ⑴我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．兩小兒的“辯斗”對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇＃?分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、課外閱讀（18分） 尋找生命歸宿的年輕人 ①從前，有個(gè)年輕人，他很憂郁，總覺得自己生活得很不幸。他從來沒有愉快過，更沒有笑過，總是皺著眉頭，陰沉著臉，頭發(fā)長(zhǎng)得很長(zhǎng)他也不剪，懶得做任何事。 ②在家人的苦心勸說下，他去跟一位畫師畫畫。他很聰明，只學(xué)了三個(gè)月，就掌握了不少的技巧。第四個(gè)月上他離開了畫師：“這玩藝沒什么可學(xué)的！” ③他又跟一個(gè)商人學(xué)習(xí)做生意。他仍然很聰明，只學(xué)了半年，就碰上一次好運(yùn)氣，他發(fā)了財(cái)，賺了不少的錢。到了第七個(gè)月，他離開了商人，說：“這玩藝兒也沒有什么可學(xué)的！” ④第三次他遇到了一個(gè)哲學(xué)家。他跟哲學(xué)家學(xué)了一年，他覺得悟透了人生的道理，那就是一切都沒有意思，一切努力都最終會(huì)被死神一筆勾銷。他認(rèn)識(shí)到死是偉大的，只有死才是永恒，除此之外，一切都是短暫的。 ⑤于是他離開了哲學(xué)家，準(zhǔn)備尋找一個(gè)他最滿意的地方，然后結(jié)束自己的生命。他走啊，走啊，走了很多的地方，都覺得不是理想的自殺地。后來，他到了昆侖山下的一片林子里。 ⑥“很好。”他心想，這個(gè)地方是最適合的位置，位于昆侖山下就算到了極地，空氣干燥，流沙移動(dòng)可避免尸體腐化，說不定能成為木乃伊保存到后世。何況這里人煙稀少，他死后可以清靜，免除塵世喧囂。他想好了，準(zhǔn)備就在這地方安息長(zhǎng)眠，明天就上吊。 ⑦第二天，他來到一棵五百年的核桃樹下，正準(zhǔn)備死，碰到一位白須垂胸的老人，老人正吃力地搬一輛陷進(jìn)水渠里的毛驢車輪子，看見他站在樹下，便對(duì)他說：“年輕人！你站在那里干什么，為什么不來幫我一下？” ⑧年輕人覺得老人的要求是合理的，就跑過去幫他搬車子，他想，搬完車子再死也不遲。等到搬完車子，天已經(jīng)快黑了，老人一定要感謝他，留他吃飯，他推辭不掉，心想，吃完飯?jiān)偎酪膊贿t。 ⑨就這樣老人不斷地請(qǐng)他再幫忙。植林帶，不然流沙就會(huì)埋掉房屋啦；修水渠，不然莊稼就會(huì)干枯啦。一件事又一件事，年輕人沒有理由推辭，只好干下去，一天天推辭死期。 ⑩秋天的時(shí)候，老人對(duì)年輕人說：“你不是一直要死嗎？對(duì)不起，為我的事耽誤了你這么久?，F(xiàn)在，你可以去死了?！? 11年輕人看著這塊美麗的田園，林帶，葡萄架，堆滿糧食的包倉，長(zhǎng)滿了綠草的水渠兩岸，還有新蓋的房子，盛開的鮮花``````這一切，全都和自己的汗水有關(guān)系，讓他舍不得了。 12他決定不死了，和老人好好活下去。 13他又畫開畫了，畫得非常好，而且他會(huì)做生意，賣畫賺了不少錢。最后他開始總結(jié)和思考這里的人生意義，準(zhǔn)備寫一部哲學(xué)著作，題目就叫《生存智慧》。 14據(jù)說，這個(gè)年輕人現(xiàn)在還活在世上。 1、第一段從情節(jié)結(jié)構(gòu)上看，是全文的引子，它所起的作用是 （2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、二、三段寫聰明的年輕人學(xué)畫畫，學(xué)做生意，都達(dá)到了滿意的效果，然而他卻想到了死。其原因是什么？作者寫這些內(nèi)容的意圖是什么？（4分） 答：原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 意圖是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、這篇小說初讀時(shí)感到內(nèi)容離奇，細(xì)細(xì)品讀又覺得故事的發(fā)展和結(jié)局都在情理之中，這與小說嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)分不開。例如，情節(jié)上的前后照應(yīng)就是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐怀霰憩F(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合小說的內(nèi)容，舉出二至三處前后照應(yīng)的地方。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、對(duì)這篇小說所蘊(yùn)含的人生哲理概括不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） A 人的生存與死亡有時(shí)也決定于偶然的因素。 B 人在勞動(dòng)中才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。 C 在運(yùn)用自己的智慧中品味人生的幸福 D 勞動(dòng)成果體現(xiàn)了人生的美麗。 5、小說的結(jié)尾說：“據(jù)說，這個(gè)年輕人現(xiàn)在還活在世上?！蹦阍鯓永斫膺@句話的含義。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、這篇小說在情節(jié)構(gòu)思上很有特色，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言歸納其特色。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 附現(xiàn)代文閱讀答案 1、為情節(jié)的發(fā)展作鋪墊 2、他通過學(xué)哲學(xué)覺得一切努力最終都會(huì)被死神一筆勾銷，只有死才是永恒的；為小說后面寫年輕人真正明白人生意義作反襯 3、例如：第8段“再死也不遲”與第4段照應(yīng)； 第9段“一天天推遲死期”與第5段照應(yīng)； 第10段“你不是一定要死嗎？”與8、9段照應(yīng)。（還有多處） 4、A 5、創(chuàng)造勞動(dòng)成果的人就會(huì)獲得永生 6、情節(jié)構(gòu)思曲折而又浪漫神奇，很巧妙地為刻畫人物性格，揭示主人公的思想發(fā)展過程服務(wù)（意對(duì)即可）