11篇學(xué)習(xí)學(xué)校思想政治理論課教師座談會講話心得合集

《11篇學(xué)習(xí)學(xué)校思想政治理論課教師座談會講話心得合集》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《11篇學(xué)習(xí)學(xué)校思想政治理論課教師座談會講話心得合集（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

11 篇學(xué)習(xí)學(xué)校思想政治理論課教師座談會講話心得合集天高云淡，惠風(fēng)和暢。在這播種希望的季節(jié)里習(xí)近平總書記在人民大會堂召開了第一次由黨中央組織的學(xué)校思想政治理論課教師座談會。會議邀請了眾多一線優(yōu)秀教師代表和教育工作者暢談交流，其中對思想政治理論課的重要性，實施中面對的問題以及未來學(xué)校思政課建設(shè)等方面作出重要指示和部署。思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責(zé)任重大。在樹立學(xué)生優(yōu)秀的人生品格的過程中，老師扮演著引導(dǎo)者的角色，要充分發(fā)揮老師主動性、積極性和創(chuàng)造性，在學(xué)生出現(xiàn)思想岔路的時候及時糾正?？倳洀娬{(diào)：“給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印！弊寣W(xué)生在以后的生活中有堅定的人生信念，執(zhí)著的人生理想，堂堂正正的人生品格。思政課的意義在于在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢的過程中，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在四個自信的基礎(chǔ)上，在廣大青少年的心中灑下愛國的種子，把愛國情、強國志，報國行自覺融入到國家建設(shè)中來。思政課要隨著國家的不斷進步，社會的不斷發(fā)展而不停得創(chuàng)新與改革，跟隨思想的進步。政治教育應(yīng)因事而化、因時而進、因勢而新。同時也要結(jié)合教書育人規(guī)律與學(xué)生成長需求，做出科學(xué)的教學(xué)策劃。老師本身也要有深厚的理論功底，自覺做為學(xué)為人的表率，成為讓學(xué)生從心底里尊敬的人，真正發(fā)揮教師的職業(yè)使命?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處熤猿蔀樘柕紫伦罟廨x的職業(yè)，就在于其工作的可塑性，是靈魂的刻畫師、是生命的羅馬盤、是人生的指路燈。要想把思政課越辦越好，離不開每一位教師辛勤的耕耘與努力。立德樹人、培根鑄魂；正本清源，守正創(chuàng)新。我們應(yīng)牢記習(xí)近平總書記的囑托與教誨，為培養(yǎng)新時代需要的人才努力奮斗。學(xué)習(xí)學(xué)校思想政治理論課教師座談會講話心得在 3 月 18 日的學(xué)校思想政治理論課教師座談會上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話強調(diào)高校思想政治工作要解決高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。習(xí)近平總書記的重要講話為高校教書育人、上好思政課指明了方向，貫徹落實習(xí)近平總書記的講課精神需要解決“是什么、為什么、怎么做”三個問題。辦好高校思想政治課，就是要培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。高校思想政治課是進行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表“重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等基本觀點教育，引導(dǎo)學(xué)生緊密結(jié)合經(jīng)濟、政治、文化生活實際，探究學(xué)習(xí)方法和社會規(guī)律，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點和方法。辦好高校思想政治課，就要是幫助大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實提高參與建設(shè)社會主義事業(yè)的能力，逐步樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，為終身發(fā)展奠定思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。辦好高校思想政治課，就是要加強黨對思政課的領(lǐng)導(dǎo)。思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是民族振興、社會進步的重要基石，是國之大計、黨之大計。