《工作心得以德服人讓孩子快樂成長》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《工作心得以德服人讓孩子快樂成長（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、工作心得以德服人讓孩子快樂成長
當(dāng)孩子犯錯時，你會怎么做呢？懲罰，是一種方法，也是我們經(jīng)常會采用的一種措施。當(dāng)孩子犯錯時，我們自然而然的會想到要對其采取一定的懲罰措施，目的是想讓這個犯錯的孩子“長點記性〞，這是我們的想法。實際上我們這樣做也是為了孩子好，希望能通過這樣的方法讓孩子以后少犯錯誤，從而變得更加優(yōu)秀。但我們這樣做考慮過那個犯錯的孩子的想法嗎？他們能理解我們口中的對他們好嗎？并不見得。也許對于我們的懲罰有的孩子會心悅誠服的接受，但不是所有的孩子都能理解我們老師的苦衷，有的孩子也許還會因此而心生怨言，甚至這些孩子還會因為我們對他們的懲罰而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸的情緒。這不是我們想要看到的，這樣
2、的結(jié)果也不符合我們懲罰的初衷。那除了懲罰還有什么好的方法嗎？我覺得有，那就是當(dāng)孩子犯錯時，我們可以“以德服人〞。當(dāng)孩子犯錯時，我們不要急于去批評、去懲罰，我們不妨把犯錯的孩子叫到跟前，與孩子做一次朋友之間的深入交流。這樣我們就可以輕松的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，讓孩子的心與我們的心之間沒有隔膜。這樣孩子也會覺得他們不是在向老師坦誠錯誤，而是在與朋友交流。在這樣的狀態(tài)下，孩子們也會向我們毫無保存的吐露心聲，他們會告訴我們他們對這件事的看法，從中我們也可以更清楚的了解事情的來龍去脈。實際上，在大多數(shù)情況下，孩子們犯了錯誤他們自己是知道的，只要我們老師能跟他們好好交流，他們還是會很坦誠的成認(rèn)錯誤的。但也許
3、有的老師會這樣說：“現(xiàn)在的孩子都學(xué)會撒謊了，如果不對他們嚴(yán)厲一些的話，他們是不會成認(rèn)錯誤的。〞這樣的話看似有理，但我們?yōu)槭裁床豢紤]一下現(xiàn)在的孩子們?yōu)槭裁聪矚g撒謊呢？還不是因為怕受懲罰嗎？如果沒有我們的動不動就懲罰，他們還有必要用撒謊來逃避責(zé)任、逃避懲罰嗎？趨利避害是人類的本能，孩子更是這樣。他們知道犯錯后就要接受懲罰，于是他們干脆就在犯錯后而不去成認(rèn)錯誤。從這一個角度而言，懲罰簡直就成了孩子撒謊的“幫兇〞。所以，與其這樣，我們還不如多一些耐心，在孩子犯錯后多跟孩子溝通、交流。讓談話在輕松的氣氛中進(jìn)行，認(rèn)真傾聽孩子的訴說后，我們老師再伺機(jī)提出自己對這件事的看法，從而引導(dǎo)孩子去主動的成認(rèn)錯誤，做到“以德服人〞。這樣做不僅不會激發(fā)孩子的逆反心理，相反的，孩子會更有勇氣去直面自己的錯誤、進(jìn)而不斷的去改正自己的錯誤，讓自己變得更加優(yōu)秀。實際上，我們老師所做的一切也都是為了孩子，但由于孩子這一群體的特殊性，有的時候我們也要講究方式方法，莫要好心做成壞事。以德服人，讓孩子敢于成認(rèn)錯誤并及時的改正錯誤；以德服人，讓孩子在成長路上少走彎路；以德服人，讓孩子健康成長、快樂成長！
工作心得以德服人讓孩子快樂成長
