《《2端午節(jié)教案》小學綜合實踐教科課標版四年級下冊教案7429》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《2端午節(jié)教案》小學綜合實踐教科課標版四年級下冊教案7429（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、2.端午節(jié)教案
教學目標1、知識目標：
通過活動，對端午節(jié)的來源、習俗以及關于端午詩詞歌謠有更全面的了解。
2、能力目標：
通過搜集、分析、整理資料了解端午節(jié)的來歷、風俗習慣，提高學生搜集、整理資料的能力。
3、情感目標：
通過集體研究，對自己的成果有喜悅感覺、成就感，感受與他人協(xié)作、交流的樂趣，通過課題研究，激發(fā)學生熱愛中國傳統(tǒng)文化的情感。
學情分析端午節(jié)是每位學生現(xiàn)實生活中都能親身經歷的，容易調動學生的興趣，便于引導學生通過親身體驗、調查訪問、動手實踐等活動來關注端午節(jié)，了解我國的傳統(tǒng)文化，從而增強學生弘揚民族傳統(tǒng)文化的意識。
重點難點重點：各小組對本組資料進行交流
2、匯報，加強學生對端午節(jié)的認識。
難點：激發(fā)學生熱愛中國傳統(tǒng)文化的情感。
教學過程4.1 教學活動【導入】中國傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)
1、 導入：同學們，你們知道中國傳統(tǒng)節(jié)日有哪些嗎？今天老師將和同學們一起了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日之 ——端午節(jié)。（板書課題）
2、出示目錄，今天我們的活動主要圍繞這三個方面的內容進行。
【設計意圖：通過提問式的談話，幫助學生明確本節(jié)課學習內容，并為下面教學埋下伏筆?！?
【活動】小組匯報1、端午節(jié)的來歷
第一小組匯報：
（1）學生1：紀念屈原說。（看動畫視頻）
（2）學生2：紀念孝女曹娥。（幻燈片展示介紹）
（3）學生3：迎濤神伍子胥。
2
3、、端午節(jié)的習俗
第二小組匯報：
（1）學生1介紹賽龍舟起源；
（2）學生2介紹“畫額”；
（3）學生3介紹“插艾葉，懸菖蒲”；
(4) 包粽教學視頻展示，圖片展示，學生現(xiàn)場包粽。
3、端午詩詞歌謠
第三小組匯報：
（1）學生1朗誦詩歌《端午》；
（2）學生2朗誦詩歌《七律.端午》；
（3）學生3唱閩南童謠《扒龍船》。
4、學生手抄報展示。
【設計意圖：通過各小組的匯報交流，加深學生對端午節(jié)的了解，提高學生口頭表達、協(xié)作交流等能力。】
【講授】收獲總結1、一份耕耘，一份收獲，這節(jié)課你的收獲是什么呢？
2、教師總結談話，學生合唱《過端午》。
【設計意圖：學生通過談收獲
4、,鞏固所掌握的關于端午節(jié)的知識。最后以輕松的音樂將學生帶入端午的節(jié)日氛圍之中，讓學生回味端午的樂趣。】
2.端午節(jié)
課時設計 課堂實錄2.端午節(jié)
第一學時教學活動【導入】中國傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)
1、 導入：同學們，你們知道中國傳統(tǒng)節(jié)日有哪些嗎？今天老師將和同學們一起了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日之 ——端午節(jié)。（板書課題）
2、出示目錄，今天我們的活動主要圍繞這三個方面的內容進行。
【設計意圖：通過提問式的談話，幫助學生明確本節(jié)課學習內容，并為下面教學埋下伏筆?！?
【活動】小組匯報1、端午節(jié)的來歷
第一小組匯報：
（1）學生1：紀念屈原說。（看動畫視頻）
5、
（2）學生2：紀念孝女曹娥。（幻燈片展示介紹）
（3）學生3：迎濤神伍子胥。
2、端午節(jié)的習俗
第二小組匯報：
（1）學生1介紹賽龍舟起源；
（2）學生2介紹“畫額”；
（3）學生3介紹“插艾葉，懸菖蒲”；
(4) 包粽教學視頻展示，圖片展示，學生現(xiàn)場包粽。
3、端午詩詞歌謠
第三小組匯報：
（1）學生1朗誦詩歌《端午》；
（2）學生2朗誦詩歌《七律.端午》；
（3）學生3唱閩南童謠《扒龍船》。
4、學生手抄報展示。
【設計意圖：通過各小組的匯報交流，加深學生對端午節(jié)的了解，提高學生口頭表達、協(xié)作交流等能力?！?
【講授】收獲總結1、一份耕耘，一份收獲，這節(jié)課你的收獲是什么呢？
2、教師總結談話，學生合唱《過端午》。
【設計意圖：學生通過談收獲,鞏固所掌握的關于端午節(jié)的知識。最后以輕松的音樂將學生帶入端午的節(jié)日氛圍之中，讓學生回味端午的樂趣?！?
《2端午節(jié)教案》小學綜合實踐教科課標版四年級下冊教案7429