加強黨對思政課的領(lǐng)導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，才能讓黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，才能培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人，才能推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想。辦好高校思想政治課，就是要“蒙以養(yǎng)正圣功也”。復(fù)旦大學(xué)馬克思主義學(xué)院高級講師陳果在座談會上向習(xí)近平總書記匯報說，辦好高校思想政治課，首先要教師自己先立德，然后方能以德服人，也就是要“蒙以養(yǎng)正圣功也”。思政課是高校學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義的主渠道，是維護高校意識形態(tài)安全穩(wěn)定的重要抓手，困難多、任務(wù)重，絕不是三言兩語、敲鑼打鼓，輕輕松松就能完成的，需要黨性素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力的老師開展教學(xué)，既要做到理論知識講解入情入理、容易讓人接受，又要做到春風(fēng)化雨，起到“三兩撥千金”的效果。習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)，我們黨作為馬克思主義政黨，講政治是突出的特點和優(yōu)勢。辦好高校思政課，牢牢把握黨對高校思政課領(lǐng)導(dǎo)的政治優(yōu)勢，旗幟鮮明地講政治，引導(dǎo)學(xué)生積極投身于中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)中去，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢輸送源源不斷的人才。學(xué)習(xí)學(xué)校思想政治理論課教師座談會講話心得隨著經(jīng)濟與社會發(fā)展的全球化，人們思想呈現(xiàn)多元化、差異化和獨立化特點，各種社會思潮涌現(xiàn)。思想政治工作是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是中國革命和社會主義建設(shè)取得勝利的重要保證。3 月 18 日，召開的全國學(xué)校思想政治理論課教師座談會指出：思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。于廣大黨員而言，學(xué)好思想政治、學(xué)好馬克思主義理論已不是簡單的理論學(xué)習(xí)，理論再正確、再精妙，只有能運用、有實效才能讓人信服。我們要將理論回應(yīng)現(xiàn)實、創(chuàng)新實踐、不斷提升綜合素養(yǎng)，做好思政工作。與時俱進，思想政治工作與時代相同步。改革開放以來，中國發(fā)展日新月異，轉(zhuǎn)型期的中國高速發(fā)展，利益訴求多元，矛盾復(fù)雜多樣，這就需要理論與時代的變化相結(jié)合，直面問題，勇于主動回應(yīng)，尋找真辦法。做好思想政治工作是中國共產(chǎn)黨的一貫方針，為了保證共產(chǎn)黨的先進性，就必須要有思想教育與時代相同步的思想建設(shè)作為指引。思想政治理論是指導(dǎo)實踐行動的基礎(chǔ)，是一項需要與時俱進的統(tǒng)籌推進的一體化、系統(tǒng)化建設(shè)。作為廣大黨員應(yīng)要不斷學(xué)習(xí)新時代理論，力爭做到用深厚的理論功底、豐富的知識內(nèi)容、真理的力量解決好各類復(fù)雜問題，做好各項工作。通過學(xué)習(xí)馬克思、學(xué)習(xí)習(xí)近平重要講話等一系列內(nèi)容，用科學(xué)理論體系鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，規(guī)范和引導(dǎo)我們的道德觀，豐富我們的精神世界。創(chuàng)新表達，思想政治工作與新媒體相結(jié)合。如何讓思政教育真正融入到工作生活中，靠單純宣傳說教恐怕會適得其反，容易造成流于表面、停在口頭，影響工作積極性、創(chuàng)造性，導(dǎo)致消極怠慢、思想滑坡的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)官僚作風(fēng)和形式主義。新時代，獲取信息的渠道越來越多、信息量越來越大，“80 后”、“90 后”青年的思維活躍，求新求變，對思想政治工作方式方法要求很高。在新情況、新特點、新變化下，需要多舉辦一些寓教于學(xué)、寓教于樂的教育活動，使思想政治教育形式多樣化、更貼近生活，使大家真正接受并將自己融入其中，不斷提高思想政治工作的滲透力和感召力。依托互聯(lián)網(wǎng)平臺，可以多舉辦在線競賽、線上分享、學(xué)習(xí)報告、選送選拔、征集評選等多樣化線上活動，將思想政治工作與實踐相結(jié)合，發(fā)揮組織活力，搭建學(xué)習(xí)理論的活動平臺。通過樹立榜樣，讓默默無聞的先進人員成為“網(wǎng)紅”，成為全體黨員群眾學(xué)習(xí)的對象。線下組織優(yōu)秀黨員、先進個人和集體的經(jīng)驗分享會，促使廣大黨員群眾和組織交流學(xué)習(xí)變得快捷方便；組織策劃相關(guān)主題活動日、專題活動等形式，幫助廣大黨員群眾提高自信心、榮譽感和歸屬感。