閩教版Unit6MealsPartB

《閩教版Unit6MealsPartB》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《閩教版Unit6MealsPartB（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 《Unit6 Meals Part B》教學設想 石溪小學 周巧貽 2014．12．4 本課內容是閩教版小學英語第三冊Unit6 Meals Part B，主要讓學生掌握beef, potato, vegetable,等食物以及單復數變化形式，一些可數不可數名詞的區(qū)別，以及理解能聽懂welcome，some，full這些詞。詢問別人喜歡的食物Do you like……? Yes, I do.，以及邀請別人吃東西Have some……, please.針對四年學生活潑好動的性格特點，結合本課的教學

2、內容，在設計活動時，注重從學生的實際情況出發(fā)，活動的形式和內容都符合學生的心理，生理特點和認知水平，同時本課中也會注重對學生進行德育滲透，讓學生了解健康飲食，以及不浪費糧食的優(yōu)良品行，并激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學習英語的積極態(tài)度，使學生積極參與語言交際活動中。 為了激發(fā)學生學習的興趣， Warming up用歌曲《What’s for dinner?》導入新課的學習，給學生創(chuàng)設一個愉快的學習氛圍，并通過學生熟悉的“切水果”游戲復習舊知，激發(fā)學生對舊知復習的積極性，抓住學生的注意力。在新知的教授時，由于本課跟生活聯(lián)系較緊，創(chuàng)設懶羊羊大廚宴請大家參加晚宴為前提展開了一項一項活動，從幫懶羊

3、羊收集食材開始，學習單詞beef, potato, vegetable,并通過實物教學potato。并通過幫懶羊羊設計問卷了解大家喜歡的食材導入學習Do you like……? Yes, I do.再通過懶羊羊的晚宴預備好了，大家一起來分享美食，導入學習Have some……, please.Thank you./No, thank you.這樣更情景化，生活化，并達到師生共同交流的目的。在教授新詞中也運用了多樣的操練形式，如bomn game,快速反應等，更符合學生學習的特征，讓學生感受到英語學習的多樣性。本課的重難點之一在于讓學生區(qū)分食物的單復數，不可數名詞的變化形式，因此在教授時通過讓學

4、生觀察所給單詞的變化形式進行單復數形式變化歸納，培養(yǎng)學生的自主學習的能力。而后情感的滲透更進一步，提倡健康飲食多吃蔬菜。以及不鋪張浪費糧食。 本課以學生為主體，通過形式多樣的操練方式與活動，讓學生感受到英語的學習的趣味性，并能感受到英語學科的實用性，真實的運用到學習生活中來，讓這堂課的有效性最大化。 第三冊Unit6 Meals Part B 指教教師：石溪小學周巧貽 指導老師：林秀梅 余小云 new words: dinner, beef, potato, vegetable, some and welcome basic sentence

5、s: Do you like……? Yes, I do. Have some……, please. Thank you./No, thank you. 一．教學目標 語言知識 ⒈繼續(xù)鞏固食物名稱，達到準確運用； ⒉學習對話中的新單詞dinner, beef, potato, vegetable,， 做到能夠準確理解詞義，讀準字音。 3. 字母組合ea在單詞中的發(fā)音。 語言能力 ⒈能夠準確運用新句型進行相關的能力問答； ⒉通過學習，正

6、確運用句型在實際生活中招呼客人。 教學重點 ⒈能聽懂并說出所學食物名稱； ⒉對話教學。 教學難點 ⒈通過學習，感悟新句型的用法，并能準確運用， ⒉教給學生學習方法，學會及時歸納整理。 教具準備 西紅柿，土豆，圖片、卡片、錄音機、多媒體課件 情感教育 1. 健康的飲食 2. 節(jié)約糧食，不浪費糧食。 教學過程： Step 1 Warming up 1. Greetings.. 2. Song: What’s for dinner? Teach：dinner 3. Show the lesson

7、: Unit 6 Meals Part B 4. 揭示評價 Step 2 Revision 1. 復習有關食物的單詞。 （1） 課件出示食物圖片，讓學生搶答。 （設計意圖：搶答競賽機制讓孩子在玩中學并樂于學。） Step 3 Presentation (一)Teach new words 情境導入：老師也為懶羊羊帶來了一些食材，你們想知道是什么嗎?猜一猜摸一摸導入。 1. Words: potato, 區(qū)別tomato和potato （跳跳樂，快速反應法，快速背記法） 2. vegetables(單復

8、數知識滲透教學) 3. Teach: beef 4. Teach: Do you like...? Yes, I do. （幫懶羊羊設計問卷調查看看其他的動物們都喜歡吃什么食物。） 5. Teach: Have some ...,please. Thank you./No, thank you (Diner is ready,Let’s have dinner together.老師扮演懶羊羊為大家分食物，導入Have some ...,please.引導學生說Thank you./No, thank you) Gam

9、e:給大嘴怪，喂食物。 （二）Context 播放課文教學光盤，在聽之前設置問題：Today Yang Ming is at Sally’s home. They have dinner together. What do they have for ? 1. Listen to the tape and answer the questions. 2. 引出：Any green vegetables?的教學。 3. Listen again and repeat it. 4. Read it in groups. 5. Ask and answer. 情感教

10、育：多吃水果蔬菜，不挑食，做到健康的飲食。 （四）Sounds 1. 復習字母ea在單詞中的讀音。 在單詞read, please, teacher, ice cream中總結讀音。 2. 學習字母組合ea在單詞中head, sweater, ready的發(fā)音。 Step3 Extension 小組課后活動，教師設置不同場景引導學生根據不同場景進行對話。 Step4 Homework 1. Copy the new words and sentences. 2. Do the exercise on the Activity Book. Blackboard Design Unit 6 Part B Meals Do you like……?Yes, I do. Have some……,please. Thank you./No, Thank you.