新高中歷史 專題七 蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的經(jīng)驗與教訓 1 社會主義建設(shè)道路的初期探索課件 人民版必修2

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1、學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)社會主義建設(shè)道路的初期探索課標要求課標要求了解俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭后蘇維埃政權(quán)面臨的形勢，認識戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟政策轉(zhuǎn)變的必要性。學案1學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)一、非常時期的非常政策1背景：俄國十月革命勝利后，協(xié)約國帝國主義與蘇俄境內(nèi)的反革命勢力相勾結(jié)向蘇俄進攻，企圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)，蘇維埃政權(quán)面臨危急。2目的：集中全國的物力、財力，戰(zhàn)勝敵人。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)3內(nèi)容：(1)農(nóng)業(yè)方面：實行 收集制，將農(nóng)民除口糧、種子糧以外的一切余糧收集到國家手中。(2)工業(yè)方面：不論企業(yè)大小，一律收歸 ，實行高度集中的管理政策。(3)產(chǎn)品分配方面：國

2、家取消了 ，實行實物配給制。(4)勞動方面：實行成年人勞動義務(wù)制，提出“ ”的口號。余糧國有自由貿(mào)易不勞動者不得食學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)4性質(zhì)：是蘇俄在戰(zhàn)爭逼迫的特定環(huán)境下采取的軍事性非常措施。5作用：它適應(yīng)了戰(zhàn)時需要，將全國有限的人力物力高度集中起來，為戰(zhàn)勝國內(nèi)外敵人提供了保證，鞏固了蘇維埃政權(quán)。6弊端：在執(zhí)行過程中出現(xiàn)了許多弊病和錯誤，遭到廣大農(nóng)民的反對。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)深化探究材料一1918年列寧說：“實行余糧收集制，禁止自由貿(mào)易已經(jīng)超越一般革命的任務(wù)，而是共產(chǎn)主義的任務(wù)，是推進社會主義的主要途徑?！睂W習探究區(qū)反饋訓練區(qū)思考(1)材料中列寧是針對什么政策而言的？答案戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。(

3、2)結(jié)合材料回答，列寧實施這一政策的目的除了戰(zhàn)爭需要之外，主要目的是什么？答案 直接過渡到社會主義(直接用無產(chǎn)階級國家的法令，按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的生產(chǎn)和產(chǎn)品分配)。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)材料二列寧說：“我們原來打算直接用無產(chǎn)階級國家的法令，在一個小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的生產(chǎn)和產(chǎn)品分配，現(xiàn)實生活證明我們犯了錯誤?！彼伎?1)“現(xiàn)實生活證明我們犯了錯誤”指的是什么？引發(fā)了什么后果？答案指戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策或希望通過戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策直接過渡到共產(chǎn)主義。后果：挫傷了人民生產(chǎn)的積極性，引發(fā)了經(jīng)濟危機和政治危機。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)(2)列寧的初衷與現(xiàn)實發(fā)生矛盾的根源是什么？答案根源：生產(chǎn)關(guān)

4、系超越了生產(chǎn)力的發(fā)展水平。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)歷史認識正確認識戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。(1)戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是特殊歷史條件下的產(chǎn)物，使蘇維埃政權(quán)在嚴酷的戰(zhàn)爭條件下最大限度地集中了全國的人力、財力和物力，保障了軍事上的勝利。(2)許多措施超出了戰(zhàn)時需要的限度，違背了經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律，損害了農(nóng)民的利益，導致了嚴重的經(jīng)濟危機和政治危機。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)(3)戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策不是一項發(fā)展生產(chǎn)力的政策，直接向社會主義過渡的嘗試是失敗的。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)二、經(jīng)濟危機和政治危機1經(jīng)濟危機：四年的 和三年的 戰(zhàn)爭，使1920年時的蘇俄滿目瘡痍。工農(nóng)業(yè)產(chǎn)量大幅度下降。2政治危機：1921年2月，剛剛穿上軍裝

5、的水兵發(fā)動。蘇維埃政權(quán)面臨著嚴重的政治危機。世界大戰(zhàn)國內(nèi)叛亂學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)易混易錯戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策是特殊歷史條件下的產(chǎn)物。在當時的戰(zhàn)爭條件下，這種政策基本上是正確的，但它不符合當時生產(chǎn)力的發(fā)展水平，不能調(diào)動人們的生產(chǎn)積極性。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)三、新經(jīng)濟政策的實施1.背景(1) 已不適應(yīng)戰(zhàn)爭結(jié)束后的新情況。(2)嚴重的經(jīng)濟危機和政治危機。2.實施(1)標志：1921年俄共(布)十大的召開。戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)(2)內(nèi)容農(nóng)業(yè)以固定的 代替余糧收集制，農(nóng)民可自由支配納稅后剩余的所有糧食工業(yè)改變國營企業(yè)高度集中管理的辦法，實行經(jīng)濟核算，實行商業(yè)允許商品買賣、實行自由貿(mào)易分配制度