思想政治工作是一項博大精深的系統(tǒng)工程，沒有一成不變的固定模式，要堅持與時俱進、創(chuàng)新傳播方式，以積極主動的態(tài)度適應(yīng)新時期思想政治工作的新變化，以理論武裝與實踐育人增強馬克思主義理論的解釋力和說服力，力爭以潤物無聲的真功力為廣大黨員群眾開設(shè)更好的“思政課”平臺。學(xué)習(xí)學(xué)校思想政治理論課教師座談會講話心得堅持加強黨對思想政治理論課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，是中國特色社會主義制度的一大優(yōu)勢，是辦好思想政治理論課的根本保證。辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。思想政治理論課傳播的是知識、思想和真理，肩負著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的光榮使命，一刻也不能離開黨的領(lǐng)導(dǎo)。只有牢牢掌握黨對思政課建設(shè)的主動權(quán)，把思想政治工作貫穿教育管理全過程，才能使教育領(lǐng)域成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央全面加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅持立德樹人，先后召開全國高校思想政治工作會議、全國教育大會等重要會議，深刻回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展、高校思想政治工作、辦好人民滿意的教育等一系列重大問題，教育現(xiàn)代化加速推進，人民群眾教育方面獲得感明顯增強，思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提升。實踐證明，抓住、抓好黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，思政課建設(shè)就能沿著正確的方向前進；放松、丟棄黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，思政課建設(shè)就會偏離正確方向、脫離正確軌道。黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)是我軍建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵，關(guān)系強軍事業(yè)興衰成敗。加強黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，要求全軍各級黨組織全面貫徹新時代黨的教育方針，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，切實把包括思想政治理論課建設(shè)在內(nèi)的思想政治建設(shè)擺上重要議程，在工作格局、隊伍建設(shè)、支持保障等方面采取有效措施，推動形成各級各部門高度重視、黨員干部一起來做、廣大官兵積極參與的生動局面。加強理論武裝是我黨我軍推進事業(yè)發(fā)展的重要法寶。加強黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，對全軍來說，必須堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和習(xí)近平強軍思想武裝官兵頭腦，確保黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的根本原則和制度落到實處，引導(dǎo)廣大官兵增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，貫徹軍委主席負責(zé)制。扎實搞好“不忘初心、牢記使命”主題教育和“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強軍重任”主題教育，帶頭弘揚和踐行社會主義核心價值觀，持續(xù)培育當(dāng)代革命軍人核心價值觀，著力培養(yǎng)“四有”新時代革命軍人，鍛造“四鐵”過硬部隊，為實現(xiàn)黨在新時代的強軍目標(biāo)、完成好新時代我軍使命任務(wù)提供堅強政治保證。學(xué)習(xí)學(xué)校思想政治理論課教師座談會講話心得習(xí)近平總書記的重要講話在我省思想政治理論課教師中引起熱烈反響。大家紛紛表示，繼全國高校思想政治工作會議和全國教育大會之后，座談會為新時代學(xué)校思想政治理論課建設(shè)指明了前行方向，對如何解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題，提出了新要求、作出了新部署。習(xí)總書記強調(diào)，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務(wù)。辦好思想政治理論課，要從培養(yǎng)學(xué)生“三力”上下功夫。第一，培養(yǎng)學(xué)生的“眼力”一個人的眼界決定他未來的發(fā)展，因此思想政治老師要培養(yǎng)學(xué)生的眼力。