2020年中考化學試題匯編《堿的化學性質》

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1、堿的化學性質 一、選擇題： 1、（2020?常州）如圖中所有物質的類別均不同，連線兩端的物質常溫下均能反應。下列說法正確的是（　?。? A．X、Y、Z分別屬于堿、鹽、酸 B．X和Z可以是Al2O3和CaCl2 C．Y和Z可以是Na2CO3和Ca（OH）2 D．X和Y可以是NaCl和NaOH 2、（2020?貴港）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　?。? A．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵 B．往鋅粒中加入稀硫酸，產(chǎn)生氣泡 C．電解水實驗中，負極上產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復燃 D．往氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生紅褐色沉淀 3、（2020?吉林）若利用堿的

2、性質進行下列實驗，不能達到相應目的的是（　?。? A．分別加入少量Mg（OH）2固體，根據(jù)是否溶解，可鑒別稀鹽酸和Na2CO3溶液 B．分別加入適量水溶解，根據(jù)溫度是否明顯升高，可鑒別NaOH固體和NaCl固體 C．分別加入Ba（OH）2溶液，根據(jù)是否產(chǎn)生沉淀，可鑒別MgCl2溶液和Na2SO4溶液 D．分別加入熟石灰粉末研磨，根據(jù)是否產(chǎn)生氨味，可鑒別（NH4）2SO4固體和K2SO4固體 4、（2020?泰安）向一定量的硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，反應過程中產(chǎn)生的沉淀質量與加入的氫氧化鈉溶液質量關系如圖所示。下列說法不正確的是（　?。? A．a(chǎn)點溶液中的溶質有2種

3、B．c點溶液中的溶質有3種 C．a(chǎn)b（不包括a點）段有沉淀生成 D．d點溶液的pH＞7 5、（2020?天水）下列圖象分別與選項的操作相對應，其中合理的是（　?。? A、向兩份等質量、相同質量分數(shù)的稀硫酸中，分別不斷加入鎂粉和鋅粉 B、向一定質量二氧化錳固體中加入一定質量的過氧化氫溶液 C、溫度不變，向一定質量飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣 D、向一定質量硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液 6、（2020?云南）如圖圖象能正確表示對應敘述的有（　　） ①向一定量硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 ②向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣

4、 ③向等質量、等質量分數(shù)的稀鹽酸中分別加入鋅和鐵 ④向一定量的鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中逐滴加入氫氧化鋇溶液 A．1個 B．2個 C．3個 D．4個 7、（2020?遂寧）下列四個圖象能正確反映對應變化關系的是（　　） A、電解水 B、等質量且形狀、大小均相同的鋅、鐵兩種金屬分別逐滴滴入過量的同種稀硫酸 C、硝酸銀、硝酸銅的混合溶液加入鋅粉至過量 D、氯化鎂溶液與氫氧化鈣溶液混合，充分反應 8、（2020?天水）下列推理合理的是（　?。? A．單質中只含一種元素，但是只含一種元素的物質不一定是單質 B．

5、因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同 C．置換反應中一定有單質生成，則有單質生成的化學反應一定是置換反應 D．因為堿溶液呈堿性，所以顯堿性的溶液一定都是堿的溶液 9、（2020?郴州）下列關于Ca（OH）2的說法錯誤的是（　?。? A．微溶于水，水溶液呈堿性 B．能與酸反應，可用于治療胃酸過多 C．與CuSO4溶液按一定比例混合，可配制波爾多液 D．澄清溶液可用來檢驗CO2 10、（2020?廣東）將20g KOH加入100g水中，配制成溶液。下列說法錯誤的是（　?。? A．KOH在水中解離出K+和OH- B．一個K+帶一個單位正電荷 C．該溶液的溶質質

6、量分數(shù)為20% D．向該溶液中滴入酚酞指示劑，溶液變紅 11、（2020?濰坊）某同學總結的Ca（OH）2的化學性質如圖。下列說法錯誤的是（　?。? A．甲一定是碳酸鹽 B．反應②為放熱反應 C．反應③可用于檢驗某種溫室氣體 D．向澄清石灰水中加入紫色石蕊試液，試液由紫色變?yōu)樗{色 12、（2020?武漢）小余取8.0g干燥的氫氧化鈉固體于敞口的錐形瓶中，觀察到氫氧化鈉固體發(fā)生潮解，一段時間后測得錐形瓶內物質質量為10.0g。為進一步探究上述現(xiàn)象的成因，小余立即用如圖裝置進行實驗：將試劑X逐滴滴入錐形瓶中，直至不再產(chǎn)生氣泡為止，測得裝置前后質量減少了1.1g。（不考慮滴加液體體積