6、實行按勞取酬的糧食稅國家資本主義工資制學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)3.意義(1)經(jīng)濟上：調(diào)動了廣大人民的生產(chǎn)積極性，使蘇俄經(jīng)濟很快走出了困境，為國家實現(xiàn)打下了堅實的基礎(chǔ)。(2)政治上：它鞏固了，從而鞏固了 。(3)理論上：新經(jīng)濟政策是列寧從經(jīng)濟文化相對落后的國情出發(fā)，找到的一條適合俄國向社會主義過渡的正確途徑，豐富和發(fā)展了馬克思主義。工業(yè)化工農(nóng)聯(lián)盟蘇維埃政權(quán)學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)深化探究材料一1921年底，列寧說：“糧食稅減輕了全體農(nóng)民的負擔，這是用不著證明的。問題不在于拿農(nóng)民多少糧食，而是在于實行糧食稅以后，農(nóng)民覺得心里更有數(shù)了，經(jīng)營的興趣也提高了，實行了糧食稅，勤勞的農(nóng)民在提高生產(chǎn)力方面是大有可為的

7、?！?列寧全集第二版學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)思考材料反映了蘇俄當時實行什么政策？該政策是在怎樣的社會背景下實施的？答案新經(jīng)濟政策。在面臨嚴重的經(jīng)濟困難和政治危機的情況下為發(fā)展經(jīng)濟、鞏固政權(quán)而實施的。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)材料二第二年(1922年)，社會景況頓然改觀。街市上人山人海，農(nóng)家婦女、老人、工人、學生種種色色人簇擁在一處。這里一批白面包、香腸、火腿、牛奶、糖果點心，那里一批小褂、絨褲、布匹唔！多得很呢！政府與農(nóng)民的關(guān)系也得到了緩和?？酄査箍?即庫爾斯克)農(nóng)民對于新經(jīng)濟政策中的糧食稅很滿意。商業(yè)也活躍了起來，商店、面包房、咖啡館也都開張了。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)思考這段材料的現(xiàn)象說明了什么？答案說

8、明新經(jīng)濟政策的實施取得明顯成效，蘇俄經(jīng)濟迅速恢復(fù)，物資(商品)開始豐富，受到工農(nóng)群眾的歡迎，工農(nóng)聯(lián)盟得到鞏固。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)易混易錯新經(jīng)濟政策不是走資本主義道路，在其中雖有允許資本主義發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，但它主要是利用商品、貨幣和價值規(guī)律的作用發(fā)展生產(chǎn)力，是向社會主義過渡的正確途徑，后因領(lǐng)導人的更換這一政策沒有延續(xù)下去。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)重點精講1.新經(jīng)濟政策實施的特點(1)利用商品貨幣關(guān)系進行社會主義建設(shè)。(2)在以公有制為主導的前提下，允許多種所有制形式存在。(3)是對社會主義經(jīng)濟傳統(tǒng)觀念的一次重大突破，是列寧對馬克思主義的豐富和發(fā)展。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)2.新經(jīng)濟政策實施的歷史作用(

9、1)新經(jīng)濟政策的實施使1921年春天的危機迅速消失，生產(chǎn)穩(wěn)步恢復(fù)，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，使蘇維埃政權(quán)日益鞏固。(2)探索了在小農(nóng)國家里建設(shè)社會主義的途徑和方法，推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，為在蘇聯(lián)實現(xiàn)社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，為實現(xiàn)向社會主義過渡創(chuàng)造了條件，是列寧領(lǐng)導社會主義建設(shè)實踐的有益探索。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)(3)從實踐上說明采用什么方式過渡到社會主義和建立什么樣的社會主義模式，必須和本國的具體實際相適應(yīng)，建立具有本國特色的社會主義。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)名師指津新經(jīng)濟政策實際上是在國家掌握經(jīng)濟命脈的前提下，允許私人經(jīng)濟等多種成分的存在，允許商品經(jīng)濟的發(fā)展。新經(jīng)濟政策是列寧對俄國這樣經(jīng)濟文化相對落后的