在課上，用更加高遠的情懷和志向去影響他，讓他樹立一個積極向上的目標(biāo)，發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，讓學(xué)生有知識視野、國際視野、歷史視野，把書本知識和現(xiàn)實生活結(jié)合起來，讓課堂更加生動有趣。第二，培養(yǎng)學(xué)生的“腳力”古語有云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！币虼耍膭顚W(xué)生到生活中去，到實踐中去。我們學(xué)的很多知識歸根結(jié)底都是為實踐服務(wù)的，因此要培養(yǎng)學(xué)生的“腳力”，也可以說是實踐能力，達到知行合一。這對于他今后的生活和工作是非常重要也是非常必要的。這就我們思想政治課老師不僅有高的覺悟還有豐富的生活經(jīng)驗，要求我們不斷學(xué)習(xí)和進步。第三，培養(yǎng)學(xué)生的“筆力”新一代是社會主義接班人和創(chuàng)造者，要培養(yǎng)學(xué)生的自我表達和對于知識的解讀能力。這就要求我們思政課老師在平時嚴(yán)格要求自己，言傳身教，為學(xué)生樹立良好的榜樣。思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責(zé)任重大。辦好思想政治理論課是時代的要求。學(xué)習(xí)學(xué)校思想政治理論課教師座談會講話心得3 月 18 日，習(xí)近平總書記在京主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。過去，作為教育工作者，我們在“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”的問題上思考較多，而對“為誰培養(yǎng)人”思考較少，認為，把科學(xué)文化知識和良好道德品質(zhì)傳授給學(xué)生，他們就會成為德才兼?zhèn)涞娜瞬?。很少從“為國育才”的高度去思考。?xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會講話中明確提出，教育要為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。講話全面深刻地闡釋了“為誰培養(yǎng)人”重大課題，為各級各類學(xué)校立德樹人工作指明了方向。廣大教育工作者要牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，切實改進學(xué)校思想政治工作，在理想信念教育方面下功夫，努力培養(yǎng)一代又一代熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人。學(xué)習(xí)學(xué)校思想政治理論課教師座談會講話心得著名教育家陶行知曾言“捧著一顆心來，不帶半根草去。”作為一名黨員，為人民服務(wù)是我們的宗旨，而作為一名黨員教師，更是要以教育學(xué)生，培養(yǎng)祖國棟梁作為我們的目標(biāo)。2019 年 3 月 18 日，習(xí)近平總書記持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，會上，習(xí)近平道：“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。”而在小學(xué)階段，思想品德課顯得尤為重要。教師是辛勤的園丁，不僅傳道授業(yè)，更是用自己的人格、身教和大愛立德育人。所謂學(xué)高為師，身正為范。前人的道德理論于今天而言，有著不一樣的內(nèi)涵和意義，也許我們會忘記當(dāng)年老師課堂上所教的知識，但耳濡目染中學(xué)會的為人處世道理和萌生的真善美種子，卻終身受益。為所有課程注入“靈魂”，打造成鑄魂育人的“金課”“堅持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一”，習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會上的這番話，讓筆者深思：教育者既應(yīng)重視顯性教育，也應(yīng)重視隱性教育。所有的課程都有著文化目標(biāo)，而這文化目標(biāo)都能讓學(xué)生感悟品德立人的道理。落實德育的根本任務(wù)，思想品德課固然關(guān)鍵，但是任何一門課程、各級各類學(xué)校都很重要。提倡隱性教育，就是倡導(dǎo)開門辦課辦學(xué)，從校內(nèi)建筑到學(xué)生課程，從學(xué)生禮儀到學(xué)生修養(yǎng)，課上課下都下功夫，校內(nèi)校外都盡責(zé)任，從而形成協(xié)同效應(yīng)，實現(xiàn)全員全程全方位育人。優(yōu)美高雅的校園環(huán)境、耐人尋味的文化活動、周到悉心的人文關(guān)懷、正氣充盈的家風(fēng)家教……在高明的教育工作者看來，一切場合、一切方式、一切載體，都是能為一切課程融入、嵌入、滲入“靈魂”，只要用心用力用情，就能達到“不言之教勝于教”的效果。“思政課教師授課要接地氣。”江南大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授唐忠寶認為，思政課教師要講中國話語、大眾話語，不能自說自話；思政教育也要貼近青年人，需要了解青年的特點和需求。