第4課時 統(tǒng) 計

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第9單元 總復習 第4課時 統(tǒng) 計 【學習內容】 教材第114頁第6題。 【學習目標】 1、經(jīng)歷扇形統(tǒng)計圖的認識過程，體驗直觀觀察，分析問題的學習方法。 2、進一步體會分數(shù)在生活中的應用，增強自主探索和合作交流意識，提高學好數(shù)學的信心。 【學習重點】 了解扇形統(tǒng)計圖的作用;，知道它的特點和所表示的意義，學會觀察扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)扇形統(tǒng)計圖提出數(shù)學問題并解決問題。 【學習難點】 會根據(jù)統(tǒng)計圖分析數(shù)據(jù)，會根據(jù)統(tǒng)計圖解決問題。 【學習過程】： 【一、自主預習】　 1、統(tǒng)計在生產(chǎn)生活中有哪些應用？組織學生在小組中議一議，然后指名說一說。 2、扇形統(tǒng)計圖有什么特點？扇形統(tǒng)計圖能夠清楚地表示出部分與整體的關系。 【二、合作探究】 1、出示某企業(yè)職工的文化程度情況扇形統(tǒng)計圖 引導學生觀察統(tǒng)計圖，獲取信息。 問：該企業(yè)職工中，哪種文化程度占的比重最多？ 以下說法正確的是（） A 該企業(yè)大學文化程度的職工占1/4。 B 該企業(yè)職工中，中專生與初中生之和多于高中生。 C 該企業(yè)職工中沒有文盲。 D 以下說法都對。 在該企業(yè)職工中，哪兩種文化程度的人數(shù)相等？ 若該企業(yè)有職工1000人，那么小學文化程度的職工有多少人？ 該企業(yè)職工中，有大學文憑的人比有高中文憑的人少多少？ 你還能提出什么問題？組織學生在小組中討論并相互交流，然后指名匯報。 2、請你用扇形統(tǒng)計圖表示出下面的信息，然后回答問題。 超市一天的銷量中，服裝類占35%，煙酒類占30%，文化用品類占20%，糖果類占10%，藥類用品占5%。如果超市一天的收益是5500元，算一算，一類用品分別收少元？ 【三、拓展歸納】 【四、達標測評】 1、完成練習二十三的17題。 【五、課堂小結】 通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？與大家交流一下。