九年級(jí)歷史上冊(cè)第13課第一次工業(yè)革命學(xué)案冀教版.doc

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教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)歷史上冊(cè) 第13課 第一次工業(yè)革命學(xué)案 冀教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能說(shuō)出第一次工業(yè)革命興起的原因、重要發(fā)明、影響。 2、能說(shuō)出瓦特與蒸汽機(jī)的發(fā)明、作用。 環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)：導(dǎo)入：5’ 出示目標(biāo)5’ 讀學(xué)：10+5+5’　　 研學(xué)：7’　 展示：8’ 讀學(xué)方法指引： 仔細(xì)閱讀課文，勾畫(huà)、標(biāo)注出下列知識(shí)點(diǎn),糾正并記憶所勾畫(huà)、標(biāo)注的知識(shí)點(diǎn)。 讀學(xué) 積累 課文部分 知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題提示 工業(yè)文明的曙光 1、工業(yè)革命首先從哪國(guó)開(kāi)始？ 2、為什么首先從這里開(kāi)始（具備哪些條件從政治、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)理論）？ 解放雙手的變革 3、工業(yè)革命從哪個(gè)行業(yè)開(kāi)始？ 4、工業(yè)革命開(kāi)始的時(shí)間、標(biāo)志？ 5、工業(yè)革命的含義？ 6、工業(yè)革命中動(dòng)力問(wèn)題是如何解決的？ 鐵路時(shí)代的到來(lái) 7、蒸汽機(jī)車(chē)、火車(chē)發(fā)明者、時(shí)間、國(guó)別？ 8、“旅行者號(hào)”蒸汽機(jī)車(chē)試車(chē)成功的時(shí)間？ 9、第一艘汽船的發(fā)明者、時(shí)間、國(guó)別？ 10、工業(yè)革命的影響？（參看讀學(xué)連接） 重要圖片 珍妮紡紗機(jī)、瓦特、史蒂芬孫制造的“火箭號(hào)”機(jī)車(chē)、蒸汽船 讀學(xué) 連接 工業(yè)革命的影響： 1、極大地提高了生產(chǎn)力，鞏固了資本主義各國(guó)的統(tǒng)治基礎(chǔ)。 2、引起社會(huì)關(guān)系的變化：出現(xiàn)兩大對(duì)立的階級(jí)——工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)。 3、改變了世界面貌，密切了各地聯(lián)系，最終確立了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)世界的統(tǒng)治。 4、引起生產(chǎn)組織形式的變化：工廠(chǎng)的出現(xiàn)。 5、引起社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化：工業(yè)取代農(nóng)業(yè)成為主導(dǎo),城市化進(jìn)程加快 6、促成世界市場(chǎng)基本形成。 7、環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重 研學(xué) 探究 材料一 18世紀(jì)后半葉開(kāi)啟的工業(yè)革命使西方社會(huì)發(fā)生了巨大的變化。以英國(guó)為例，資本從1750年的5億英鎊增長(zhǎng)到1865年的60億英鎊，工廠(chǎng)制度逐漸形成；農(nóng)村人口大量流向城市，到1851年，城市人口已占總?cè)丝诘?1%；資產(chǎn)階級(jí)推動(dòng)了議會(huì)改革，選民人數(shù)由50萬(wàn)增加到了81.3萬(wàn)。政府先后出臺(tái)了《濟(jì)貧法修正案》、《工廠(chǎng)法》、《十小時(shí)工作法》、《公共衛(wèi)生法》等，逐漸成為一個(gè)“福利國(guó)家”。 材料二 自從全球涌現(xiàn)出發(fā)明和使用機(jī)器的熱潮后，煙囪、廠(chǎng)房、機(jī)器轟鳴聲，打破了人們恬靜的田園生活?！?827年，法國(guó)數(shù)學(xué)家富利埃提出二氧化碳的排放使大氣變暖，在他之后，瑞典學(xué)者阿倫尼烏斯提出了“溫室效應(yīng)”。 （1）材料一所指的“工業(yè)革命”使人類(lèi)進(jìn)入到什么時(shí)代？試列舉生產(chǎn)工具的改進(jìn)和促進(jìn)交通便利的發(fā)明各一項(xiàng)。 （2） 根據(jù)材料一，從經(jīng)濟(jì)、政治、城市、社會(huì)等角度中選取一個(gè)分析西方工業(yè)革命的進(jìn)步性 （3）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)工業(yè)革命的認(rèn)識(shí) 展學(xué) 展示研學(xué)內(nèi)容 要求：根據(jù)教師分配任務(wù)，組長(zhǎng)合理分配，中等學(xué)生展示，聲音洪亮，邏輯清晰 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：板書(shū)3分鐘，講解2分鐘；內(nèi)容完整5分，板書(shū)工整3分，聲音洪亮2分 鞏固 整理完善導(dǎo)學(xué)案，并整理知識(shí)框架 5 / 5