《高中數(shù)學團結(jié)務(wù)實科學備考課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中數(shù)學團結(jié)務(wù)實科學備考課件（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、團結(jié)務(wù)實團結(jié)務(wù)實 科學備考科學備考團結(jié)務(wù)實、精誠合作團結(jié)務(wù)實、精誠合作 以綱為本、把握方向以綱為本、把握方向緊扣課本、抓好三基緊扣課本、抓好三基雙向交流、全程指導(dǎo)雙向交流、全程指導(dǎo)合理規(guī)劃、注重節(jié)奏合理規(guī)劃、注重節(jié)奏 一、團結(jié)務(wù)實、精誠合作一、團結(jié)務(wù)實、精誠合作 備課組成員：（理）林榮華、應(yīng)向明、倪亞娥、備課組成員：（理）林榮華、應(yīng)向明、倪亞娥、陳其君、陳晴、（文）樓許靜陳其君、陳晴、（文）樓許靜每周集體備課一次每周集體備課一次六個統(tǒng)一六個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學要求統(tǒng)一教學要求統(tǒng)一教學難度統(tǒng)一教學難度統(tǒng)一教學進度統(tǒng)一教學進度統(tǒng)一教學資料統(tǒng)一教學資料統(tǒng)一作業(yè)統(tǒng)一作業(yè)統(tǒng)一考試統(tǒng)一考試二、以綱為本、把握方向
2、二、以綱為本、把握方向認真學習認真學習 考試大綱考試大綱與與考試說明考試說明 “怎樣考怎樣考”高考數(shù)學試題穩(wěn)中有變，變中求新。高考數(shù)學試題穩(wěn)中有變，變中求新。“考什么考什么” 、 “考多難考多難”、穩(wěn)以基礎(chǔ)為主體，變以選拔為導(dǎo)向，增大思維量，穩(wěn)以基礎(chǔ)為主體，變以選拔為導(dǎo)向，增大思維量，減少運算量，倡導(dǎo)理性思維，能力寓減少運算量，倡導(dǎo)理性思維，能力寓靈活靈活之中之中復(fù)習思路復(fù)習思路 強化基礎(chǔ)，注重通性通法、淡化特殊技巧，注重基強化基礎(chǔ)，注重通性通法、淡化特殊技巧，注重基本數(shù)學思想方法的滲透；突出重點，分解難點，各本數(shù)學思想方法的滲透；突出重點，分解難點，各個擊破，綜合提高，優(yōu)化思維品質(zhì)個擊破，綜
3、合提高，優(yōu)化思維品質(zhì) 三、緊扣課本、抓好三、緊扣課本、抓好“三基三基” 用好課本用好課本精選例題、切實搞好課堂教學精選例題、切實搞好課堂教學容量容量作業(yè)布置要具有針對性，不依賴現(xiàn)成的資料。作業(yè)布置要具有針對性，不依賴現(xiàn)成的資料。批改及時迅速批改及時迅速 每周一測試、每章一過關(guān)。每周一測試、每章一過關(guān)。 選題選題解題分析解題分析解題回顧解題回顧反饋落實反饋落實面批記錄面批記錄 四、雙向交流，全程指導(dǎo)四、雙向交流，全程指導(dǎo)指導(dǎo)學生回歸數(shù)學課本指導(dǎo)學生回歸數(shù)學課本 指導(dǎo)學生會用復(fù)習資料指導(dǎo)學生會用復(fù)習資料 指導(dǎo)學生學會梳理知識指導(dǎo)學生學會梳理知識 。問題問題1：什么叫函數(shù)值域？：什么叫函數(shù)值域？問題
4、問題2：我們知道因變量：我們知道因變量y的取值是隨自變量的取值是隨自變量x取值的變化而取值的變化而變化的，那么能最好最直接反映這一變化規(guī)律的是什么？變化的，那么能最好最直接反映這一變化規(guī)律的是什么？問題問題3：教材中談到的幾個初等函數(shù)的值域怎樣？：教材中談到的幾個初等函數(shù)的值域怎樣？問題問題4：給定一個函數(shù)，怎樣求它的值域？：給定一個函數(shù)，怎樣求它的值域？函數(shù)單調(diào)性函數(shù)單調(diào)性求函數(shù)值域：三看策略求函數(shù)值域：三看策略第一看函數(shù)有無單調(diào)性第一看函數(shù)有無單調(diào)性第二看函數(shù)與學過的那一初等函數(shù)有關(guān)第二看函數(shù)與學過的那一初等函數(shù)有關(guān)第三看用均值不等式法或圖解法求函數(shù)值域第三看用均值不等式法或圖解法求函數(shù)值
5、域四、雙向交流，全程指導(dǎo)四、雙向交流，全程指導(dǎo)指導(dǎo)學生回歸數(shù)學課本指導(dǎo)學生回歸數(shù)學課本 指導(dǎo)學生會用復(fù)習資料指導(dǎo)學生會用復(fù)習資料 指導(dǎo)學生學會梳理知識指導(dǎo)學生學會梳理知識 。指導(dǎo)學生歸納梳理常規(guī)題型的常規(guī)解法指導(dǎo)學生歸納梳理常規(guī)題型的常規(guī)解法 例、根據(jù)遞推式，求數(shù)列的例、根據(jù)遞推式，求數(shù)列的通項通項 dcaann1dcaann1nana)(1nfbbnn )(1ngbbnn )(1xacxann 設(shè)設(shè)1 cdx解得解得xabnn 令令1 nncbb則則待定系數(shù)法：待定系數(shù)法：四、雙向交流，全程指導(dǎo)四、雙向交流，全程指導(dǎo)指導(dǎo)學生回歸數(shù)學課本指導(dǎo)學生回歸數(shù)學課本 指導(dǎo)學生會用復(fù)習資料指導(dǎo)學生會用復(fù)
6、習資料 指導(dǎo)學生學會梳理知識指導(dǎo)學生學會梳理知識 。指導(dǎo)學生歸納梳理常規(guī)題型的常規(guī)解法指導(dǎo)學生歸納梳理常規(guī)題型的常規(guī)解法 指導(dǎo)學生歸納應(yīng)試技巧指導(dǎo)學生歸納應(yīng)試技巧指導(dǎo)學生歸納應(yīng)試技巧指導(dǎo)學生歸納應(yīng)試技巧 中等題爭取少丟分中等題爭取少丟分得分點處寫清楚得分點處寫清楚較難題爭取多拿分較難題爭取多拿分知道一點寫一點知道一點寫一點克服克服“會而不對，對而不全會而不對，對而不全”的問題的問題 正確處理難題與容易題的關(guān)系正確處理難題與容易題的關(guān)系容易題爭取不丟分容易題爭取不丟分規(guī)范表述少跳步規(guī)范表述少跳步 五、合理規(guī)劃、注重節(jié)奏五、合理規(guī)劃、注重節(jié)奏四個階段四個階段控制節(jié)奏控制節(jié)奏循序漸進循序漸進水到渠成水到渠成合理規(guī)劃合理規(guī)劃科學安排科學安排徹底落實徹底落實團結(jié)務(wù)實團結(jié)務(wù)實 祝各位今年的高考工作再上新臺階祝各位今年的高考工作再上新臺階謝謝！謝謝！
高中數(shù)學團結(jié)務(wù)實科學備考課件