對于小學(xué)教師，所有的課程都應(yīng)該一樣，教育來源于生活，要緊跟實際，不可空談。抓住“拔節(jié)孕穗期”，扣好人生第一?？圩忧嗌倌觌A段正處在人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。作為人類靈魂的工程師，不僅要傳道受業(yè)解惑，更要有高尚的師德，堅持以德立身、以德立學(xué)、以德施教，又要有仁愛之心，能夠以情動人、以情育人、以情化人。中華文化源遠流長，博大精深。于此，東城街中心小學(xué)開展了“扣好人生第一?？圩印敝黝}活動，通過開展為革命烈士獻花、網(wǎng)上祭英烈，誦讀紅色經(jīng)典、唱響時代旋律等活動，大力弘揚和傳承革命精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。建立名師工作室，為學(xué)校的發(fā)展打造一支良好的教師隊伍。習(xí)近平總書記說過，“我們辦教育，要舍得花時間，舍得花精力，舍得下本錢。”“十年樹木，百年樹人”。教育問題是絕對不允許“等一等”的。所以，要加大教育的投入力度，及時為教師隊伍注入新鮮活力。不忘初心，為育始終。相信在不久的未來，我們教育者會為國家培養(yǎng)出一批又一批的青年才俊，為社會，為國家做出更大的貢獻。學(xué)習(xí)學(xué)校思想政治理論課教師座談會講話心得習(xí)近平總書記 3 月 18 日上午在京主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話。習(xí)總書記強調(diào)，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。他也指出，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。習(xí)近平總書記指出，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。青少年是祖國的未來，民族的希望。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。青少年思想道德素質(zhì)的好壞、政治覺悟的高低，不僅關(guān)系到他們一生的為人之本、做事之道，而且還關(guān)系到民族的興衰成敗。青少年學(xué)好思政課對社會主義核心價值觀的培樹具有潤物無聲的效果，會給心靈埋下真善美的種子，有助于青少年扣好人生第一?？圩?。理直氣壯開好、辦好思政課，事關(guān)中國特色社會事業(yè)后繼有人，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障，所以，“思政教育”關(guān)乎青少年“拔節(jié)孕穗期”是否能拔節(jié)長穗?！八颊逃笔抢硐胄拍罱逃摹吧€”。思政課關(guān)鍵是落實立德樹人。思想政治工作是我們黨的傳家寶，是我們黨各項工作的生命線，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，如果思想得不到足夠的營養(yǎng)，思想就會缺“鈣”，所以，思政課教師要理直氣壯地上好思政課，要在堅定理想信念做實功，在厚植愛國情懷上用真功，在品德修養(yǎng)上強引領(lǐng)，在增長知識上見實招，在培養(yǎng)奮斗精神上樹樣子，用“四個自信”明心立志，引導(dǎo)青少年把愛國情、強國志、報國行融入新時代的追夢征程之中?！八颊逃笔呛B(yǎng)精神力量的“動力源”。思政課要重德，更要不斷完善正確的世界觀、人生觀、價值觀，教踏實“為人”、認真“為事”，培育健康的人格，朝著既定方向為之奮斗，如果方向偏失，就會失去前行的“動力源”。青少年是祖國末來，偉大復(fù)興的中國夢要靠青少年一代來實現(xiàn)，只有激勵青少年向既定目標(biāo)前進，樹大志，把祖國與人民聯(lián)在一起作為志向的底盤，把中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身作為有用人才基石，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，讓黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，推進偉大事業(yè)向前奮進?！八颊逃笔撬茉烊烁聍攘Φ摹爸髑馈薄ＳH其師，才能信其道。辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，如何在課堂上塑造人格魅力，做到政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。必須用開闊的視野去思考，用淵博的學(xué)識、扎實的理論功底、強大的人格魅力感染人、吸引人，用“接地氣”的理論塑造人，做到灌輸與啟發(fā)相統(tǒng)一，為學(xué)生的思想和心靈“補水”，課堂上既要講得“有知有味”，當(dāng)好演員和配角，又要換位思考，用創(chuàng)新的方法將學(xué)生敬而遠之的大理論轉(zhuǎn)化為學(xué)生的求知欲。思政課教師要善于汲取養(yǎng)分，涵養(yǎng)深厚學(xué)識，用高尚師德影響人，緊跟時代形勢提升課堂引領(lǐng)力，讓學(xué)生在明思辯理中健康成長，用人格魅力為思政課培根鑄魂。