陜西省吳堡縣吳堡中學高中數學 第四章 數系的擴充 復數的概念要點解讀素材 北師大版選修

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1、 復數的概念要點解讀 一、復數的基本概念： 為了解決有解這一問題，引進了新數i； 1）虛數單位：i叫做虛數單位，并規(guī)定： ①它的平方等于-1，即； ②和無理數相似，虛數單位i可與實數進行四則運算，進行四則運算時，原有的加，乘運算律仍然成立。 規(guī)定：，這時任何一個實數a都可以寫成的形式。 2）復數：形如a+bi(a,b∈R)的數叫做復數（） a和b分別叫做復數z的實部和虛部，分別用Rez（Real）和Imz（Imaginary）表示。 全體復數所成的集合稱為復數集一般用字母C表示（Complex numbers）。 當b=0時，就是實數；當b≠0時叫虛數；當a=0，b≠0時

2、，叫做純虛數。 引入新數i（虛數單位）后，我們將數系由實數集擴充到了復數集，從而完成了數系的最后一次擴展。 二、幾個基本要點 1、正確認識復數的實部與虛部 對于復數，實部是，虛部是．注意在說復數時，一定有，否則，不能說實部是，虛部是,復數的實部和虛部都是實數． 說明：對于復數的定義，特別要抓住這一標準形式以及是實數這一概念，這對于解有關復數的問題將有很大的幫助． 2、關于復數能否比較大小分析 教材最后指出：“兩個復數，如果不全是實數，就不能比較它們的大小”，要注意： ①根據兩個復數相等地定義，可知在兩式中，只要有一個不成立，那么．兩個復數，如果不全是實數，只有相等與不等關系，而

3、不能比較它們的大?。? ②命題中的“不能比較它們的大小”的確切含義是指：“不論怎樣定義兩個復數間的一個關系‘<’，都不能使這關系同時滿足實數集中大小關系地四條性質”： 2 / 4 (i)對于任意兩個實數a， b來說，a＜b， a=b， b＜a這三種情形有且僅有一種成立； (ii)如果a＜b，b＜c，那么a＜c； (iii)如果a＜b，那么a＋c＜b＋c； (iv)如果a＜b，c＞0，那么ac＜bc．(不必向學生講解) 3、在講復數集與復平面內所有點所成的集合對應時注意事項 ①任何一個復數都可以由一個有序實數對()唯一確定．這就是說，復數的實質是有序實數對．一些書上就是把實數對

4、()叫做復數的． ②復數用復平面內的點Z()表示．復平面內的點Z的坐標是()，而不是()，也就是說，復平面內的縱坐標軸上的單位長度是1，而不是．由于=0＋1，所以用復平面內的點(0，1)表示時，這點與原點的距離是1，等于縱軸上的單位長度．這就是說，當我們把縱軸上的點(0，1)標上虛數時，不能以為這一點到原點的距離就是虛數單位，或者就是縱軸的單位長度． ③當時，對任何，是純虛數，所以縱軸上的點()( )都是表示純虛數．但當時，是實數．所以，縱軸去掉原點后稱為虛軸． 由此可見，復平面(也叫高斯平面)與一般的坐標平面(也叫笛卡兒平面)的區(qū)別就是復平面的虛軸不包括原點，而一般坐標平面的原點是橫、

5、縱坐標軸的公共點． ④復數z=a＋bi中的z，書寫時小寫，復平面內點Z(a，b)中的Z，書寫時大寫．要學生注意． 4、正確地對復數進行分類，弄清數集之間的關系 分類要求不重復、不遺漏，同一級分類標準要統(tǒng)一．根據上述原則，復數集的分類如下： 注意分清復數分類中的界限： ①設，則為實數 ②為虛數 ③且． ④為純虛數且 5、關于共軛復數的概念 設，則，即與的實部相等，虛部互為相反數（不能認為與或是共軛復數）． 教師可以提一下當時的特殊情況，即實軸上的點關于實軸本身對稱，例如：5和－5也是互為共軛復數．當時，與互為共軛虛數．可見，共軛虛數是共軛復數的特殊情行． 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！