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1、成都電子機械高等專科學校
畢業(yè)實習開題報告
設計題目:汽車后橋主減速器總成擰緊裝配測量機
系部名稱: 機電系
專 業(yè): 機電一體化
班 級: 08416
學 號: 21
姓 名: 董文建
指導老師: 陳章達
日期:2011.2.28
摘要:
汽車后橋主錐調整墊圈選好后,理論上主錐總成應該合格,但是由于軸承座 軸承以及調整墊圈質量的影響,都有可能導致產品不合格。為了保證汽車主錐總 成產品質量,必須對主錐總成的回轉例句進行測試。
本設計介紹了一種專用檢測試驗機,論述了汽車后橋主錐總成綜合檢測和評 判方法。
試驗機模擬了汽車行駛時的工作狀況,能自動檢測主錐總成
2、的預緊力矩、轉 動中的發(fā)卡和干擾。以檢測到的各項數據為依據,對主錐總成的整體性能作出綜 合評定,給出了評判結果,并提出工 藝改進。
(本設計注重機械部分)
關鍵字:
汽車后橋減速器測量機 主錐總成
內容:
本文主要涉及一些主要部分的介紹,數據參數的要求,原理的說明,以及數 據的處理和檢測。
設計目的:
(1)總的來說,畢業(yè)設計是為實現高職院校培養(yǎng)高級應用型、技術型人才培養(yǎng)
目標和城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)培養(yǎng)目標所必須的實踐性教學環(huán)節(jié)。 通過畢業(yè)設計強化學生 對基本知識和基本技能的理解和掌握,培養(yǎng)學生收集資料和調查研究的能力,一 定的方案比較、論證的能力,一定的理論分析與設計運算能力,進一步
3、提高應用計 算機繪圖的能力以及編寫編制能力。
另外對培養(yǎng)學生獨立思考問題和解決問題的能力,為今后工作做好技術儲備 都具有十分重要意義。
(2)統(tǒng)計表明,汽車質量故障近2 0%產生于后橋,后橋中最主要的
傳動部件是主錐總成。因此,一方面應提高后橋裝配線自動化程度, 保證裝配質 量;另一方面是對成品后橋主錐總成的性能進行科學的自動測試和綜 合評判,判 別總成的整體性能。本設計主要因第二原因為背景開始設計。
一、引言(主要為介紹):
汽車后橋:
汽車后橋就是指汽車后面那根橋。 如果是前橋驅動的車輛,那么后橋就
僅僅是隨動橋而已,只起到承載的作用。
汽車后橋
[1]
如果前
4、橋不是驅動橋,那么后橋就是驅動橋,這時候除了承載作用外還 起到驅動和減速還有差速的作用,如果是四輪驅動的,一般在后橋前面還 配有一個分動器。
前橋后橋就是指前后輪軸的部分,前橋包括避震彈簧,轉向器,平衡 軸等,后橋還包括驅動軸,傳動齒輪等。多軸貨車后部還分驅動后橋和無 驅后橋,無驅后橋就是沒有傳動軸連接,不屬于驅動輪的部分,一般是 3
軸以上的重卡和牽引車頭才有。
橋的分類:
根據橋的懸架不同,分為整體式和斷開式。
整體橋配非獨立懸架,如板簧懸架,斷開式配獨立懸架,如麥弗遜式 懸架。
至于后橋中心的大鼓包是在后橋是驅動橋的情況下才有的,因為里面 要放上減橋可分為驅動橋、速齒輪以及差
5、速機構,所以要有一個大鼓包, 后橋是隨動橋的一般都沒有。
根據車橋的作用不同,車轉向橋、支持橋、轉向驅動橋。
減速器:
主減速器是在傳動系中起降低轉速,增大轉矩作用的主要部件,當發(fā)動機 縱置時還具有改變轉矩旋轉方向的作用。 它是依靠齒數少的齒輪帶齒數多的齒輪 來實現減速的,采用圓錐齒輪傳動則可以改變轉矩旋轉方向。
將主減速器布置在動力向驅動輪分流之前的位置,有利于減小其前面的傳 動部件(如離合器、變速器、傳動軸等)所傳遞的轉矩,從而減小這些部件的尺 寸和質量。
、目錄
三、系統(tǒng)結構
本設計基于主減速器主齒總成的結構,分析后橋裝配工藝中最重要的兩點一 軸承的預緊安裝和錐齒輪
6、嚙合的調整方式,確定了軸承預緊裝配過程中需要控制 的目標變量一預緊力矩,找出提高裝配質量的方法一通過調整墊片厚度控制軸承 預緊,最終歸結到空間距離測量的一般共性問題
通過理論分析擰緊力矩和軸向力的關系,研究軸向力在各部件間的分配方式 并經實驗找出預緊力矩和軸向力的對應關系,一方面論證了墊片厚度調整預緊力 矩的可行性一改變軸向力分配從而最終影響預緊力矩 ,另一方面又為測量模型的 建立提供了指導。