青少年有一定的思辨能力，但又敏感、叛逆，這就需要在思政課精心的守護與栽培，思政教師要嚴(yán)格按照習(xí)近平總書記提出的六種素養(yǎng)，以“敢栽大木柱長天”的氣魄，為社會主義事業(yè)蓬勃發(fā)展、人才興旺撐起一個支點，校準(zhǔn)青少年成長中思想的“定盤星”，把握思政理論教學(xué)的“主心骨”，引導(dǎo)青少年真正樹立到對中國特色社會主義理論的認同感，傳遞好為社會主義事業(yè)輸送接班人和建設(shè)者的接力棒。學(xué)習(xí)學(xué)校思想政治理論課教師座談會講話心得在這個機遇涌動、百舸爭流的新時代，只要我們讓個人志向、奮斗行動與祖國需要、人民期盼高度契合，以夢為馬、策馬揚鞭、踴躍向前，在為實現(xiàn)“鴻鵠志”而不斷奮斗中充分釋放個體的能量，人生的光譜一定會更加絢麗多彩。志向引領(lǐng)奮斗，奮斗成就志向,立志與奮斗相輔相成。在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上，習(xí)近平總書記強調(diào)：“教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者?！边@是對廣大教師提出的要求，也是對廣大青年提出的期望。在青年時代就把好志向的羅盤、劃動奮斗的雙槳，方能校準(zhǔn)前行航向、成就不凡人生。事實上，立志與奮斗并不只是年輕人的“特權(quán)”。正所謂“有夢想誰都了不起”，在這個大江奔流的年代，無論年齡幾許，只要有志向、肯奮斗，不為風(fēng)雨所阻、不被顛簸所攔，都可以跨過山川和大海，不斷接近勝利的彼岸?！傍欩]高飛，不集污池。何則?其極遠也。”自古以來，“鴻鵠志”就被用來形容志向遠大。然而，究竟何謂“大”，卻各人有各人的理解。陳勝自詡有鴻鵠之志，一心想當(dāng)“王侯將相”;項羽看見秦始皇出行時的威風(fēng)，心中便想“取而代之”……這樣的志向，大則大矣，然終究不過是為了一己之私，境界算不上有多高。相比起來，孔子的“天下大同”，岳飛的“還我河山”，戊戌六君子的“血薦軒轅”，境界則要高得多了。對中國共產(chǎn)黨人而言，“鴻鵠志”應(yīng)當(dāng)是超然于個體利益之上的崇高追求，那就是全心全意為人民服務(wù)。當(dāng)然，志向一旦確立下來，就應(yīng)當(dāng)下定不達目的不罷休的決心，拿出“咬定青山不放松”的毅力，持久專注地奔著目標(biāo)而去。古時候，一位下棋高手有兩個徒弟，其中一個專心致志，認真學(xué)習(xí)弈棋之道;另一個卻是左顧右盼，“以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。時間久了，自然是前者的下棋水平遠高于后者。這個故事告訴我們，實現(xiàn)志向的路上要警惕“亂花迷眼”，如果這也想要、那也想要，就可能竹籃打水一場空，甚至誤入歧途。同樣的道理，一個人如果總想著當(dāng)大官、發(fā)大財，開豪車、住別墅，滿腦子都是私欲貪念，心思根本不在工作上，哪還談得上“全心全意為人民服務(wù)”?立志之后，只有心無旁騖、全神貫注，才能成就一番事業(yè)。但也要充分認識到，“立大志”并不意味著就一定能夠“成大事”，遠大目標(biāo)還必須通過苦干實干去努力實現(xiàn)。王陽明在《傳習(xí)錄》中曾言道，“立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干，及其有干，尚未有枝，枝而后葉，葉而后花實。初種根時，只管栽培灌溉，勿作枝想，勿作葉想，勿作花想，勿作實想 ——懸想何益?但不忘栽培之功，怕沒有枝葉花實?”意思是說，凡事如果想得多、做得少，結(jié)果不會好，非得下一番工夫不可。無獨有偶，英國作家高爾斯華綏也曾將志向比作“天才的幼苗”，道理也相似，必須經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，方能在肥沃土地里成長為粗壯的大樹。現(xiàn)實中，有些人并非沒有高遠的志向，但卻常常不肯付諸實踐。不妨想想這樣一個樸素的道理：鴻鵠之志固然難以觸手可及，但也并非可望而不可即;在奮斗這件事上，也許一時不能有所收獲，但不奮斗必然一無所獲。你在追夢道路上留下的奮斗足跡，本身就是一部長篇杰作。正因此，與其守候于靜止的岸，不如乘一葉飛駛的舟;與其做一只被動的靶，不如當(dāng)一支呼嘯的箭。只有這樣，才能用實踐驗證“有志者事竟成”的道理。時序輪替中，始終不變的是追夢者的身影;歷史坐標(biāo)上，始終清晰的是奮斗者的足跡?！盀閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗，是我們?nèi)松y得的際遇?！痹谶@個機遇涌動、百舸爭流的新時代，只要我們讓個人志向、奮斗行動與祖國需要、人民期盼高度契合，以夢為馬、策馬揚鞭、踴躍向前，在為實現(xiàn)“鴻鵠志”而不斷奮斗中充分釋放個體的能量，人生的光譜一定會更加絢麗多彩。學(xué)習(xí)學(xué)校思想政治理論課教師座談會講話心得3 月 18 日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話，高屋建瓴地闡明了開好思政課的長遠意義，深入淺出地分析了課程改革創(chuàng)新和教師隊伍建設(shè)的關(guān)鍵要點，在全國大中小學(xué)引發(fā)熱烈反響。