10、國家如何走上社會主義道路的探索，是一條適合俄國向社會主義過渡的正確途徑。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)1.圖片反映了蘇俄某一時期農(nóng)民上繳全部余糧，對這一事件正確的評述是()A.蘇俄取得十月革命的勝利B.為二月革命的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)C.取得了內(nèi)外戰(zhàn)爭的勝利，鞏固了政權(quán)D.確立了布爾什維克黨的領(lǐng)導地位學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)解析注意關(guān)鍵信息“蘇俄”、“上繳全部余糧”，圖片反映的是余糧收集制，這是蘇俄的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，它的實施，使蘇俄取得內(nèi)外戰(zhàn)爭的勝利，鞏固了新生政權(quán)，故選C項。答案C學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)2.十月革命后，蘇維埃俄國曾嘗試“直接過渡到純社會主義的經(jīng)濟形式和純社會主義的分配”。結(jié)果，這一嘗試()A

11、.造成了嚴重的經(jīng)濟政治危機B.有效鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟C.導致了新經(jīng)濟政策被廢止D.迅速完成了社會主義工業(yè)化學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)解析“直接過渡”指戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，這一嘗試導致嚴重的經(jīng)濟政治危機，故A項正確；鞏固工農(nóng)聯(lián)盟是指新經(jīng)濟政策的作用，故B項錯誤；新經(jīng)濟政策在1921年實行，是戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策之后的嘗試，故C項錯誤；迅速完成社會主義工業(yè)化的是斯大林體制，故D項錯誤。答案A 學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)3.這是一名同學上課做的筆記，筆記的部分內(nèi)容如下：這主要反映了蘇聯(lián)(俄)()A.從余糧收集制到糧食稅的變化B.從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟的變化C.從戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策到斯大林模式的變化D.從戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策到新經(jīng)

12、濟政策的變化學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)解析從題干可知，余糧收集制、國有化、取消自由貿(mào)易和勞動義務(wù)制是戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策；而糧食稅是新經(jīng)濟政策的措施。正確選項為D。答案D 學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)4.蘇俄農(nóng)民彼得伊里奇在日記中寫道：“1922年春，陽光明媚，一股幸福感深深地擁抱著我”讓他產(chǎn)生“幸福感”的原因可能是()A.政府實行實物分配制B.可以自由支配納稅后剩余的糧食C.加入集體農(nóng)莊，走上合作化道路D.削減農(nóng)業(yè)稅，提高農(nóng)副產(chǎn)品的收購價格學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)解析根據(jù)“1922年春”這一時間信息可知是在新經(jīng)濟實施以后，四個選項只有B項符合新經(jīng)濟政策的內(nèi)容。答案B學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)5.20世紀20年代，有作家

13、說：“他們在各個角落織補著支離破碎的工業(yè)網(wǎng)，重新組織俄國的商業(yè)，促使俄國大地開始復(fù)蘇?！边@主要體現(xiàn)了()A.十月革命的作用 B.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的作用C.新經(jīng)濟政策的作用 D.斯大林體制的作用學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)解析從材料信息“組織俄國的商業(yè)”，可以看出是新經(jīng)濟政策的內(nèi)容。新經(jīng)濟政策利用商品、市場、貨幣關(guān)系發(fā)展社會經(jīng)濟，使俄國經(jīng)濟有了很大發(fā)展。答案C 學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)6.閱讀下列材料：材料一列寧指出：“我們上層制定的經(jīng)濟政策是同下層脫離的，這一政策沒有造成生產(chǎn)力的提高由于我們企圖過渡到共產(chǎn)主義，到1921年春天我們遭受了嚴重的失敗?！睂W習探究區(qū)反饋訓練區(qū)材料二列寧說：“我們在奪取政權(quán)時就知

14、道，不存在將資本主義制度具體改造成社會主義制度的現(xiàn)存方法我們必須根據(jù)實踐做出判斷?！辈牧先?921年3月，通過了實行新經(jīng)濟政策的決議。還有人吼道：“列寧要把我們帶到哪里去？”列寧做出了很好的回答：“退一步，進兩步。退是為了進，為了進必須退， 不退就不能進?！睂W習探究區(qū)反饋訓練區(qū)請回答：(1)材料一中的“經(jīng)濟政策”是指什么政策？列寧對這一政策的認識有哪些？答案 “經(jīng)濟政策”是指戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策。該政策阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展；不可能使蘇俄向共產(chǎn)主義過渡。學習探究區(qū)反饋訓練區(qū)(2)材料二中列寧做出正確判斷，在農(nóng)業(yè)方面的實踐是什么？答案 實行糧食稅。(3)材料三中列寧是如何做到“退一步”的？“進兩步”的主要含義是什么？答案放棄直接向共產(chǎn)主義過渡的戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，實行新經(jīng)濟政策，利用市場和商品貨幣關(guān)系恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟。含義：恢復(fù)經(jīng)濟；鞏固政權(quán)；向社會主義過渡等。