在分析影響測量預緊力矩的各種因素的前提下,為提高測量精度而對模型作 出的理論補償提供依據。 在這些理論研究的基礎上,研制了基于工控系統(tǒng),既滿
足技術要求同時又適用于流水線快節(jié)奏的測量機構,并設計墊
7、片厚度組合優(yōu)化方 案,從而使該測量設備真正具有實用性。
測量選擇的墊片在完成總成裝配后,通過在線檢測設備對最終的裝配質量進 行檢測,一方面是控制裝配質量,另一方面也是對測量機構合理性、 準確性、可用 性的一個評估。
。
條件:
汽車后橋主減速器齒輪位置調整墊片, 主件速器主軸承預緊力調整片,通過 ESJ 2002MA裝配位置測試機選好后,需要對主減速器總成進行裝配,為了保證 汽車后橋主減速器總成產品的裝配質量,正裝配過程中,必須保證以下條件:
1. LZ111—2402010主減速器總成:
擰緊力矩范圍70?220N. M
軸承預緊回轉阻力矩0.4?0.7N. M
2. 101
8、2—2402010主減速器總成
擰緊力矩范圍170?230N. M
軸承預緊回轉阻力矩0.6?1.6N. M
ESF2002B汽車后橋主減速器總成擰緊裝配測量機是對上訴兩種型號的主 減速器總成進行裝配。測量的專用設備,針對不同型號的主減速器總成,只要裝 上與型號相對應的定位盤即可。
在設計中,首先必須滿足個部分的工作要求。 在保證工作要求的前提下,力
求使整個系統(tǒng)的結構簡單,提高系統(tǒng)的可靠性,還應考慮維修的問題以及經濟性 的和安全性??傊?,把整個系統(tǒng)應設計成既合理又經濟的系統(tǒng)。
四、主要技術參數
1. 外型尺寸(長 X 寬 X 高)1200X 750X 2135 ( mrjn
9、
2. 工作臺面高度:800mm
3. 操作邊緣有工件的中心矩;
4. 擰緊力矩扭矩傳感器的測試范圍 500N. M ;
5. 擰緊力矩扭轉傳感器的測試精度;
6. 預緊回轉阻力力矩扭矩傳感器的測試范圍 5N. M ;
7. 預緊回轉阻力力矩扭矩傳感器的測試精度;
8. LZ111—2402010擰緊力矩范圍 170 ??200N. M;
9. LZ111—2402010預緊回轉阻力矩 0.4??0.7N. M ;
10. 1012—2402010擰緊力矩范圍 170 ??230N. M;
11. 1012—2402010預緊回轉力矩 0.6 ??1.6N. M ;
12
10、. 汽缸的額定工作電壓 0.5??0.8MP;
電源 ?380V .50H
致謝
首先感謝陳老師這么久以來對我的指導,沒有你的幫助,我肯定不能完成預 期的任務。
畢業(yè)設計是我們大學生都要經歷的一個過程,我想這不僅僅是考驗我們三年 學的東西,而且還在培養(yǎng)我們自主創(chuàng)新和設計的能力, 也算是對這三年來知識的 鞏固和復習。更是我們能與老師交流的最好機會, 也是最后的機會。學校吧最后 一個學期的時間交給我們去做畢業(yè)設計,可以看出學校對這個設計的重視,所以, 與公與私,我們必須要全心全意的去做好這個設計, 不能因為這個設計困難而退 縮,更不能為了交差而應付了事。那樣不僅會使這半年的時間浪費, 還會
11、使我們 失去一個大好的學習機會。因此,我會好好的、努力的完成這個設計,給自己的 大學生涯畫上一個圓滿的句號。
說句實話,我平時學習并不是很努力,雖然不得掛科,但我也沒學到多少東 西。如果只是憑借平時學的那么微薄的知識。我想我這次是不得過的。
經過這兩周的努力,在圖書館呆了兩天時間按,也在網上查了很多東西?;?本上明白了這個畢業(yè)設計是怎么回事,但是還并沒有想到好的辦法來搞好這個畢 業(yè)設計,所以這個報告上面并沒有講解多少關于我的設計的思路和方法。 因此這
點希望老師見諒。但是總體思路我還是有的,我相信過不多久就可以拿出一條方 案出來。
通過這個開題報告,我初步掌握了這個設計的要點,我想,我通過這個報告 會為我做好這個畢業(yè)設計奠定很好的基礎。 因為有了這個報告之后,我們就有了 一個大概思路,并不會感到無從下手。俗話說萬事開頭難,只要我能搞清楚這一 點,那后面的就是水到渠成了。
最后,我希望在接下來的日子里老師能給我們更多的指導,我相信在我們的 共同努力下,我會按質按量的完成學校布置給我們的任務。