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1、
《時(shí)間在流逝》教學(xué)設(shè)計(jì)
1、知識(shí)方面：感受時(shí)間的存有，能合理地估計(jì)時(shí)間，初步建立時(shí)、分、秒的概念。
2、水平方面：學(xué)生在經(jīng)歷各種活動(dòng)中感受時(shí)間，去體驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)短的過程。
3、情感方面：理解到時(shí)間在以不變的速度不停地流逝，時(shí)間的長(zhǎng)短不是以人的意志改變，從而理解珍惜時(shí)間的含義。
[教學(xué)重難點(diǎn)]
重點(diǎn)：選擇一種估計(jì)方法來估計(jì)一分鐘，經(jīng)歷感受時(shí)間長(zhǎng)短的過程。
難點(diǎn)：能合理地估計(jì)時(shí)間，并能準(zhǔn)確地實(shí)行描述。
[教學(xué)準(zhǔn)備]
多媒體課件
[教學(xué)過程]
一、談話導(dǎo)入，感受時(shí)間在流逝。
1、下面我們開始上課，讓我們先來一起看一下(出示課件)現(xiàn)在的時(shí)間？板書：時(shí)間???9：35
2、不看
2、鐘表，你能估測(cè)現(xiàn)在的時(shí)間嗎？你根據(jù)什么來估測(cè)？
（據(jù)日常課程安排表推測(cè)。）
3、還能夠用什么方法來估測(cè)時(shí)間？（太陽等）
4、要獲得最準(zhǔn)確的時(shí)間，最好是借助計(jì)時(shí)工具。鐘表以時(shí)、分、秒來計(jì)量時(shí)間，你能從這鐘獲取哪些信息？（鐘面上有時(shí)針、分針、秒針。秒針每轉(zhuǎn)動(dòng)一格，時(shí)間就流逝了一秒，分針轉(zhuǎn)動(dòng)一小格表示時(shí)間流逝了一分鐘，時(shí)針每轉(zhuǎn)過一大格，表示時(shí)間流逝了一小時(shí)。）板書：流逝??今天我們一起來學(xué)習(xí)??時(shí)間在流逝
二、感受1秒鐘、1分鐘有多長(zhǎng)。
（一）感受一秒鐘有多長(zhǎng)
1、同學(xué)們知道一分鐘有多長(zhǎng)嗎？（60秒）板書：一分鐘
2、那一秒鐘有多長(zhǎng)？（出示課件）讓我們先來感受一下1秒鐘有多長(zhǎng)。
3、
3、一個(gè)嘀嗒時(shí)間是1秒鐘，那么1秒鐘內(nèi)你能做些什么事？（眨眼、畫一次√、擊一次掌、呼吸一次、轉(zhuǎn)一個(gè)身等）
4、1秒鐘很短，但1秒鐘卻能發(fā)生很多事情？課件展示：
（當(dāng)前世界上運(yùn)算速度最快的計(jì)算機(jī)運(yùn)算速度可達(dá)每秒280.6萬億次；光的速度為每秒300000千米大約可繞地球8圈；飛機(jī)????????????????每秒飛行250米；火箭每秒飛行7500米以上；宇宙飛船每秒飛行7900米以上；月亮每秒繞地球行8000米；人造地球衛(wèi)星每秒飛行7900米）
5、課件出示劉翔奧運(yùn)奪冠的名次表，問：如果劉翔慢1秒鐘是第幾名？（最后一名）
6、師小結(jié)：秒是時(shí)間的最小單位，時(shí)間就是由這個(gè)秒一秒累積而成的。有時(shí)
4、候事情的改變，就發(fā)生在那么短短的一瞬間。
（二）感受一分鐘有多長(zhǎng)
1、下面請(qǐng)同學(xué)們閉著眼，讓我們感受一下一分鐘有多長(zhǎng)。（播放課件）
閉眼：體會(huì)“滴答”聲
2、你能用什么方法估測(cè)一分鐘嗎？
（拍60次掌，數(shù)60次“滴答”，眨60次眼，走60步，做4道脫式計(jì)算題，跳繩，呼吸，說20次“為什么”，踢毽……）
3、你想試一下嗎？請(qǐng)選擇你認(rèn)為有效的方法來估測(cè)一分鐘。
要求：看鐘表后迅速低下頭或背對(duì)鐘表，認(rèn)為時(shí)間到了，抬頭看表，計(jì)算差多少。
4、生實(shí)踐。
5、統(tǒng)計(jì)學(xué)生估計(jì)的情況，提問誤差大的同學(xué)，用什么方法？
6、怎樣讓我們的估計(jì)更準(zhǔn)確些？
提示：
A、先能夠通過看鐘表實(shí)驗(yàn)。（看鐘
5、實(shí)驗(yàn)）
B、能夠?qū)嵭卸啻螌?shí)驗(yàn)，但要保持同一節(jié)奏，以使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較準(zhǔn)確。
C、實(shí)驗(yàn)時(shí)還要作好記錄。
7、課件出示估測(cè)1分鐘記錄表
8、學(xué)生看表估測(cè)。
9、學(xué)生匯報(bào)。
10、現(xiàn)在你能不能估測(cè)出1分鐘有多長(zhǎng)了嗎？請(qǐng)?jiān)賹?shí)行估測(cè)。
11、再次交流估測(cè)情況。
三、交流估測(cè)10分鐘、1小時(shí)時(shí)間有多長(zhǎng)的方法。
1、剛才我們用自己的方法估測(cè)了一分鐘時(shí)間有多長(zhǎng)，那我們?nèi)绾蝸砉罍y(cè)10分鐘有多長(zhǎng)呢？
2、我們?nèi)绾斡米约旱姆椒▉砉罍y(cè)1小時(shí)時(shí)間有多長(zhǎng)？
3、師小結(jié)，并提出這樣的方法來估測(cè)10分鐘、1小時(shí)，并不科學(xué)。
四、拓展延伸，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間
1、上了好長(zhǎng)時(shí)間的課，同學(xué)們也累了，下面老師讓你們輕
6、松一下，請(qǐng)看一部一分鐘的動(dòng)畫片。（播放動(dòng)畫片：蝸牛與黃鸝鳥）
2、下面我們?cè)賮礤憻捯环昼?，再?qǐng)站起來，伸直雙手，保持同一姿勢(shì)。
3、同樣是一分鐘，你有什么感受？
4、為什么覺得伸直雙手會(huì)覺得的時(shí)間長(zhǎng)呢？
5、生答，師小結(jié)。我們雖然會(huì)對(duì)時(shí)間有快慢的感覺，但事實(shí)是時(shí)間流逝的速度不變，時(shí)間由秒、分累積而成，善用零星時(shí)間的人，才能取得成功。所以，我們要珍惜時(shí)間。板書：時(shí)間流逝的速度不變
7、下面讓我們來看看名人是怎么說時(shí)間的。課件出示：岳飛名言及其他名人名言。（自由選讀）
8、我們?cè)賮砜匆幌卢F(xiàn)在的時(shí)間。板書：10：05
時(shí)間在不知不覺中流逝，時(shí)間又從我們身邊流逝了近40分鐘，但我們卻增進(jìn)了知識(shí)。
板書設(shè)計(jì)：
?????時(shí)間在流逝
9：35------10：05
一分鐘????十分鐘????一小時(shí)
時(shí)間流逝的速度不變
《時(shí)間在流逝》教學(xué)設(shè)計(jì)