7、、氣體密度變化和結晶水的生成） 下列推斷正確的是（　?。? ①試劑X可以是稀硫酸 ②固體Y可以是生石灰 ③滴加試劑X前錐形瓶內水的質量為0.9g ④若沒有球形干燥管，測得氫氧化鈉固體從空氣中吸收水的質量會偏小 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13、（2020?黃岡）邏輯推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（　　） A．單質中只含一種元素，含一種元素的物質一定是單質 B．碳酸鹽與鹽酸反應都有氣體生成，與鹽酸反應有氣體生成的物質一定是碳酸鹽 C．NaOH、Ca（OH）2等堿溶液都使酚酞試液變紅，使酚酞試液變紅的一定是堿性溶液 D．置換反應生成單質和化合物

8、，生成單質和化合物的反應一定為置換反應 14、（2020?湘西州）下列關于酸、堿的說法錯誤的是（　?。? A．苛性鈉、燒堿、火堿都是氫氧化鈉 B．氫氧化鈣可以用來改良酸性土壤 C．稀鹽酸能夠使酚酞溶液變紅 D．生活中許多常見的物質（如檸檬、柑橘）中含有酸 15、（2020?廣東）下列各組物質不能實現(xiàn)如圖所示的轉化關系的是（　?。? 選項 甲 乙 A Fe2O3 稀硫酸 B SO3 NaOH溶液 C 稀鹽酸 Ca（OH）2溶液 D 稀鹽酸 AgNO3溶液 A．A B．B C．C D．D 16、（2020?遵義）某興趣小組進行了化學探究活動。 實驗一

9、：相同條件下，將10.00g下列物質分別置于相同規(guī)格的燒杯中，敞口放置在空氣中，燒杯中物質質量隨時間變化如下表。 時間 水 飽和石灰水 稀鹽酸 濃硫酸 氫氧化鈉溶液 n小時 8.14g 8.32g 8.62g 11.16g 9.36g 2n小時 5.74g 5.93g 6.67g 12.53g 8.45g 實驗二： 下列說法不正確的是（　?。? A．濃硫酸敞口久置后濃度會變小 B．實驗二的溶液①中溶質只有Na2CO3 C．稀鹽酸敞口久置后濃度可能會變大 D．飽和石灰水的質量變化小于水的質量變化，原因之一是飽和石灰水吸收了空氣中的CO2 17、

10、（2020?長沙）“證據(jù)推理與模型認知”是化學學科核心素養(yǎng)的重要組成部分。下列推理合理的是（　　） A．活潑金屬與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣泡，則與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣泡的物質一定是活潑金屬 B．堿溶液能使酚酞溶液變成紅色，則能使酚酞溶液變成紅色的溶液一定顯堿性 C．氫氧化鈉可與鹽酸反應，則能用氫氧化鈉治療胃酸過多 D．必需元素攝入不足不利于人體健康，則對于必需元素的攝入越多越好 18、（2020?襄陽）邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理合理的是（　?。? A．陰離子帶負電，所以帶負電的粒子一定是陰離子 B．堿的溶液顯堿性，所以顯堿性的溶液就是堿的溶液 C．化學變化常伴隨著能量的變化，

11、所以有能量變化的一定是化學變化 D．不純的可燃性氣體燃燒可能發(fā)生爆炸，所以點燃可燃性氣體之前必須要驗純 19、（2020?長沙）通過實驗以及對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析，可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學原理。下面是小蘭同學在完成酸、堿的性質實驗時記錄的部分實驗現(xiàn)象，其中正確的是（　?。? A．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，瓶口有白煙產(chǎn)生 B．向氧化鐵中加入足量稀硫酸，紅棕色固體溶解，溶液由無色變成淺綠色 C．向氯化銅溶液中加入幾滴氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍色沉淀 D．向氫氧化鈣溶液中加入幾滴紫色石蕊溶液，石蕊溶液由紫色變成紅色 20、（2020?湘潭）下列圖象分別表示實驗過程中某些量的變化，其中敘述正確

12、的是（　?。? A、加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物 B、在某一密閉裝置內點燃白磷 C、向一定量的硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐漸滴加氫氧化鈉溶液 D、向一定質量的蒸餾水中逐漸加入生石灰 21、（2020?巴中）下列圖示與相應的文字描述完全符合的是（　?。? A、加水稀釋NaOH溶液 B、加熱分解KMnO4固體 C、向飽和石灰水中加入CaO D、向稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入KOH溶液 22、

