2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 14 故宮博物院教案 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 14 故宮博物院教案 （新版）新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1、了解故宮的相關(guān)知識(shí)。 2、明確說(shuō)明對(duì)象的特征，了解文章是如何圍繞特征來(lái)說(shuō)明的。 3、理清本文所運(yùn)用的空間順序。 4、理解作者文章中所蘊(yùn)涵的褒貶感情 重點(diǎn) 積累詞語(yǔ) 難點(diǎn) 段式品析 學(xué)習(xí)內(nèi)容 導(dǎo)入 由學(xué)生介紹自己所了解到的故宮知識(shí)導(dǎo)入。一來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，二來(lái)有助于更加熟悉理解課文所介紹的內(nèi)容。 自主學(xué)習(xí) 1、積累詞語(yǔ) 攢 矗立 鰲頭 展覽 額枋 藻井 蟠龍 擊磬 檀木 肅穆 揮霍 妃嬪 金鑾 乾清宮 翊坤宮 水榭 四字詞語(yǔ)： 玲瓏奇巧 規(guī)模宏大 建筑精美 布局統(tǒng)一 橫貫東西 鳴鐘擊磬 單龍翔舞 2、讀完課文，我能概括敘述課文內(nèi)容?！緝?nèi)容要點(diǎn) 說(shuō)明對(duì)象 內(nèi)容安排 作者行蹤等】 個(gè)案補(bǔ)充 1、、口述參觀故宮的路線，其余同學(xué)補(bǔ)充。 明確：天安門(mén) 端門(mén) 午門(mén) 漢白玉石橋 太和門(mén) 三大殿（太和殿——中和殿——保和殿） 小廣場(chǎng) 后三宮（乾清宮——交泰殿——坤寧宮） 御花園 順貞門(mén) 神武門(mén) 質(zhì)疑交流 1. 選擇一個(gè)段落朗讀，以導(dǎo)游的身份有層次地介紹一下這處建筑或者景點(diǎn)。 2. 閱讀描寫(xiě)太和殿和御花園的段落，試著把段落分為兩個(gè)層次。 個(gè)案補(bǔ)充 3、本文大體按照游覽參觀路線，由南到北逐次并詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及其布局和功用。 4、作者為什么要把太和殿作為解說(shuō)的重點(diǎn)？ 因?yàn)樘偷钍恰扒俺币灾抡麄€(gè)故宮的重點(diǎn)建筑物，是封建皇帝行使統(tǒng)治權(quán)力和舉行重大典禮的場(chǎng)所，因此它的地位非常重要，另外它在整個(gè)建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作為介紹的重點(diǎn)。 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 用“說(shuō)明+描述”的方法學(xué)寫(xiě)生動(dòng)的說(shuō)明段。 板書(shū)設(shè)計(jì) 故宮博物院 沿中軸線由南向北，宏大壯麗 建筑精美 布局統(tǒng)一（總） 前朝：太和殿 中和殿 保和殿 內(nèi)廷：乾清宮 交泰殿 坤寧宮 概括全文，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)（總） 反思