思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話，高屋建瓴地闡明了開好思政課的長遠意義，使學(xué)校思政教育工作更加明晰方向，有所遵循。師德是關(guān)鍵。親其師，才能信其道。思政課教師，要在學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?，所以對施教者的人品要求較高。政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正，這是思政課教師隊伍建設(shè)的要求。良好的師德是全員育人的基石。教師是與學(xué)生聯(lián)系最緊密的人，教師德育水平會直接影響學(xué)生的道德觀念。在師德培育上，政治思想是師德教育的方向，敬業(yè)精神是師德教育的核心，教書育人是師德教育的重點，為人師表是師德教育的基礎(chǔ)，無私愛心是師德教育的靈魂，心理健全是師德教育的前提，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是師德之魂。定力是基礎(chǔ)。隨著改革開放進一步深入和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們的行為習(xí)慣、思維方式和價值觀念都發(fā)生了重大變化，這對學(xué)校思想政治工作也提出了新的更高的要求。要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。方向是根本。推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，是學(xué)校思政工作不可偏移的方向。把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，打牢道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的思想基礎(chǔ)，是學(xué)校思政教育的出發(fā)點和落腳點。引導(dǎo)學(xué)生，從我們黨探索中國特色社會主義歷史發(fā)展的偉大實踐中，認識和把握人類社會發(fā)展的歷史必然性，認識和把握中國特色社會主義的歷史必然性，不斷鞏固為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。創(chuàng)新是利器。思政教育創(chuàng)新永遠在路上，這是因為時代是豐富多彩的，也是瞬息萬變的，作為鑄魂工作，不可能存在“以不變應(yīng)萬變”的模式。思政教育要入腦入心，真正管用，必須注入新時代元素，踏住新時代節(jié)拍，必須因事而化、因時而進、因勢而新，遵循教書育人和學(xué)生成長的規(guī)律，才能收到實效。課堂教學(xué)永遠是思想政治工作的主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，做出符合口味的精神營養(yǎng)大餐。以文化人，以文育人，把思想政治工作寓于形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動中，方能起到春風(fēng)化雨、潤物無聲的作用。在“無日不網(wǎng)、每日必網(wǎng)”的時代，思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢必須同信息技術(shù)高度融合，善于運用新媒體新技術(shù)，增強時代感，思政教育之花才能授足精神之粉，結(jié)出德才兼?zhèn)涞娜瞬胖嵺`證明，思政教育只要“有時代熱度、有人文溫度、有思想深度”，仍然是立德樹人的有效方式。認真貫徹以本為本、回歸課堂的要求，大力推動思政課向課程育人轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師教學(xué)熱情，激活學(xué)校育人魅力，思政教育就會成為學(xué)生最愛。學(xué)習(xí)學(xué)校思想政治理論課教師座談會講話心得習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)，推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。如何貫徹落實習(xí)近平總書記的這一要求，把思政課講到學(xué)生心坎上，讓思政課不僅“有意義”更“有意思”，是每一位思政課教師都必須思考的問題。辦好思政課有著重要的政治意義。有利于全面貫徹黨的教育方針，有利于培養(yǎng)出培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才，推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。思政課肩負的重任以及我們對思政課的期待，終歸要靠一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的教師隊伍來“變現(xiàn)”。正所謂“水之積也不厚，則其負大舟也無力?！弊鳛橐幻麅?yōu)秀的靈魂工程師，既要自己真信、真懂、真用，也要深諳青年人的所思所想、直面青年人的現(xiàn)實困惑，像一個轉(zhuǎn)化器一般，將宏大道理春風(fēng)化雨地傳授給未來一代。期盼總書記的關(guān)切與全社會的思考能夠帶動更多教師一起求索，以更精彩的思政課贏得更多青年人的青睞。