七年級美術上冊 第一單元 2《美術是個大家族》教案2 新人教版.doc

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《美術是個大家族》教案 教學目標： 根據本課的教學內容以及課程標準的要求，參照七年級學生的知識水平和理解能力，我制定了以下的教學目標： A、 知識目標：讓學生了解什么是美術，以及美術的四大門類。 B、 能力目標：讓學生在欣賞過程中進一步認識、了解美術的分類，并提高學生的欣賞水平。 C、 情感目標：培養(yǎng)學生欣賞美術作品的能力，并了解不同類別藝術作品的特征和功能。 教學重點、難點： 教學重點：什么是美術？美術的門類。 教學難點：了解不同類別藝術作品的特征和功能。 為了講清教材的重點、難點，使學生能夠達到本課題設定的教學目標，我再從教法和學法上談談。 說教法： 我們都知道美術的基礎知識是一門培養(yǎng)人的藝術設計能力的基礎學科。因此，在教學過程中一定要引起學生足夠的重視，通過教師的引導能讓學生很快能將獲取理論知識在實際創(chuàng)作中得到充分運用。所以主要采用以下的教學方法。 1、形象直觀法：通過多媒體展示美術作品，引導學生分析、思考，歸納得出理論知識，在講解時，則注意配合學生，形成“師生合作”的局面，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，突破教學難點。 2、分組討論，優(yōu)化課堂提問。課前有復習提問，課中有啟發(fā)性和發(fā)散性提問，課后還有總結提問，提問中始終應緊扣教學重點難點，即體現(xiàn)了一定的課堂教學層次性，同時可讓學生在學習過程中注意力保持高度集中。讓學生分組討論，引導學生進行自主，合作，探究性學習。 學法： 《美術是個大家庭》要通過欣賞很多美術作品來完成，學生容易覺得學得被動。我貫徹的指導思想是把“學習的主動權還給學生”，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，并養(yǎng)成勤于思考，善于總結的好習慣。 教學過程： 1、導入新課：（2—3分鐘） 　 由美術作品視頻，概括本課所要學到的的知識導入新課。 　 導語設計的依據：一是概括了舊知識，引出新知識，溫故而知新，使學生能夠知道新知識和舊知識之間的聯(lián)系。二是使學生明確本節(jié)課要講述的內容，以激發(fā)起學生的求知欲望。 2、講授新課：（25分鐘） 選擇了多媒體的教學手段來講解美術的種類。以教材為依據告訴學生美術的種類并欣賞每一種類的代表作，著重強調“物質材料”、“造型手段”、“空間”、“審美價值”，引導學生歸納其各自特征，并說出欣賞后的感覺。這種圖文并茂的教學手段的運用可以使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，乏味的知識興趣化。此外還重視學生提出的疑問，適當對課堂內容進行引申，有利于學生對知識的串聯(lián)、積累、加工，從而達到舉一反三的效果。 3、課堂小結，強化認識。（12—13分鐘） 對學生的發(fā)言做出總結，并再次提示要點，這樣可以把課堂傳授的知識盡快地轉化為學生的素質。 4、板書設計 我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設計，還及時地體現(xiàn)教材中的知識點，并對需要注意的 知識點問題做批注，以便于學生能夠理解掌握。 5、布置作業(yè)。 針對藝術設計一年級的學生素質的差異，我進行了分層訓練，給接受能力強的學生布置些延伸作業(yè)，這樣做既可以使學生掌握基礎知識，又可以使學有余力的學生有所提高。