13、（2020?岳陽）下列有關實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　） A．鐵片加入稀鹽酸中，產(chǎn)生氣泡，溶液變成黃色 B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 C．向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，出現(xiàn)紅色固體 D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成二氧化硫氣體 23、（2020?天津）如圖所示，滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中盛有另一種物質，擠壓滴管滴入液體，一段時間后氣球明顯鼓起。下列選項符合題意的是（　?。? 選項 滴管內物質 平底燒瓶內物質 A 稀鹽酸 鋅粒 B 水 氧化鈣 C 氫氧化鈉溶液 二氧化碳氣體 D 碳酸鈉溶液 稀硫酸 A、A

14、 B、B C、C D、D 24、（2020?江西）下列圖象能正確反映對應變化關系的是（　?。? A、向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳 B、在密閉容器中用足量紅磷測定空氣中氧氣的含量 C、向一定量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液 D、向一定量的銅粉中加入硝酸銀溶液 25 、（2020?大慶）如圖所示的圖象能正確反映對應變化關系的是（　　） A、向一定濃度的NaOH溶液中加水稀釋 B、FeCl3催化H2O2溶液的分解 C、向硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入燒堿溶液至過量

15、D、等質量的鐵、鋅分別與等質量分數(shù)的足量稀硫酸反應 二、填空題; 1、（2020?金昌）某實驗中學的同學歸納總結了有關酸和堿的化學性質的知識網(wǎng)絡如圖所示。其中A是一種生活中最常見的金屬，B是一種常見的化合物，圖中短線表示兩種物質在一定條件下可以發(fā)生化學反應。請根據(jù)圖示回答有關問題。 （1）B可能是 （填化學式）； （2）請寫出有關反應的化學方程式： 反應①： ；反應④： ； （3）請你用文字描述反應⑤的實驗現(xiàn)象 ； （4）圖中所標的9個反應中，屬于中和反應的是

16、 （填代號，下同），屬于置換反應的是 。 2、（2020?臨沂）化學課堂上學生探究了如圖所示的幾個實驗： （1）圖1實驗中，蠟燭熄滅的原因是 。 （2）圖2實驗中，使紫色干花（用石蕊溶液浸泡過）變紅的物質是 （填化學式）。 （3）圖3實驗中，滴入氫氧化鈉濃溶液后，可觀察到的實驗現(xiàn)象是 ，發(fā)生反應的化學方程式是 。 3、（2020?瀘州）過氧化氫能極緩慢分解，可看成分解為水和氧原子：H2O2→H2O+O，其水溶液顯弱酸性。過氧化氫是實驗室中重要化學試劑，

17、在生產(chǎn)生活中有重要用途?；卮鹣铝袉栴}： （1）過氧化氫中氧元素的化合價為 。 （2）MnO2能加快過氧化氫分解，氧原子再結合成氧分子而制得氧氣，MnO2在反應中作 劑，下列裝置可用于制取氧氣的是 （選填字母編號，下同），可用于收集氧氣的裝置有 。 （3）氧原子容易與許多有機物反應而破壞其結構，所以過氧化氫溶液能殺死新冠病毒，這個過程叫做蛋白質的 。 （4）向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液，再滴加過氧化氫溶液，觀察到溶液先變紅后褪色，猜想其褪色原因可能有兩種： ①H2O2顯酸性消耗了NaOH

18、，而使紅色褪去； ②H2O2分解產(chǎn)生的氧原子與酚酞反應破壞其結構，而使紅色褪去。究竟哪種猜想合理？請用本次實驗用過的試劑設計實驗 （補充完實驗方案）。有興趣的同學可在后續(xù)學習中通過實驗得出結論。 參考答案 一、選擇題： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C B C B D A C A B C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B C C D B B D C C 21 22 23 24 25

19、 D B C C 二、填空題; 1、答案為： （1）Na2CO3（合理即可）； （2）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑（合理即可）；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O； （3）黑色粉末溶解，溶液變藍色； （4）⑥⑨；①。 2、答案為： （1）氧氣被耗盡； （2）H2CO3； （3）氣球變大；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O。 3、解：（1）過氧化氫中氫元素化合價是+1，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，氧元素的化合價為-1。 故填：-1。 （2）MnO2能加快過氧化氫分解，氧原子再結合成氧分子而制得氧氣，MnO2在反應中作催化劑，下列裝置可用于制取氧氣的是B，不能用A，是因為二氧化錳是粉末，會從有孔隔板漏下，可用于收集氧氣的裝置有ab，是因為氧氣密度比空氣大，不易溶于水。 故填：催化；B；ab。 （3）氧原子容易與許多有機物反應而破壞其結構，所以過氧化氫溶液能殺死新冠病毒，這個過程叫做蛋白質的變性。 故填：變性。 （4）實驗方案：向褪色的溶液中滴加足量的氫氧化鈉溶液，如果溶液變紅色，說明①正確，如果溶液不變色，說明②正確。 故填：向褪色的溶液中滴加足量的氫氧化鈉溶液，觀察現(xiàn)象。