八年級語文上冊第24課《明天不封陽臺》教學案（無答案）蘇教版.doc

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教學資料參考范本 八年級語文上冊 第24課《明天不封陽臺》教學案（無答案） 蘇教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學目標： 1.通過關鍵段落、語句的品讀理解人與自然和諧相處，共同發(fā)展的思想。 2.體會傳神的描寫對人物和中心的作用。 3.學會抓住中心事件理清文章的線索。 教學重點：通過關鍵段落、語句的品讀理解人與自然和諧相處，共同發(fā)展的思想。 教學難點：課文中部分語句的理解 教學過程： 導入： 一、默一默 能合上書本，完成下列詞語 霓虹燈 倏地一下 芳草萋萋 悖論 稚嫩 喧囂 翹望 自給自足 龜裂 孵育 伊甸園 溫馨 咆哮 二、讀一讀 1、請大家通讀全文，請用簡潔的語言概括故事情節(jié)，并說出課文的線索，說明理由。 2、從封與不封，我的態(tài)度發(fā)生了很大的變化。 　　我為什么“明天要封陽臺”？ 　　后來為什么對封陽臺產生了動搖？ 　　最后決定“明天先不封陽臺”又是為什么？ 三、想一想 .1、再請大家瀏覽文章，閱讀文段9-12，說說每段的內容，在字里行間中作者表達了什么想法？ 2、作者在文中其實想表達一種怎樣的愿望？ 四、課外拓展 怎樣“愛護所有的自然造化，愛護一切有益的生命”？ 五、練一練 我們從小鳥的眼神中讀出了恐懼，惹人憐惜。那我們也來試一試，運用神態(tài)、外貌、語言、動作、心理等描寫，表現一個孩子的天真可愛吧。 3 / 3