《秋天新導(dǎo)學(xué)案2》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《秋天新導(dǎo)學(xué)案2(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
樊城區(qū) 二十一中 學(xué)校 七年級(jí) 年級(jí) 語(yǔ)文 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案
班級(jí): 姓名: 日期: 主備人: 21中 王飄 備課組長(zhǎng): 蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)(簽字):
課題: 《秋天》 課型: 精品賞讀課 課時(shí): 一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1正確、流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。
2體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境,揣摩品味優(yōu)美的語(yǔ)言
2、。
3培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)生活的感情。
重難點(diǎn):體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境,揣摩品味優(yōu)美的語(yǔ)言。
激情激趣
導(dǎo)入目標(biāo)
獨(dú)立思考
個(gè)體探究
分享交流
合作探究
展示提升
啟發(fā)探究
隨堂筆記
導(dǎo)學(xué)引航
目的、方法、時(shí)間
獨(dú)學(xué)指導(dǎo)
內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間
互動(dòng)策略
內(nèi)容、形式、時(shí)間
展示方案
內(nèi)容、方式、時(shí)間
重點(diǎn)摘記
成果記錄
規(guī)律總結(jié)
目的:引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
導(dǎo)入新課:
秋天是憂(yōu)郁的季節(jié),秋風(fēng)秋雨愁煞人,在何其芳的心中,秋
3、天是怎樣的季節(jié)呢?
略讀
探大意
內(nèi)容:快讀課文,感知魅力
學(xué)法:1、自己查找資料,了解作者。
2、有感情的朗讀課文,注意字音和停頓,并思考你憑哪些景可知是秋天?
3、詩(shī)的每一節(jié)都是一幅優(yōu)美的畫(huà)面,請(qǐng)
4、你為每一幅畫(huà)擬一個(gè)漂亮的名字。
對(duì)學(xué)(檢查落實(shí)獨(dú)學(xué)任務(wù))
檢測(cè):
1、互讀:對(duì)子互讀課文。
2、互查:對(duì)子用紅筆互批獨(dú)學(xué)1、2、3題。
3、暴露易錯(cuò)點(diǎn)。
群學(xué)(突破重難點(diǎn))
合作研討:
1.小組內(nèi)采用多種形式有感情地朗讀喜愛(ài)的段落。
2.理解詞語(yǔ)在句子中的表達(dá)作用。
3.探究:如何抓住季節(jié)的特點(diǎn),進(jìn)行詩(shī)歌寫(xiě)作?
預(yù)展:
5、針對(duì)展示方案,分組思考展示方式及預(yù)展。
展示主題:賞讀品味
方案一:
內(nèi)容:精彩語(yǔ)句我賞讀
建議:
通過(guò)① 豐富的想象。 ② 貼切的比喻。③ 精準(zhǔn)的動(dòng)詞。 ④ 精細(xì)入微的描寫(xiě)進(jìn)行賞讀
方案二:精彩詩(shī)歌我演唱
內(nèi)容賽歌:播放《春天在哪里》,生唱一段并請(qǐng)學(xué)生就三畫(huà)面改三段詞,并吟唱。
秋天在哪里呀秋天在那金色的稻田里,這里有稻穗呀這里瓜果,,還有那會(huì)唱歌的小蜜蜂。秋天在哪里,秋天在那牧羊女的眼睛里……
方案三:
內(nèi)容:學(xué)寫(xiě)風(fēng)景我嘗試
建議:
展示自己創(chuàng)作的小詩(shī),來(lái)描寫(xiě)你眼中的季節(jié),并有感情的朗讀。
預(yù)時(shí): 20
6、
品讀
賞美點(diǎn)
內(nèi)容:默讀課文,品析亮點(diǎn)
學(xué)法4、第一節(jié)詩(shī)從哪些感官來(lái)描寫(xiě)秋景的呢?結(jié)尾詩(shī)人用“棲息”這個(gè)詞是否準(zhǔn)確?
5、摘抄出你喜歡的詩(shī)句,并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。(可從修辭、寫(xiě)法、感情等角度欣賞)
我喜歡的句子:
7、我的理由:
悟讀
蘊(yùn)情感
內(nèi)容:悟讀課文,觸碰情感
學(xué)法:6.寫(xiě)幾句小詩(shī),來(lái)描寫(xiě)你眼中的秋天
當(dāng)堂測(cè)評(píng) 分層達(dá)標(biāo)
時(shí)間:15
8、分鐘
落實(shí)基礎(chǔ)★
一、1、大聲朗讀全詩(shī),注意以下加點(diǎn)字的讀音。
肥碩( )、棲( )息、烏桕( )、夢(mèng)寐( )、清洌( )、
枯涸( )、 鐮( )刀、蟋( )蟀( )、寥( )闊( )、歸泊( )、竹籬( )、
2、 默寫(xiě):
(1)________________________,用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果_________________。
(2)蘆篷上滿(mǎn)載著白霜,_________________________。_________________________。
(3)牛背上的笛聲何處去了,_______
9、________________________?
_______________________________________
發(fā)展能力★★
二、佳句美詞賞析
1、“收起青鳊魚(yú)似烏桕葉的影子”這個(gè)句子美在哪里?
2、品味“秋天游戲在漁船上”中“游戲”一詞好在哪里?
10、
3、“秋天夢(mèng)寐在牧羊女的眼里”中的夢(mèng)寐是什么意思?作者用它要表達(dá)或預(yù)示著什么呢?
11、
提升素養(yǎng)★★★
我愛(ài)春天,愛(ài)她的風(fēng)和日麗,愛(ài)她的青山綠水,愛(ài)她的姹紫嫣紅。秋天,
12、在你的眼里是什么樣呢?請(qǐng)?jiān)囍浴拔已劾锏那铩睂?xiě)一句話(huà),表達(dá)你獨(dú)特的觀察和思考。