七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《畫家筆下的色彩》第2課時(shí)學(xué)案

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1、實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)畫家筆下的色彩第2課時(shí)學(xué)案七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)畫家筆下的色彩第2課時(shí)學(xué)案總課時(shí)第06課時(shí)年 月 日課題第3課畫家筆下的色彩 共3課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)嘗試分析繪畫 作品中的色彩對(duì)比關(guān)系，體會(huì)色彩的對(duì)比要和諧統(tǒng)一。過程與方法目標(biāo)：通過多幅繪畫作品的賞析，了解藝術(shù)家的相關(guān)背景資料，并能 夠?qū)λ囆g(shù)家的風(fēng)格作簡(jiǎn)單概括、評(píng)述。情感與態(tài)度目標(biāo)：能夠運(yùn)用色彩作畫，表現(xiàn)自己的情感。 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的表現(xiàn) 能力，把所學(xué)的色彩知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。難點(diǎn)：突破學(xué)科本位，實(shí)行跨學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)。教法學(xué)法欣賞、討論、交流、表現(xiàn) 教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

2、一、自主學(xué)習(xí)1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所 講的部分內(nèi)容。 色相（六個(gè)基本色相）一一紅、黃、藍(lán)、橙、綠、 紫。2、自主學(xué)習(xí)：教材P18頁(yè)的冷暖對(duì)比、補(bǔ)色對(duì)比知識(shí)。補(bǔ)色對(duì)比：色輪中成180相對(duì)兩色的對(duì)比：黃一紫、橙一藍(lán)、紅一綠。3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)凡？高的播種者的色彩對(duì)比的和諧。二、展示交流1、自信展示：（1）色彩對(duì)比知識(shí)交流。（2）P18頁(yè)的思考？練習(xí)展示。2、交流：播種者的體驗(yàn)感受。三、智慧引領(lǐng)1、弓I導(dǎo)對(duì)比欣賞：教材P14頁(yè)凡？高的向日葵和P18頁(yè)的播種者的 色彩的和諧對(duì)比表現(xiàn)。2、作者知識(shí)簡(jiǎn)介：P19頁(yè)的相關(guān)鏈接中。3、 結(jié)論：色彩的對(duì)比要和諧統(tǒng)一。四、訓(xùn)練拓展1、拓展提高：學(xué)生自由欣賞教材P19頁(yè)的池塘、世界高城帕里青稞豐收兩幅油畫 的色彩對(duì)比。2、作業(yè)：教材P19頁(yè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)二：嘗試直接用色彩 表達(dá)自己的某種情感或景物。1、體會(huì)冷暖對(duì)比：紅、黃、橙為暖調(diào)子，藍(lán)、綠為冷調(diào)子。2、完成練習(xí)：教材P18頁(yè)的“思考？練習(xí)”1、學(xué)生交流。2、學(xué)生感知、體會(huì).1、 欣賞、交流。2、學(xué)習(xí)交流、總結(jié)歸納。1、學(xué)生欣賞、交流。2、 學(xué)生按要求完成作業(yè)。教學(xué)反思